初七感恩主题班会课件[3件]
“孝敬父母，心存感激”一、班会目的:
1.让学生感受到父母的爱是世界上最伟大最无私的爱。
2.让学生认识到感恩是最幸福最甜蜜的。
参加人员:学生、老师、校领导、家长。
三、活动过程:
(背景音乐:《奉献》)
答:舔犊深，父母的爱深入大海。
b:他们是我们今生的恩人，是永远值得我们爱的人。
答:他们的爱无私无畏，真诚伟大，不求回报。
我们应该感谢父母给了我们生命和世界上最深的爱和关心。
亲爱的老师。
亲爱的同学们。
七年级三班主题班会“感恩”现在开始。
答:你知道什么叫“乌鸦反哺，羊羔跪奶”吗？
我不知道。你在说什么呀
答:让小医生给你讲讲。
医生:大家好。作为医生，我会告诉你:
据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习惯。当乌鸦老得不能进食时，它的孩子就在田野和丛林中四处奔波，寻找害虫和谷物，并带回来给老乌鸦嘴对嘴地喂食。无独有偶，“小羊跪着吃奶”的习惯也可谓如出一辙，达到了同样的目的:小羊每次吃奶都跪着。他知道妈妈是用奶喂他的，他感激妈妈在他膝盖上哺乳。就是这样。
乙:太感人了。乌鸦懂得反哺，羊羔懂得下跪吃奶。唉，我们呢？
答:是啊，我们拿什么来回报生我养我的父母？仔细想起来，我是那个经常对父母大吼大叫的人，我是那个经常让父母累得直不起腰的人，我是那个经常觉得父母唠叨的人...
我也是。我们都要深刻反思自己。我们的父母为我们做了什么？而我们又回报了父母什么呢？
医生:不好意思补充一句，“乌鸦反哺，羊羔跪奶”的故事告诉我们，要懂得以恩报恩，也就是古语说的:“滴水之恩，当涌泉相报。”
答:没错。如果我们接受了恩惠，我们应该知道如何报答它，让我们学会感恩。
请听感恩词的朗诵。
答:一个只知道感恩父母的人，现在也算是完整的人了。
b:因为我有父母，所以我有机会在这个五彩缤纷的世界里，体会生活的冷暖，享受生活的快乐和幸福。
答:让我们用真诚的语言来感谢父母的爱。
请听音乐，在烛光和感恩的心中朗诵《母亲》。
b:感谢你的父母，他们让你体验生活，他们让你成长，他们帮你度过难关。
答:感谢父母，从小事做起吧。给父母洗一次脚，给他们做一次饭，送他们一束花，说声谢谢。让我们祝愿天下所有的父母幸福安康。
请给你的父母献花。
答:有一种爱是无法表达的，是一生的感恩——母爱...
母爱如涓涓细流。虽然无声，却能滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着惊人的伟大！有时候，母爱是一盏路灯，指引我们走出迷茫，追随光明...
在这个特殊的日子里，妈妈，我想对您说...
妈妈，我真的认识你。
b:父爱像一把伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你洗涤你的灵魂；父爱就像一条路，陪伴你走过一生。害怕的时候，父爱是敲门砖；黑暗的时候，父爱是一盏照明灯；疲惫时，父爱是一湾生命之水；努力的时候，父爱是精神支柱；成功的时候，父爱是鼓励，是警醒。父爱像大海一样深邃宽广。爸爸，我想告诉你...
