他是谁，林友？

何任中山纪念中学党委书记，全国人大代表。

2011年3月，他以NPC、CPPCC代表的身份发言，发言中数次为民哽咽，被称为“关心人民的大哥”。

在2065438+2006年3月的两会上，全国人大代表何建议，女性生育二胎的产假时间应比生育第一胎多一个月。保障各种福利，延长男方产假。

中文名:何。

国籍:中国。

出生地:江西南昌

出生日期:1955 10月

毕业学校:江西南昌职业技术师范学院

代表作:“实施高素质人才教育工程，培养新一代”

政党:党员。

履历

何1974年7月高中毕业，1975年2月农村插队，1977年7月入党，1981年7月江西南昌职业技术师范学院硕士毕业。1981 9月以来，先后在江西南昌四所中学任教，并在其中三所担任校长。1989年6月被聘为中学一级历史老师。1991年65438+2月从江西省南昌实验中学调到孙中山纪念中学任副校长兼学校党支部书记。1996 1担任党总支主席、书记。2003年6月，孙中山纪念中学成立党委，并兼任党委书记。1999 12被评为高级中学历史教师。2002年被省政府聘为广东省教育专家。2002年被教育部指定为国家骨干校长。2003年11被指定为中山市城市管理专家和拔尖人才。2003年2月，再次当选市人大12届代表。2004年2月当选中山市十大市民。2004年5月获广东省五一劳动奖章。2010 10成为亚运会火炬传递中山站火炬手。

性格成就

何同志作为一名长期从事中学历史教学的教师，具有广博的专业知识、扎实的理论基础和丰富的教学经验。从教20多年，完成了从初一到高三的几个教学周期。在教学中，他注重素质教育和学生创新精神的培养，善于把历史知识的教学与综合能力的培养有机地结合起来，注重历史知识与其他学科的渗透和融合，注重知识和能力的迁移。不仅能全面把握教材的知识结构、能力培养体系和教学的层次要求，突出重点、突破难点、找准知识点，还能举一反三，从而避免历史教学的学科局限性，容易陷入死记硬背、机械掌握的境地。他教的课思维活跃，独立思考，富有创造性。他还在学习和训练中将历史教学与正确的认识论教育、爱国主义教育和创造性思维教育相结合，盘活历史遗产，实事求是，灵活创新，形成了“生动、新颖、博大”的教学特色，班级历史成绩遥遥领先。其中，有两名初中生在毕业考试中名列全市第一。因学有专长，教学成绩突出，曾被评为市劳动模范，多次被评为优秀教师、教学能手。

为了引导和帮助青年教师快速“入门”，尽快成长，他经常举办专业学科或教学经验的专题讲座，开设观摩课、示范课对青年教师进行谆谆教诲，让他们言传身教，以身作则。青年教师，如蒋展鸿、刘曼穗等，在他们的教育和影响下，成为教学骨干或学科带头人。老师和王老师分别在全国教学比赛中获得一等奖。他孜孜不倦的教学精神、严谨的治学态度、创新的教学理念和卓越的成绩，让很多老师受益匪浅，深受尊敬。1998被评为中山市教育名师。

两会提案

2065 438+01 3月两会上，何提出建议:首先，希望中央加大对基础教育的投入。“一些欠发达地区甚至负债办教育，根本照顾不了其他人的民生。”其次，各级政府在民生问题上很少用“让步”这个词，比如“让人民生活更好”，“一个让步好像是一个礼物”，人民应该享受更多的实惠。

在2065438+2006年3月的两会上，全国人大代表何建议，女性生育二胎的产假时间应比生育第一胎多一个月。保障各种福利，延长男方产假。

忧民之源

2065 438+01 3月8日，“两会”期间，全国人大代表何几度哽咽，被网友称为“关心人民的大哥”。“物价飞涨，真不知道那些挣一两千块钱的人是怎么熬过来的。”全国人大代表何在广东团审议发言时，几度哽咽，赢得阵阵掌声。网友们取了何名字的谐音，支持他是“关心人民的大哥”。“真不知道那些挣一两千块钱的人是怎么熬过来的。”何林友哽咽了。何还建议调整财税分成比例。他说，现在税收大幅增加，地方政府承担了很多社会责任，完全可以让地方政府受益。最后，何建议中央应充分考虑广东发展的不平衡。他的发言结束后，掌声雷动，广东省人大常委会主任欧广源称赞他说的是“真话”。

何林友的一席话感动了众多网友。根据何名字的谐音，他们称他为“关心人民的大哥”，希望更多的代表、委员关注民生问题。

记者回访:“‘忧民’这个名字对我是一种鼓励。”

