请问谁能帮我找一下中学生理想校园生活问卷调查

学校:海口市第一中学

指导老师:王广昌

组长:李雅贤

成员:、陈、傅启能、陈、陆、罗伊、林军

一.研究的目的

深入了解中学生理想的校园生活，分析中学生校园生活存在的问题和不足，以便改进，为中学生创造理想的学习环境，让学生充分发挥自己的才能。

二。研究阶段

1.准备阶段(6月):制定研究计划，设计调查问卷等。

2.收集阶段(7月):主要去学校、书店等学生较多的地方，开展深度访谈、问卷、调查等活动。

3.整合阶段(8月):对材料进行分析、讨论和研究，提出意见和建议，形成研究报告。

三。研究方法

1.现场问卷

2.实地采访

3.统计分析

4.研究整合

四。研究过程

(1)实地采访

我们小组访问了几十名中学生，以下只是几个典型访谈的节选:

采访一:我们在海南华侨中学的校门前采访了一个高中生。

问:你认为现在的校园生活有什么缺点吗？

答:我觉得住房环境不太好，有时候会困扰我。

采访二:我们采访了一中的一名住校生。

问:你对校园生活中课外活动的安排有什么看法？

答:我觉得现在课外活动不够多，希望增加更多的课外活动。

采访三:在新华书店，我们走访了一所实验中学的高一学生。

问:你理想中的校园生活是怎样的？

答:希望是能充分发挥自己才能的校园生活。

学生问卷

在学校门口、书店等中学生多的地方，我们发了50份问卷(后面会分析)

(3)数据分析

是对学生的分析:发放问卷50份，回收问卷50份。

1.你觉得你现在的校园生活理想吗？

A.是20% B不是35% C是40% D不知道5%

2.你认为你现在的校园生活存在的主要问题是什么？

A.饮食问题30% B .周围环境问题20% C .缺乏课外活动40%。

3.你认为美好的校园生活影响了你什么？

A.独立20% B .沟通15% C .自我成长30% D .全部35%。

4.你现在的校园有很多课外活动吗？

A.富裕的20% B .不富裕的40% C .还有30%

你想改善你现在的校园生活吗？

A.我希望50% B .我不需要30% C .我不在乎20%

动词 （verb的缩写）评估和总结

(1)评估

以下是我们组每个成员的活动评价:

李雅贤:通过这次实践活动，我和我的团队成员相互合作，我认识到团结互助的重要性。

吴春娇:我负责整理报告。在整理整份报告的过程中，我感受到了当代中学生眼中的理想校园。

付启能:在发问卷的过程中，我提高了自己的口头表达能力，促进了沟通。

陈:这是我第一次参加课外实践活动。在这个过程中，锻炼提高了我的能力。

陆:这次活动让我知道了中学生的想法，也让我知道了学校生活中的一些不足。希望学校能改进。

林俊:我负责面试。在采访学生的过程中，通过与学生的交流，不仅了解了相关话题的内容，还开阔了视野，增强了沟通能力。

罗伊:这次活动让我学到了很多以前不知道的东西，同时也增进了我们团队成员之间的感情。

陈:通过这次活动，我提高了自己的实践能力。

最后呼吁学校给我们创造一个理想的校园生活。

(2)总结

通过这次项目实践，我们知道了当代中学生心目中理想的校园生活。学生们需要一个可以自由玩耍和展示自我的校园生活。在理想的校园环境中，学生可以充分发挥自己的才能，在优越的环境中发展成长。理想的校园生活对我们中学生来说非常重要。