爸爸，我真的认识你。
b:让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心对待父母，用最真诚的心与父母沟通。
答:他们把我们带到这个美丽的世界，他们把我们养大，默默为我们付出，不求回报，这就足够伟大了。
我们已经长大了，所以我们已经学会了感激父母给我们的一切。
答:我们感谢孝敬父母。我们能做的比父母为我们做的要少得多，但我们会牢记在心，不辜负你们的期望。告诉我们，怎样才能报答父母的恩情？
(学生各抒己见)
b:我想每个人都一定有很多话要和父母说，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻。我们为大家准备了一个信封和一张信纸，大家想说什么尽管说。
答:父母的爱是无声的，无法形容的。只有用心才能感受到。所有的美德都是孝为先，孝顺父母，感恩。让我们送上对父母最美好的祝愿，感谢天下所有的父母。祝天下所有父母健康幸福。
何:七年级三班“孝敬父母，感恩”主题班会到此结束。
“爱心在左，感恩在右”一、活动背景
这个班的学生都是00后。他们是独生子女一代，是被万千宠爱的一代。他们关心父母、老师和周围的人。这些非常珍贵的东西是习以为常的，甚至与周围环境产生对立的情绪。很多家长向班主任反映，这些孩子在家不愿意和家长交流，脾气暴躁，容易烦躁。很多老师无奈的说，现在的孩子越来越不懂事了。这些都是我们班主题班会背后的故事。
二、活动目标
感激对我们来说是一个熟悉又陌生的词。也许我们从来没有理解感恩的真正含义。然而，我们周围有无限的善良需要我们去感受和回报。学生首先会想到父母，但真正的行动表现出对父母的理解较少，对来自同学、老师、学校的关爱理解不多。引导他们开阔视野，把对父母的爱延伸到对老师、对学校、对国家的爱，把这种爱付诸行动，是本次主题班会要解决的问题。
三。活动计划
1.班会前进行了问卷调查，重点是学生、家长、老师之间的关系。
2.通过班级游戏、朗诵、唱歌、案例展示等方式。，能让学生动之以情，动之以理，让学生感动，让学生思考。
3.班会后，让学生给父母或老师写一封信，表达他们的感激之情。
四、活动过程
(一)主持人开场(2分钟)
(林)初一二班主题为“爱在左，感恩在右”的班会现在开始。
(黄)在这个阳光明媚的春日下午，让我们敞开心扉，倾听彼此的声音。
(林)首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们的父母和老师。
众所周知，感恩节是美国最地道的国定假日。在这一天，各种信仰和背景的美国人感谢上帝在过去一年中给予他们的恩惠，并真诚地祈祷上帝继续保佑他们。其实，值得感恩的不仅仅是上帝，还有父母、老师、亲友、同学、社会等等。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受的空气、阳光和水，都应该在我们的感恩之列。一个盲人曾经请人在他的乞讨告示牌上写道:“春天来了，但我看不见她。”和这个盲人比起来，我们能在世界上活得这么幸福。谁说不是命运的恩赐？我们会不会一直气得发抖，一直抱怨命运给我们的不幸和不公？
(林)然而，有些人并不明白这个看似简单的逻辑，这种情况真的在我们的生活中上演着。请欣赏下面的短剧表演。
(2)短剧表演(4分钟)1，“妈妈，你好烦！表演者:吴宇恒、王伟
2.“口香糖惹的麻烦”表演者:徐宏伟和陈海燕。
同学们，你们看到短剧里的自己了吗？接下来，我们进入学生最感兴趣的游戏。
(3)游戏时段(10分钟)
(林)首先给大家介绍一下我们参与游戏的两个方块:“爱在左边”方块(有了爱，我们就能做到)和“感恩在右边”方块(感恩一直在，可以快速猜出来)。参与游戏的两个方块将在两个游戏环节进行角逐，最终决出获胜的方块。
1，猜字游戏
(黄)首先，我们来玩第一个游戏:猜词游戏。比赛规则是:每个方阵派一名学生从裁判手里抽出第一个单词，然后打手势，其他学生猜，再抽出第二个单词，以此类推。每猜对一个，可以获得10分，每个方阵只有3分钟时间，看谁在规定时间内猜的单词最多。
(林)在这场比赛中，我们邀请张家宏当我们的计时员和裁判。请鼓掌。
(黄)现在，让我们从“爱在左边”方阵开始。注意，只能做手势，不能发出声音。时间开始...请裁判宣布分数。
(张)《爱在左边》方阵* * *猜n个字得分。
(林)接下来，我们的“感恩在右”方阵将首次亮相。请准备好并开始计时...请裁判宣布分数。
(张)“感恩在右”方阵* * *猜M字得分。
(游戏词:1。滴水之恩，报之以泉；2.桃还李；3.谁知道中餐每一粒都是硬的；4.打草稿的时候别忘了挖掘机；5.以德报怨；6.一日为师，终身为父；7.感恩；8.忘恩负义；9.咬喂你的手；10，非常感谢；11，感恩；12，忍俊不禁；13，舞蹈；14，蹑手蹑脚；15，残忍残忍的狂吠；16，五彩缤纷；17，*深谋远虑；18，养尊处优；19，开心；20.走自己的路；)
2.我先回答(翻译)
(黄)接下来，我们进入第二个游戏环节。我先回答。我们会在幻灯片上展示一些句子，看看哪个方阵能翻译更多的句子。答对一道题，就能获得10分。这一环节可以独立思考，也可以分组讨论，然后先派一个同学来回答。(4句话+附加问题)
请裁判宣布分数。
(张)现在，我宣布第二环节的成绩:
经过激烈的角逐，答案已经揭晓，我们的获胜方阵是:
(林)在轻松愉快的游戏环节之后，下面有请陈亚萍同学为我们朗诵诗歌。
(4)诗歌朗诵。(3分钟)陈亚平
(5)《感恩的心》背景故事介绍及蔡明玉演唱《感恩的心》。(5分钟)
(黄)有一首歌叫《感恩的心》。大家都很熟悉，但不为人知的是这首歌背后的一个感人故事:讲述《感恩的心》这个故事。
接下来有请蔡明玉为我们演唱《感恩的心》。
(林)有些同学可能会有这种感觉。这些故事离我们太远了。其实我们身边有一些东西，只是你从来没有用心去感受过...