2065 438+01 3月9日，记者就此事采访何时，他表示没想到自己的发言会引起这么大的反应。“我也看到网友们叫我‘关心人民的大哥’。我觉得这是对我的鼓励，也是对我以后继续关注民生问题的支持。”

何说，他是来自基层的代表，应该在民生问题上发出自己的声音。“从当选代表的那一刻起，我就知道这是一份沉甸甸的责任，所以我一直关注民生问题，我带来的议案都是关于民生的，只要我是代表，我就会一直关注。”

个人工作

何同志在注重课堂教学、注重质量效益45分钟、不断更新观念和教学方法、大胆探索改革、努力实施素质教育并取得丰硕成果的同时，十分重视反思自己的教育教学实践和管理实践。作为校长，他大力提倡科研促教学，鼓励老师写书立论，成名成家；作为一名教师，他不遗余力，亲自撰写和发表了许多有见地和有价值的书籍和论文。在《人民教育》、《上海教育》、《教育改革》、《广东教育》、《广东教学研究》、《江西教育》等十余家报刊发表论文，多次在全国、省、市会议上交流论文。如《中国爱国者的故事》(21世纪出版社，91版)、《眼光高，才干不低》(上海教育，1995年第7期)、《实施高素质人才教育工程培养新一代》(人民教育，1997年第4期)、《论历史教学实施素质教育的途径》。《建设一流校园文化，培养高素质后备人才》一文被收入《中国名校管理文集》(华东师范大学出版社，2000年版)，其70多万字的两部著作《中山精神+现代素质教育模式研究》和《让学生享受你的课堂——265438+20世纪中学教学艺术研究》已于2006年出版。作为国家教育教学“九五”重点学科，这两本书获得了2003年国家级一等奖和广东省教育管理优秀成果一等奖。此外，实施高素质人才教育工程，培养一代新人获1998年广东省教育管理论文一等奖，1999年中山市优秀精神产品二等奖，广东省教育管理论文二等奖，专业论文《论历史教学中实施素质教育的途径》一等奖。

开展教育研究是全面提高教师理论水平和实践能力的有效途径，是建设现代化一流学校的必由之路和重要指标。何同志率先垂范，获奖无数，极大地推动了全校的科研工作，调动了全体教师参与科研、促进教学的积极性。80%以上的教师参与了研究，每年发表论文近百篇，近三年出版书籍30本。我们已经圆满完成了“九五”国家重点项目的六个子课题。现承担国家、省、市科研项目88项。中央教科所所长严立新视察冀中科研工作时说:“冀中的科研模式和成果值得在全国中小学推广。”

角色的生活

从1984开始，何同志担任了四所中学的校长，曾被评为南昌市十佳校长。他热爱教育，坚持正确的办学方向，积极推进素质教育，富有改革创新精神。在他的带领下，“中山精神+现代品质”的办学模式在冀中建立并逐步完善，营造了团结、开拓、励志的氛围，学校管理逐步走上制度化、规范化、现代化的轨道。特别是1996年以来，在他的带领下，学校工作全面跃进，变化显著。在教学方面，他提出了优化必修课、开发选修课、搞活活动课、课内打基础、课后培养专长的指导原则。再加上灵活科学的保障机制，冀中的教学质量在省市中名列前茅，高考升学率连续多年稳定在90%以上，2001达到95%。3个同学800多分，占全市半壁江山。林熙婷以900分的满分获得全省语文单科一等奖。2003年高考取得全面丰收，继续保持全市领先地位。林奕君以满分900分获得全省英语状元，以895分名列广东省第三、中山市第一。全校本科生416人，首次突破400人大关。全市前50有25人。学科总分700分以上的有71人，占全市50%。重点本科上线人数全市第一，十一门考试科目中，有七门平均成绩全市第一。美术、音乐报考人数为11人，其中100%被本科录取。体育专业5名考生，其中4人被重点本科录取。2004年高考继续辉煌，全校569人，省线568人，升学率99.9%。800分及以上有10人，占全市50%。全市前10，冀中占6人；全市前50，占冀中21人；全市前100，占冀中43人；全市700分以上211人，学科88人，单科700分以上319人，均居全市第一。单科800多分，21人。16艺术生全部达到本科水平，其中4人达到重点水平。体育专业6个学生全部达到本科线，其中1达到重点线。14高考科目单科7门，全市第一。全校278人达到重点线，466人达到本科线。全校有21人未经审判被保送清华、北大等名校。陈呢？薛免试保送浙江大学后，被美国布朗大学全额奖学金录取。在获得免试保送北大资格后，周参加了7月下旬在德国举行的第36届国际化学奥林匹克竞赛。在与来自65个国家的260名中学生的比赛中，周以13的成绩在30名金牌获得者中名列第一。因此，周成为中山市培养的第一个参加国际奥林匹克竞赛并获得金牌的中学生。

