哈尔滨40中学分数线

哈尔滨四十中的分数线低至270.5，是道里区的一所高中。

哈尔滨市第四十中学，哈尔滨市一所中学，创建于1962。

占地面积11020平方米，教学楼占地面积5198平方米，有18间教室。

硬件设施

学校拥有理化实验室2个，生物实验室1个，通用技术实验室1个，体育、音乐、美术教室1个，计算机房2个，多功能教室1个。

能力

学校现有高级教师30名，中级教师36名，省级骨干教师1名，市级骨干教师8名，市级优秀教师15名。

赢得荣誉

学校连续十五年被市教育局评为“大面积推进素质教育、提高教学质量先进单位”；是省级课改的“样板学校”。

上高中的意义是什么？

综合高中是以向学生提供继续教育和就业为补充，培养具有扎实基础文化知识和一定专业技能标准的综合型人才的教学模式。

其主要特点是按大类招生，文化课采用普通高中教材，一两年后允许分流到职业中专，学生实习在寒暑假完成。学生可参加普通高中学业水平考试或综合高中考试，考试合格者发给普通高中学业水平考试合格证书及相应的毕业证书。毕业生可报考普通高校，应届毕业生也可由毕业学校推荐，双向选择，自主就业。

与以前的小学教育(小学)和中学教育的初级阶段(初中)相比，高中的教学内容具有更浓厚的理论色彩。如果说小学和初中教育的目标是让学生具备现代社会的基本生存能力，那么高中的知识已经渗透了各学科专业化、理论化的基础知识和研究方法。

在认识论上，相对于小学和初中的经验倾向和主观感受，高中的学习需要学生在掌握各科基础理论后，运用这些系统化的工具去分析和解决相应领域中略显抽象的问题。

学生掌握了普通高中教育所要求的知识水平，毕业考试合格后，理论上可以直接从事社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合继续深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，因此高中毕业后上大学也被认为是一种合理的途径，普通高中毕业生可以参加高考，上大学继续深造。