(6)你身边的故事(7分钟)
1，我还记得周一的时候，我们的英语老师颜婉芬老师还笑着走上讲台。不同的是，她在黑板上写道，“对不起，我失声了”。原来她感冒了，声音嘶哑，只能吃力地发出嘶哑的声音。第二周，我们班没有下一节课。很多同学感动的说“……”在他们的每周日记中。
(周记片段展示)
今天早课，颜老师在黑板上写下了这样一行字:对不起，我嗓子哑了。一瞬间，所有人都安静了。小姐，颜怎么给我们上课？第一节课，颜老师只能用沙哑的声音给我们讲课。平时，英语课最活跃，今天却异常安静。可能大家都觉得颜老师是憋着病给我们上课。希望颜老师的声音早日找到！——选自2065 438+0 * 3月3日C-2黄恒炯的《周记》。
今天的英语课大概是我们初中以来听得最认真的一堂课了。颜小姐的声音完全沙哑，尖锐而细小。课间，全班鸦雀无声，只能听到颜老师微弱的声音。大家都盯着老师的方向。没有人希望小动作发出的声音盖过老师的解释。65，438+00分20分钟过去了，我们却好像没有动，聚精会神地听完了课。——选自《许周记》201*年3月3日C-1。
2.给你介绍一下我们的数学老师蔡世英。当然要用数字来说明问题。以第八周为例。下面是我们数学老师蔡老师的工作量列表。(幻灯片上显示)，我们只能给出一个评价。我们的蔡老师是超人。
3.接下来，我给同学们介绍一个普通的妈妈。
曾达英老师是我校科技创新的指导老师。每当有省省赛，她都要投入大量的时间和精力。周末休息的时候，即使是半夜12点，她也必须忙碌起来，准备战斗。但在家里，她是一个普通的母亲。她卷起袖子，洗衣服，做饭，打扫地板。她会时不时带回来女儿最喜欢的烧草，和女儿一起欣赏韩星的表演，配合女儿完成自己的博客。(放映幻灯片)
4.还有一个强势的母亲，我们不得不说。
我们班的一个同学，父亲几年前大病去世，留下一个无助的母亲和两个兄弟姐妹。这几年来，母亲只能靠做一些体力活来维持一家人的生活，她辛辛苦苦地抚养两个正在读书的孩子。这位坚强的母亲给不了孩子富足的生活，却能给孩子一份深深的母爱。
(黄)同学们，听了这些介绍，你们的心有没有被触动？替我们抬头看看父母的白发。抬头看看老师给我们涂了白粉的手。我们现在很激动，所以让我们闭上眼睛，抛开任何杂念，尽力去理解父母在我们成长中的付出。想想他们皲裂的双手和黝黑的脸庞；想想他们日以继夜地工作，想想他们带病为我们做饭，或者只是想想爸爸妈妈的声音和微笑...面对这份沉甸甸的爱，我们是否应该发自内心的感谢他们？我们应该用自己的行动来回报他们吗？今天，我们也邀请了很多家长和老师为我们说几句话。
(七)邀请家长和教师发言(各3人)8分钟:
(8)导师讲话。(2分钟)
班主任开口了:
首先感谢所有在场的家长和老师。作为班主任，我和很多家长有过深入的交流，几次交流我都印象深刻。有一次，一个家长给我打电话，她说，吴老师，非常感谢你。在过去的一年里，我在学习和生活上都取得了很大的进步。我一听就乐了，赶紧问。我怎么知道呢？我爸妈说:“她以前跟我出去过。”父母一连用了几招来表达她的感情和感激之情，而这样一个小小的举动，就让你的父母如此感激。其实当老师也是一样。在一次文艺汇演上，我班的学生于恒主动拿来了两把椅子。到了会场后，他对我说，吴老师，你坐，这是专门为你准备的。当时我的感受是无法用任何语言来形容的。说了这两件事，我想告诉同学们，其实老师和家长对你的要求不高，容易满足，但这并不意味着你可以无视家长和老师的爱，连一点点回报都不要。希望通过今天的主题班会，能触动你们的心灵，让你们感受到父母的劳累和辛苦，老师的辛苦和付出，以及生活给予你们的一切，进而萌发一点点感恩之心。我觉得这样就够了。今天对我们来说不容易。许多家长在百忙之中抽空参加了今天的主题班会。你也想对他们说些什么吗？
