人教版三年级语文“公输”练习题。。速度有助于回报。。
1，给重音单词注音。
公交板块(bān)至于应(yǐng)、余(yú)和傅(f ǐ\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u)
鸟类滑梨(g化身)短褐(hè)犀牛(sü)麋鹿(mí)和南(pián)
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)宋犯了什么罪？宋国何罪？
(2)大师的人生是怎样的？有什么建议吗？
(三)胡在王上不见我？为什么不把我介绍给楚王呢？
你怎么了？但是为什么不停止呢？
(5)虽然公输盘对我来说是一个阶梯，我还是要带上宋。
即便如此，公输局给我搭了个梯子，我一定要活捉宋。
(6)我虽被杀，但不能绝对被杀。即使你杀了我，你也不能把他们都杀了。
(7)我知道离孩子这么远。我知道该拿你怎么办。
(8)为什么这是人类？这是什么样的人？
(9)我把王力对宋朝的攻击当成同类。
我看大王派人攻打宋国，就像这个受尽偷盗之苦的人。
(10)公交板块是楚造梯的机械。建成后将攻宋。
公交盘为楚国做了天梯，做好了就用来攻打宋国。
(11)杀的绰绰有余。牺牲你缺的人，争夺你不缺的地。
3.指出下列句子中的通假字，并加以解释。
(1)墨子在九的距离。距离相同拒绝防御
(2)子墨子多于防守。用皇权反抗
(3)公共交通。我被同样的失败(4)说服了。欢天喜地的说。
4.用文学常识填空
(1)《公损》选自《墨子公损》。墨子的名字(翟)据说是战国时期山东人，他是墨家学派的创始人。墨子的重要政治主张是(“非攻”)，这一点在本文中有明确的体现。
(2)《墨子》一书现在一般认为是墨子(弟子及其再弟子)对墨子言行的记述汇编。
(3)模拟攻防战，结果是墨子赢了。()”这个词说明大众输盘已经智穷才尽了。
5.解释粗体关键词
(1)来自山东(出发)(2)请说出来(允许，尊重)。
(3)想偷(车)的邻居(4)想偷(粗布衣服)棕色短发的邻居。
(5)不过，我不在乎(但)(6)胡不把我当国王(自序)
(7)虽然(这样)(8)以模具为机械(用取)。
(9)楚寇夷(侵)(10)虽然杀了大臣，但不能完全杀死。
(11)墨子的辩解是多余的。
6.翻译
(1)什么是大师的人生？你的意见是什么，先生？
(2)宋犯了什么罪？宋国何罪？
(3)杀不够就争取全部剩余。亏损不足，竞争过剩。这意味着牺牲人们的生命来争夺土地。
7.比较“为”这个词的发音和意思
①公交盘是楚制造的天梯的机械(wèi给和替换)②师傅的生活是怎样的？(韦伊语气词)
(3)我从北方听说魏紫是一架梯子(wéi制造)(4)肯定有偷窃行为。(威是)
(5)我把王力对宋朝的攻击也当成同类。(威是)
⑥公交板块对我来说就是梯子(WYEI给换)。
⑦墨子解腰带为城，以骰子为械。(威依阿斯威依阿斯)
8.区分不同句子中一些单词的意思。
(1)所以:我们要攻打宋朝(拿来用)，把它当武器(拿来用)。
我也(认为)用王力的攻击来攻击宋朝。
(2)阶级:不能说我懂阶级(理)和我和王力攻宋，是一类(型)。
(3)于:从陆(从)到应(于:介词，介绍与动作有关的场所。这里引入动作“到”的地方，可译可不译；“至于”可以翻译成“到了”或“到了”。)今天，有些人在这里(现在)看不出我比国王(要)(在...)
