校本个人培训计划
校本培训个人计划1
一、培训目标
它立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。不断学习，认真思考，反复实践，提高专业能力，锤炼专业素养，丰富教学智慧，形成教学风格。
二、培训计划:
1，勤于学习，树立终身学习的理念。
不断学习。活到老学到老，树立终身学习的理念。多通道地球科学。做一个有良心的人，在书本上学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积累；也要在“无字之地”学习他人高尚的品德和丰富的教学经验，达到取长补短的目的。广泛阅读各种有用的书籍，学习各个领域的知识和技能，特别是学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于在实践中思考、探索、理解。教学工作中的教学反思。反思自己的教学思路和教学的实际效果。探索成功的教学模式，思考教育教学的实际问题，理论与实践的结合。
3.时刻不忘调整自己的心态，始终以积极乐观的心态面对自己的工作和学生。
第三，具体措施
1，阅读教育教学理论书籍。读苏霍姆林斯基给老师的一百条建议，做好读书笔记。做一次认真的学习，读一读心得体会，以所读经典为镜反思自己，改正教育教学的行为。
2、网络平台，积极学习讨论，进行网上交流讨论，利用网络写教学日志，在反思中不断进步。
3.开展校本课题的深入研究。充分开展集体备课和集体讨论。取长补短，提高教学效果。
4.认真听课、评课，积极备课、做课。利用观察学习的机会，结识圣贤思齐，学习提高。通过实践、反思、实践的教学活动，提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
校本个人培训计划2
舞蹈是以人体动作、手势、表情和舞蹈为主要手段，表达一定思想内容的一种特殊艺术。开设校本舞蹈课程对我来说也是一个挑战。为提高本人工作能力和专业水平，更好地服务于教学和管理工作，根据上级有关要求、学校工作实际和本人自身发展要求，特制定本年度校本培训个人工作计划。
第一，做好硬件基础，保证工作的顺利进行。
1，营造良好的环境氛围。
舞蹈作为一门特殊的艺术，能给人带来一种美的享受，所以首先要从视觉的角度去营造一个美的空间。所以我觉得在开设舞蹈课之前，首先要布置好环境，让孩子一进舞蹈教室，就能在视觉上享受到一种美的享受，就会有一种想要尝试的冲动。
2.配置相应的教学光盘和音乐光盘。上课前一定要做好详细的教学计划。音乐和舞蹈一直是一个不可分割的整体，让孩子通过音乐的节奏和情绪变化带动身体的各个部位达到一种美的享受。
教学光盘是不可或缺的硬件设施，它就像教学大纲一样给老师一个明确的方向。目标定了，才能在不断努力的过程中创新，才能保证在开课前制定出详细的教学计划。
第二，提高专业水平，增强软件设施。
1.通过学习，提高自己的职业道德，提高自己的专业水平，提高自己的管理理念和水平。
2.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3.学习与教育相关的法律法规，依法教学；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身道德修养。
4.学习舞蹈相关的理论著作，丰富自己的理论知识，提高自己的专业水平。
4.学习新课程理念、新课程标准、新的教育理念、方法和策略、课堂教学技能等。，努力提高自己的教学能力。
总之，我对校本舞蹈课程很有信心，因为我坚信世上无难事，只怕有心人。我相信，有学校和领导的关心，有我们大家的共同努力，我们的事业一定会像芝麻开花节节高。
三。具体措施和安排
1，每周利用1-2个小时自学各种理论知识，并把要点做好笔记，写在校本研究报告本上。
2.每年寒暑假读一本关于舞蹈的书，在业务学习笔记本上写下读书笔记和心得体会。
3.认真参加学校组织的文化活动，按时参加县里的文化活动，认真准备，积极表演，做到每次参与都有收获。
4、经常反思自己的教学行为和专业知识，不断总结经验，找出不足，写出好的教学反思和案例，促进自己不断进步。
5.工作中严格要求自己，绝不放松。
校本个人培训计划3
一、指导思想
1，遵守纪律，完成任务。
2.实事求是，学以致用。
3.提高整体素质。
二、培养目标
1.加强学习，掌握正确的教育观。
2、了解教育的基本规律和方法，进行教育实践。
3、了解本学科的发展趋势和最新研究成果。
4.将掌握的教育理论转化为教育教学的实践能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理、材料处理、课件修改、制作、网络资源搜索等。
