七年级数学，一个学生一般60分左右。家教怎么提高到80分左右？请指教？！
我觉得把数学提高到80 /120很容易，主要是注意以下几个问题:
1，基础题，多做同类型的题(注意是一次性做，不要和其他题混在一起)，让他自己讲解一些习题。
2.加强绝对值的训练。提供一套练习题:七年级绝对值的专项训练
1.填写“，≤”，≥”或= ":1，X20x2+1 0；x2+100 0；x2+0.001 0 2、a2 0；；B2 0；a2+B2 0；a2+B2+0.001 0；(甲-乙)2 0；(a+b)2 0 3，(X-1)20(X+1)20(X-1)2+(X+1)204，A > 0，B > 0，则ab 0；A < 0，b > 0，则ab 0；；A < 0，b < 0，然后ab 0；；A > 0，b < 0，则ab 0；；5，A > 0，B > 0，C > 0，则ABC 0；；A < 0，b > 0，c > 0，则ABC 0；；A < 0，b < 0，c > 0，则ABC 0；；A < 0，B < 0，C < 0，然后abc 0 6，A > 0，B > 0，然后A+B 0；A < 0，b < 0，则a+b 0；A > 0，b < 0，则a-b 0；A < 0，b > 0，则a-b 0；7、a < 0，b > 0，∣ A ∣ > ∣ B ∣，则a+b 0；A > 0，b < 0，∣ A ∣ > ∣ B ∣，则a+b 0；8、∣a∣0；∣a+1∣0；∣a∣+1 0；9.绝对值小于正整数n的所有整数之和为0 10。当a为0时，∣a∣= a；当a为0时，∣a∣=-a；当a 0，∣a+1∣=∣a ∣+1；当a 0，∣a-1∣=∣a ∣+1；11，当a+b 0时，则∣a+b∣a+b；当a+b 0时，则∣a+b ∣-a-b；12，a < 0，b < 0，c < 0，d < 0，则(-a-b)/(-c)0；a4 B3/C4 0；ab/(c d)0；BD/c 0；c3d4/(a2b2) 0
二、填空:1，∣x∣=6，那么x =；∣-x∣=2，那么x =；∣x∣=0，那么x =；2.∣x-1∣=3，那么x =；∣-x+4∣=5，那么x =；∣x+2∣=0，那么x =；3.∣ 2x-1 ∣ = 6，那么x =；∣1-2x∣=3，那么x =；∣2x+1∣=0，那么x =；4.∣1-1/n∣=3，那么n =；∣1/n-7∣=8，那么n =；∣1/n+3∣=4，那么n =；5.∣2x-1∣=0，那么x =；∣x+1∣=0，那么x =；∣3-2x∣=0，那么x =；∣1-1/n∣=0，那么n =；∣1/n-7∣=0，那么n =；∣1/n+3∣=0，那么n =；6.有两个整数的绝对值大于2.5小于7.89。它们是，它们的和是。7.∣ x-7 ∣+3此时能取的最小值是x =；11-∣ 3x-7 ∣的最大值可以是，此时x =；最大值of-4-∣ x-1 ∣可以，此时x =；∣ 4x-8 ∣-3可以取最小值，此时x =；1-(1-x) 2能取的最大值是，此时x =；1+(1+x) 2能取的最小值是，此时x =；1+2/[1+(1-x)2]的最大值是x =；8.∣ 2x-1 ∣+∣ x-y ∣ = 0，那么x2+y2 =；∣ x+1 ∣+∣ 2-y ∣ = 0，那么xy =；如果∣ 2x-1 ∣+∣ x+y ∣的值是倒数，那么xy/(x2+y2)=；如果∣x+1∣+∣2-y∣+∣x+y+z∣+∣a z-b∣= 0，那么x+y+z =；9.如果∣x∣=6、∣y∣=5和x > y，∣x+y∣=；如果∣a∣=2，∣b∣=6，a和b的数字相同，那么∣a+b∣=；10、a/∣a∣-∣a∣/a(a≠0)=；∣a∣+∣-(-a)∣-∣-a∣-∣-(-∣a∣)∣=；a/∣a∣+b/∣b∣+c/∣c∣=；a/∣a∣+b/∣b∣+ab/∣ab∣=；ab/∣ab∣+bc/∣bc∣+ac/∣ac∣=；11，如果m < 0，那么∣m ∣+m =；如果m > 0，∣ m ∣+m是一个数，∣m ∣+m =；如果a < 0，(a+∣一∣)/(a-∣一∣)+∣一∣/a =；如果a < 0，那么∣ 2a ∣-∣ 2a-1 ∣ =。12，∣ m ∣+m不可能是数字，∣a∣不可能是numbers,-∣ a ∣不可能是数字。13，(只去掉绝对值不计算):∣п-3.14 ∣ =，∣ 3.14-п =，∣ 6/7-7/。∣a2+1∣= ,∣1/(a2+1)∣= ,∣(a-1)2+1∣=。。14，如果x ≤-5，那么∣3-∣3-x∣∣=；15.对于正整数n(n≠1)，n，1/n，-n和-1/n的大小关系为:16，a，b，c的位置关系如图1，则∣a∣-∣a+b∣+∣c-a∣+∣b-c∣=；A、B和C的位置关系如图2所示。简化2C+∣ A+B ∣+∣ B-C ∣-∣ C-A ∣ =。
学生自己做好之后，再解释一遍，做几遍。
3.对于实际问题，根据“比，可以”等特殊词语，先写出数量关系，再告诉他如何使用数量关系的方程(一种习题，形式为距离、工作效率、利润、年龄、剩余等。，初期不要一起练)
4.多练习整体换人。
5.对于一些特殊的问题(解法)，在讲解完个别例子后，再给一些类似的问题让他训练。
当然如果时间长的话，主要是通过一些数学游戏(比如韩信的点兵、速算)来引起他对老师的兴趣和敬佩，增强他的自信心。
我用我的方法，除了少数情况，期末考试很少有80分以下的，更何况你学生的中外文还是不错的。哦千万别忘了:有进步就要及时鼓励，不要说任何伤害他自尊心的话！
愿意向你学习！