(9)对父母和孩子说话。(3) 3分钟
(十)结论(1分钟)
(林)同学们，感恩是草结，是滴水之恩。
(黄)感恩是一种美德，也是一种境界。
(林)感恩是值得你一生等待的机会。
(黄)感恩是值得你一生的功业。
(林)感恩不是为了寻求心理平衡的喧嚣一时的感谢，而是发自内心的无声的永恒的回归。
(黄)感恩父母。他们给了你生命，他们努力呵护生命，让生命长成参天大树。
(林)感谢老师，是老师给了你知识，带你在知识的海洋里翱翔。
(十一)全班合唱(2分)
(黄)学会感恩。如果你走在人生的道路上，你会感到无比幸福...在这里，我们将为每个学生准备一个贴好邮票的信封。希望同学们在班会后写一封信，交给你认为最需要感谢的人。最后，让我们以一首《感恩的心》结束我们的班会，感谢所有在场的家长、老师和同学。
高一二班“爱在左，感恩在右”主题班会到此结束。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
请给你认为最需要感谢的信写一封信，在信中表达你的感谢。
不及物动词活动摘要
如何感恩的设计意图:
1，让学生认识和感受父母的爱，父母的爱和广阔的社会的爱，体会爱的神圣，无私和伟大。
2.让学生学会理解和关心父母和老师，用实际行动回报父母和老师，努力学习，回报社会。
活动准备:
1.准备体现感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等。
2.主持人准备了一系列单词。
3.准备相关课件。
活动流程:
开场白:
主题音乐:《让世界充满爱》(主持人出场)
鲁:鱼给大海献上了一曲优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。
周培:鸟儿给树送去美妙的歌声，因为树给了它一个温暖的家。
鲁:老师，谢谢您教给我知识，告诉我做人的道理。
周培:感谢我的朋友们在我困惑和委屈的时候给了我力量。
鲁:感谢所有走进我生活的人。
(两人)一起:让我们走进今天的主题班会“如何感恩”。
[一个链接:给父母的感恩节]
1，先回答问题
周培:自古以来，人类就懂得感恩，人类的很多节日都是为了表达感恩；
学生们首先开始回答:
(1)母亲节是什么时候？-五月的第二个星期天
父亲节是什么时候？六月的第三个星期天
(3)感恩节最初来自哪个国家？-起源于美国
你父母的生日是什么时候？——(略)
(5)中国的重阳节是什么时候？农历九月九日
2.征文:《爸爸》
鲁:我本想收获一个春风，你却给了我整个春天；我想捧一捧浪花，你却给了我整个海洋。我们的父母为我们的成长付出了多少心血，爸爸妈妈，我们真的很感激你们！感恩小品——《爸爸》
3.学生代表讲述父母之爱的故事。
周培:同学们，一句问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的无声表达。下面哪位同学愿意和我们分享一下发生在他身边的爱情故事？
学生简单讲故事。
4.家长发言
王晶:对！爱是一缕阳光，可以滋润干枯的心；爱是一丝春雨，会萌发出无限的坦诚...只要有爱，枯木都能发芽；只要有爱，一切都会改变...再来看看父母眼中的爱！(家长发言)
5、感恩父母，我们还需要做得更好。
王:我的父母为我们伤透了心。作为孩子，我们应该尽力为父母分忧。有些学生不能理解父母的爱。现在，我来和一些同学谈谈，面对父母的爱，我们还有哪些问题或不足。
学生的分析是反省略的。