为贯彻江泽民同志培养拔尖创新人才的思想，何提出将学科竞赛组织工作纳入教学常规，实行教练、学生参与、时间分配相结合，在保证课堂教学正常进行的前提下，规范学科竞赛管理。由于措施落实、管理到位，各学科竞赛在短时间内取得了显著成绩。2001年，16名学生获得奥赛学科一等奖，免试保送名牌大学学习，占全省保送学生总数的10%。走的学生数量在省内多所中学中排名第二。全省生物奥赛一等奖25个，占一等奖1/5，一等奖10有4个。两名学生入选省队参加全国比赛，获得银牌和铜牌。物理竞赛获得四项省级一等奖。化学竞赛更令人兴奋。12名学生获得一等奖，占全省1/4，其中前十名7名，包括全省前五名。2002年又有24名学生因竞赛成绩优异获得高校保送资格，占全省学生的12.56%。2003年，在全国中学生生物学联赛中，参赛的6名学生中有5名获得了全国一等奖，获得了重点大学免试保送资格。其中，罗坤龙在后来的决赛中获得国家金牌，入选国家集训队，成为生物奥赛以来广东第一个获得国家金牌的学生。2003年全国高中化学联赛有10人获得一等奖，获得重点大学免试保送资格。其中周芳琦、梁颖聪两位同学入选广东省队。2003年，有23名学生被重点大学录取，占所有被录取学生的65，438+04%。五大学科全国竞赛一等奖获奖人数和保送生人数连续四年位居全省第二。近几年学科竞赛的骄人成绩，足以让冀中在全省处于领先地位。

作为广东省现代教育技术实验学校，何同志高度重视校园信息化建设，坚持理念高度先进、技术高度先进、设备高度智能、使用高度人性化的原则。近年来，他在广东省中学投资13万元，率先(全国第二)实现了有线、无线高度智能化、人性化的校园网络配置。全网采用智能分布式三层技术，实现“骨干千兆、支路千兆、100 Mbps交换到桌面”的网络性能，配备价值65438美元+20万的高档核心交换机1台，二级交换机3台，边缘交换机40余台，信息点1500余个，各类电脑800台，其中高档笔记本电脑200余台，多媒体电教平台97台。此外，还建设了3个多媒体阅览室、全数字化双向监控系统、广播系统、实用教学管理软件系统和教学资源库。

为了满足移动办公的需求，校园网配备了26个无线本地发射基站(无线AP)，使整个校园成为一个有线和无线接入方式的先进网络，使教师可以随时随地接入校园网进行办公，实现了移动办公的理念，人性化更加突出，校园网的应用模式达到一个新的高点。

现代教育技术使本学科的教师更加强大。校园网络环境下的教学模式和办公模式成为全新的工作方式，现代教育技术成为教师教学、学生学习和学校管理的主要手段。目前已经制作修改了上千个课件，自己制作了几十个教材和电子课程。教师在素材库和互联网上搜索、筛选、整合、利用素材成为备课的主要方式，集体备课以网络化、协作化的方式进行。有10项与现代教育技术相关的科研项目正在实施。学校97个教室全部配备了多媒体教学平台，配备了2500流明美国宝利威投影机，日本横河实物展示台，100英寸加拿大美制电视屏幕，以及中控、电源控制、讲台等设备。此外，教师可以在任何学科、任何教师、任何班级方便地使用现代教育技术和设备。多媒体教学设备的课堂覆盖率达到了80%，极大地拓展了课堂教学空间，教学容量翻倍，增强了教学的互动性，提高了教学的积极性和学生的学习效果。一个崭新的信息化校园在世界范围内拔地而起，现代教育技术、教学模式及其多年来的成果在全市、全省乃至全国起到了良好的示范辐射作用。

根据新时期的育人要求，何同志提出了“以校风为起点，以德育人”的要求。在他的倡议下，学校形成了以爱国主义教育为核心的“三高”德育网络，建立了“五大德育基地”，使冀中走出了一条改革开放前沿的德育新路子，得到了原国家教委基础教育司德育处的肯定，并在全国中小学德育工作会议上作了经验介绍。《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》、《中小学德育》等报纸纷纷作出报道。其中，“学习孙中山，从小立大”系列活动也被中共宣传部确定为100例爱国主义教育活动之一，向全国宣传推广。2000年，学校被教育部授予全国德育工作先进集体称号。