所以(余:在。所以:在这种情况下)见公失。
9.指出下列句子中“请”字的不同用法(c要求别人，请允许我和请求)
A.子墨子曰:“请赐十金。”b .楚王曰:“好。请不要攻击宋朝。”
C.我没有被邀请。d .子墨子起身又鞠了一躬，道:“请说。”
10，下列意义和用法相同的词是(d as)
A.十天十夜，至于嬴。(注明承接关系。可以翻译成“只是”和“然后”，或者不是)
不争而知(但是)。
B.你为什么这么无聊？(停止)我是文字之王(已经)
C.我愿意借我儿子杀了它。(他)输掉比赛的意图只是为了杀死部长。
D.墨子是一个解决方案中的城市。以死为武器。
第二，文言文阅读。
(1)然后看公输盘。墨子解腰带为城，以骰子为械。公运九次设攻城机，墨子九次远。公输盘进攻用尽，墨子防守绰绰有余。
大众输了比赛，却说:“我知道这就是我离得远的原因，所以我什么也不说。”
子墨子也说:“我知道子之所以离我而去，是因为我什么也不说。”
楚王问他为什么。
子墨子曰:“失子之意，只为杀臣。杀臣，宋默可守之，可攻之。但臣弟子鸟滑李等三百人，已持守臣之口之仪，在宋城等候楚寇。即使你杀了一个大臣，你也不能杀他。”
楚王曰:“好。请不要攻击宋朝。”
1，翻译下列句子
(1)我知道儿子离我而去的原因是我什么都不说。
我也知道你要对我做什么，但我什么都不会说。
(2)我虽被杀，但不能绝对被杀。
就算你杀了我，也不能杀光所有保卫宋国的人。
③我请不要攻击宋朝。我请求不要攻击宋国。
2.这一段主要描述了墨子和公伯会战的假想攻防战。有哪些语句表明了战斗的激烈？结果如何？(原文回答)
答:公运九设攻城机，墨子九设远。结果:公交板块进攻用尽，墨子防守绰绰有余。
3.文章中哪个词表示公输局已经技穷？公众失败者说:“我知道所以我很远。”他的方法是什么？
答:“我”。办法就是杀了墨子。
4.总结本段的主要内容
答:写墨子的胜利和武功的败北，迫使楚王放弃了进攻宋朝的企图。
5.下列说法不正确的是(D)(不侵犯和爱)
A.《公伯篇》叙述了墨子与公伯泮、楚王的争论，表明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻打宋国。
B.《公衰》一文充分体现了墨子散文的议论性和逻辑性特征。
C.墨子勇敢地面对问题，说服了楚王。这说明我们要敢于反对非正义的战争。
D.《公衰》一文通过对话充分体现了墨子“民重于君”的政治思想。(互不侵犯，兼爱)
6.子墨子用了什么方法劝大众输？
回答:先诱导对方说出正确的观点，然后指出对方的行为与观点相矛盾(相反)，这样就陷入了矛盾，无法辩驳。
(2)子墨子曰:“荆之地五千里，宋之地五百里，与文选同。荆有云梦，犀拼麋，江汉的鱼龟富甲天下。宋代所谓无雉兔也是鱼，比肉和糠都不如。荆有长宋，，南有，而宋无长木，尚美而短褐。我把王官对宋朝的攻击当成同类了。”
(1)注意下面的话。
①犀牛(xρ)(sì)②甲鱼(bi)
③鲶鱼(yuán)(tuó)④糠粒(kāng )(zāo)
(2)解释下列单词。
文轩(一辆装饰精美的车。文字，五颜六色的饰品。轩，有盖的车。)(2)我们的地方:一辆破车。
3梁肉:(好饭好)。4短棕:粗布短服。
(3)“我把王力对宋朝的攻击当成同类了。”下面哪个句子应该翻译成“把…当成”？(三)我认为国王派官员攻打宋国的行为和这个偷病的人是一样的。)
a认为……是由于……作为B和……作为c。
(4)“之”的翻译
A.荆地在五千里之外。(jīng jīng地，方圆五里。的，的)
b江汉的鱼、龟、鲶鱼是世界上最丰富的(长江、汉水的鱼、龟、鲶鱼、鲶鱼那么多。的，的)
C.宋的罪名是什么？(介词宾语的符号)
D.犀牛诅咒充满了麋鹿(犀牛，鹿和麋鹿充满了它。戴云梦泽。)
e、我以王力攻宋(用于主谓之间，取消句子独立性，不翻译)。)
(5)翻译下列句子。
这和文轩和我们是一样的。跟破车比起来就像装饰精美的大篷车。
(6)总结本段的意思
在墨子与楚王的对话中，墨子指责楚王通过攻击宋朝来“偷病”。
(7)这篇文章解释了什么？
他的意思是，光靠道德说服是不够的，还要靠实力打败别人。只有这样，其他国家才能真正不觊觎自己的国家。
(8)这个成语和墨子(墨守成规)有关
与鲁班(班门弄斧)相关的成语
以上供参考，里面有很多回答。