第三，学会改进措施
1.利用业余时间每周坚持业务学习，做到内容定时固定，学习关于优化课程结构的文章和关于入课的信息报道。充分集中精力学习相关的信息技术和专业习题，保证课堂上有多媒体课件辅助教学。
2.及时反思日常的教育教学活动，随时用笔记录，抽空整理，努力与同事交流，* * *互相学习，* * *共同进步。
3.虚心向各科老师学习，提高专业水平。平时要加强校内外的听课，虚心和同学老师交流经验，取长补短，尽量挤时间听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
4.在公开课上听教学水平较高的老师讲课，通过集体备课和交流学习提高教师的专业水平。
5.规范自己的言行，为学生树立榜样。积极参加培训活动，提高自己的职业道德，在此过程中，学会正确处理师生关系、教师关系、教师与家长关系以及与社会的关系。
6.开展校本课题的深入研究。以实践活动为载体，将培训体验渗透到具体教学中。充分利用团队优势，开展集体备课、集体讨论、相互学习，提高教学效果。立足学校实际，解决当前教学中的难点问题，以研究促教学。
学以致用。争取通过学习，学习后写出学习的体会和收获。摘要:在语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术，可以提高课堂效率，培养和发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理利用信息技术可以使传统教学媒体和现代教学媒体相互渗透。
四、学习计划
由于我基础薄弱，完成这个目标并不容易。但是作为老师，怎么能不学呢？为了实现这个目标，我决心从以下几个方面去做。
在1和10.10之前加入工作坊，了解培训安排。
2.10.11——10.26制定学习计划，进行在线学习。
3.10.27——11.11完成1个教学设计和1个课件制作。积极参与论坛讨论。
4.11.12——12.16是在教育教学过程中反复实践的。
5、12.17——12.23用于学习反思和进一步提高。
6.12.24——12.30总结培训经验。
校本个人培训计划4
学期的教研活动是基于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教，变被动训练为主动自学，这一原则的转变为我们的学习指明了方向，也为我们认识自我、反思教育、自觉改进搭建了平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
一、培训目标和内容:
1.进一步学习语文和数学课程标准，深刻理解和掌握新课程的基本理念。
2.学习新教材，进入新教材，把握教材特点。
3.探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。
4.探索适合学生的教学方法，让学生更愿意学习，享受学习。
5.更好地利用多媒体教学，突出重点，突破难点。
第二，培训的方式
(1)专项培训
交流研讨、教学设计、讲座点评等。，并将培训学习与自身教育教学实践紧密结合。
(2)专题总结
本文结合自己的教学实践和经验，探索和总结了优化教学过程的基本原则，培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式，在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准。分析并系统整理其他老师的专题总结、论文、教案。
(3)在线学习
充分利用我校网络资源的优势，在网上查找需要的学习资料，互相学习，互相交流。
三、培训内容
(1)积极参加教师集体学习活动。
1.认真参加每周的教研活动，做学习笔记，积极与专家学者等老师交流。
2.参加老师的读书活动。补充新知识，转换思路，开阔视野，做好读书笔记。
3.积极参加教研室组织的公开课听课评课活动。
(2)进行独立研究。
1.在学习语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材的对比，掌握新教材的编排体系。
2.掌握每个单元的教学重点、难点和知识的生长点，从而掌握知识传授的深度。
3.在传授知识的同时，更要注重学生语文素养、自学能力和终身学习意识的培养。
4.认真总结课程改革中遇到的实际问题和解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
(3)进行自我分析
1，每学期坚持高质量完成三门公共课。
2.每次课后认真完成反思。
3.积极与群内老师沟通。
(四)参加各种形式的校本培训。