虽然我们有这么多的缺点，但我们仍然会努力。我提议我们一起说:爸爸，妈妈，我们爱你！
6.背诵“感恩父母”
郑:世界上有两个人最值得尊敬和感激。他们是我们敬爱的父母。下面请欣赏《感恩父母》这首诗。
诗歌阅读
表演者:曹、徐文新、王静、陆恒恒
7.短文:十三岁的生日礼物。
王静:我父母的家就像一杯浓茶。我们需要慢慢品味。
王:是的！我们生活幸福，成长无忧，是所有父母的心愿。
王晶:但是很多时候，我们习惯了接受这种照顾，并认为这是理所当然的。
王:我们渐渐忘记了感动，忘记了说谢谢。
王静:现在请欣赏宋慈等同学带来的小品。
合著者:十三的礼物
【链接二:感恩老师】
1，先回答问题
曹:同学们，你们谁知道9月10是什么日子？学生的回答。
我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师年轻漂亮。同学们，你们最喜欢哪位老师，为什么？学生的回答。
2.背诵:敬教师节
王:教师像园丁一样，辛勤地浇灌，培育着祖国灿烂的花朵。请听“敬教师节”这首诗，为教师节感恩——这份文件是献给天下所有教师的。
表演者:林宇林嘉文
3.长笛:“我长大后会成为你”
王:老师是一支红烛，燃烧自己，照亮他人。请欣赏朱亦辰的长笛独奏《我长大后会成为你》。
4.互动:学生模仿老师，台下学生猜。
王晶:老师是火种，点燃学生心中的火。想必很多学生都很佩服自己的老师。今天我就让你体验一下当老师的瘾，上台模仿老师，秀一下。下面的同学呢？猜猜她(他)模仿谁？
简短过程
5.采访老师
王晶:阳光普照，园丁心暖；雨露滋润，桃李红。同学们，其实老师也有很多话要对我们说。让我们以热烈的掌声欢迎陆老师！这个过程很简单。
[链接三:感恩社会]
1.谈谈感动中国的人和事。
郑:我们应该感谢我们的父母和老师，但我们也应该感谢那些为祖国做出默默贡献的人。我来测试一下你在这方面的理解。学生们都看了2005年的《感动中国》视频。谁能说出他们中的三个并介绍他们的事迹？
同学们回答:马背乡邮差、航材专家黄伯云、残疾艺术家太丽华、航天员费聂海胜、赤脚医生李、12带着妹妹读书的、36年如一日守护战友坟墓的、平民英雄魏青钢、青年歌手丛飞。
正是因为有了很多中国人，我们的社会才变得更好，更和谐，我们要感谢他们。
2.合唱:《感恩的心》(学生一起签名)
曹:怀着一颗感恩的心，哪怕面对一个微笑和一句关心的话，哪怕是不经意间，我们都要学会感恩，感激这一切。请欣赏演出，演唱《感恩的心》。
[结束]
1.班主任寄语
懂得感恩，就要学会珍惜；
懂得感恩，就要学会报恩；
懂得感恩，就要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信学生会做得越来越好。
2、主持人总结
让我们生活在一个感恩的世界里！(5)“懂得感恩”主题班会到此结束，谢谢大家！
这次班会的真正目的是让大家意识到自己是生活在幸福中的。人生要快乐，青春要活泼。我们在快乐的同时，应该感谢父母、老师、同学给我们创造了快乐。我们要用实际行动来感谢父母无私的养育，在人生的道路上为我们遮风挡雨。感谢老师的谆谆教诲，为我们打开了知识的宝库。感谢你在最困难的时候真诚的友谊和帮助。感恩不仅是口头上的，更是实际的。希望同学们能设身处地，善待身边的每一个人。要感恩，你开心，我开心，大家都开心。
w:谢谢您的总结。
同学的掌声
谢谢你，老师。我们一定会记住老师对我们说的客气话。
让我们生活在感恩的世界里吧！第一届(5)班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家！