何同志作为一位专家、学者、有思想、有远见的教育家，十分重视校园文化建设和现代教育技术的应用。他积极筹措资金，投入数千万元改造250亩老校区，使其焕然一新。同时扩建了110亩新校区，建设了科技馆、图书馆、体育馆、美术馆、游泳池、田径场、教学楼等一批高标准现代化设施。一个依山傍水、古今结合、绿树成荫、花草遍地、亭台楼阁、雕塑点缀、设施设备一流、底蕴深厚、成就辉煌的文化校园，以其迷人的魅力闪耀在中国南海海岸。海内外游客，无论平民权贵，无不为之倾倒，无不为之赞叹。

何同志十分重视学校的民主管理和依法治校。注重教师思想道德和业务素质的提高。从各方面关心教师，调动他们的积极性和创造性。营造进取、轻松、和谐的氛围，尽力提供安居乐业的条件。一支稳定、优秀、结构合理的教师队伍已经形成。他充分信任教师中的民主党派成员，把表现好、能力强的民主党派教师安排进领导班子，使各民主党派都有代表参与学校管理，形成合力，同舟共济。他以此作风履行市人大职责，积极建言献策，反映群众呼声。学校虽然忙，但从不耽误人大的会议和活动。

何同志20多年的教学生涯和近20年的校长经历，磨砺出了一个敢于探索、勇于创新、勤于学习、善于吸收并在各方面都取得巨大成就的教育人才，这也使他在省内外教育界享有很高的声誉。尤其是孙逸仙纪念中学，在他的带领下，近年来各方面进步神速，使冀中不仅成为中山市著名的“品牌”，家长和学生也以此为最高目标，并以此为荣。而且，随着冀中的办学理念和成功经验的广泛传播，冀中也享誉海内外。各级领导和教育行政部门对孙中山纪念中学的办学方向、模式和效果给予了充分肯定，社会各界也给予了热情支持和一致高度评价。1994晋升为省级一流学校，1995年被评为省级文明单位，1997年中山市十大模范集体，2003年再次被评为中山市十大模范集体，再次被省委、省政府授予广东省先进集体称号，连续十余年被评为中山市文明单位。此外，还被授予广东省普教系统先进单位、广东省社会实践活动先进学校、广东省希望工程先进单位、广东省首批绿色学校、省级综合档案管理单位、市十佳藏书单位、市师德先进集体、广东省美丽校园、 全国体育卫生工作先进单位，中小学德育工作先进集体，全国群众体育先进集体，全国劳动模范之家。 学校还被确定为全国青少年体育俱乐部和国家省级体育传统项目学校。

社会评估

何同志丰富的教育实践和突出的成绩引起了各方的关注。2001年4月，何作为教育部和省教育厅教育专家的培训对象，在我校举办了“何学校教育管理理论与实践研讨会”。会上，何同志作了《一切为了学生的未来》的专题报告，代表们认为报告“体现了高品位的管理艺术、高水平的办学实践、高效率的教育质量、高水平的领导艺术、高修养的校长品格、高标准的教育模式和高水平的总结报告”。著名教育家朱世赫说:“中山纪念中学的办学特色是‘中山精神+现代品质’，既体现了中小学实施素质教育的相同要求，又突出了学校的传统优势，很有创意。孙中山纪念中学的这一办学特色，应该是我们基础教育中一面鲜艳的红旗。省教科所所长郭教授在总结讲话中指出:中山纪念中学浓郁的校园文化氛围和气息令人振奋。只要用心去感受，这里的一草一木都会对人有教育意义。具有典型教育的人才是最优秀的，何校长就是这样一位杰出的校长。成功的教育应该代表教育的发展规律，孙中山纪念中学的成功实践具有普遍意义。

无论是当老师还是当校长，何同志的思想素质、专业知识、理论基础、敬业精神、口才和管理能力都是出类拔萃的。面对几乎铺天盖地的荣誉和赞美，他很少说话，甚至避而不谈自己对角色的贡献。在评价中多次将荣誉授予老师，并反复强调是全校老师的共同努力和全社会的支持才会有今天的学科。为发挥孙中山纪念中学教育资源优势，校区西侧已征用50亩土地。从去年开始，高中每个年级三年扩编到20个班，学校达到3000人的规模。按照计划，一批新的教学设施将会再次兴起。由孙中山纪念中学和中山市三鑫公司联合创办的三鑫双语学校，创造了民办学校开办仅两年，生源紧缺的奇迹。目前学生人数已达3000人。孙逸仙纪念中学的品牌效应得到了延续和进一步的社会认可。目前，何正带领冀中人民进行二次创业！