1，教育教学研究活动。
2.侧重于学校发展和教师发展的讲座和研讨会。
3.特殊训练。
4.看教育教学的光盘和视频。
为了进一步加强教师个人的自我发展、自我完善和努力工作，特制定教师个人培训计划。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个性化培训。
二、培训要求
1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，忠于职守，努力工作，淡泊名利，不求回报。我把提高自身修养作为第一研究内容，从小事做起，不断进步，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习和自学，认真学习新思想，及时掌握课程改革的前沿信息，并努力将其运用到课堂教学实践中。
3.基于常规教学。
专心研读这一时期的教材，在每节课都有所提高的前提下，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步凸显个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，记录教学过程中的一些感悟；随时上传到小学语文论坛和个人博客，达到资源共享，优势互补的效果。
三、培训内容
根据个人工作特点制定一年的发展和培训计划，努力结合自己的日常教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中提高，在改进中提高，科研、工作、发展同步推进。
1，学习课标
学习语文课程标准中的目标和要求，交流学习课程标准的经验，准确把握每个学习时期作业的目标和要求。
2.研究教材。
研究这一时期教材中的习题内容，进行整理归类，总结这一时期习题内容的异同，找出难点问题，交流讨论，从而全面掌握小学教材中习题的类型和难点。
3.课堂教学
设计一期今年的习题辅导课和一期作文研讨课，可以结合区域合作教研活动。
4.个案分析
研究、分析、总结、重新设计习题的课堂教学，从而锻炼驾驭习题指导课的能力。
5.写作经验
要写一篇关于作文教学的实证论文，需要在公开出版物上发表一篇关于该练习的文章。
6、培训总结
年底我会结合自己近一年的学习、进步、经历，写一篇个人学习分析总结。
7.参加论坛
你要有参与感，每周至少回复一次论坛，每月至少发一次主题帖，无条件参与小学教研部组织的论坛中的每一次教研活动，发表自己的观点，积极与所有老师沟通。
校本个人培训计划5
第一，端正学习观念
1，坚持学习。活到老学到老，树立终身学习的理念。
2.多渠道学习。做一个有良心的人，在书本上学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积累；也要在“无字之地”学习他人高尚的道德修养和丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
3.广泛学习。广泛阅读各种有用的书籍，学习各个领域的知识和技能，特别是学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。
二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容。这个学期，我主要学习《有效训练》这本书，我应该做到以下几点:
1，认真自学教材。
“有效训练”分为五个单元，每周必须完成一个单元。在学习过程中，认真琢磨和研究教材，做到真正理解、领会和掌握训练方法，并做好自学笔记。
2.积极参加学校组织的培训活动，并在活动中认真做好笔记，注重学习、反思和实践的结合。
3.积极主动，多参加教研活动，努力提高自己的教研能力。
4.积极参与在线学习，在教师、学校、培训教学机构的关联学习中，使研究活动从控制走向解放，从统一规范的集体研究走向教师自主研究和选择。
5.自觉与同行组成研究团队，在校本研究活动中承担自己的责任，不断反思、互助、引领专业、提高素质。
6.在学习有效训练的过程中，要结合实际，不断反思，写出自己的学习心得或体会。
总之，我一定要按计划学习有效的培训，成为终身学习的先行者，不断更新自己的教育教学观念和学习观念；认真反思，提高教育科研能力，我会带着自己的自觉性和计划性踏入这份富有挑战性的工作，在实践中积累经验，督促自己早日成长。走进学生的内心，创造丰富多彩的生活，学习，再学习，在学习中不断超越自己，在教育教学中不断积累经验，从而不断提高自身素质，成为一名合格的教师。
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