云南省学生成长记录中的社会实践和社区服务需要填写吗？
感化工作
(高一上学期)
服务内容:法制宣传；
服务地点:东门小区；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自评):通过宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，进一步了解法律常识，更能明白如何做一名合格的中学生。
服务内容:绿色环保活动；
服务地点:东门小区；
开始日期:
结束日期:
体验与收获(自我评价):通过在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动，进一步了解环境保护的重要性，进一步了解资源短缺对人类生活的重要影响，强化自身对环境保护的重视。日期:
客户评价:该生在活动中处处以节约环保为重要目标，对节约水资源的重要性有很强的认识，体现了新一代中学生的环保意识。
(高一下学期)
服务内容:清扫东门大街；
服务地点:太和街(东门段)；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自我评价):通过劳动，你可以树立自己的社会责任感，让自己更加自觉地履行义务，正确行使权利，对自己的行为负责。
客户评价:作为太和街的居民，看到学生们喊着扫街，让我领略到了当代中学生的风采，看到了希望。
服务内容:在养老院服务；
服务地点:养老院；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自我评价):通过与长辈的交流，我学会了尊敬老师，孝敬父母长辈，乐于助人，礼貌待人，举止文明，重视诚信，感恩，学会了明辨是非。
客户评价:这类学生品德优秀，踏实认真，善于与人沟通，听取他人意见。
(高二上学期)
服务内容:把春天带进乡村；
服务地点:各乡镇；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自我评价):通过这次社团活动，我深深体会到了爱的重要性。有时候，你只需要对他们微笑；有时候，你只是和他们打个招呼；有时候，你只需要对他们有耐心...他们需要有人陪伴，需要有人满足他们精神上的空虚，需要亲人的问候。在我和他们在一起的时候，我学到了很多。他们用自己的经历告诉我，我学会了如何面对学习生活。
对客户的评价:该生热衷于参与这项服务，他的勤奋和优秀值得鼓励。
服务内容:养老院——用心呵护；
服务地点:养老院；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自我评价):7天下来，我学到了很多，也成长了很多。老人们就像我的家人，我们相处得很好。通过这次社区服务，我知道了我应该努力做好每一件事，随时准备帮助别人，用心去关心那些需要帮助的人。只有这样，我才能提高自己的价值，才能在未来为社会承担风险。
(高二下学期)
服务内容:社区志愿服务；
服务地点:XX小区；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自我评价):志愿者，一句话，是为有需要的人做的志愿工作，一句话，是有意义的工作。志愿者也可以指自愿贡献个人的时间和精神，为改善社会提供服务。日期:2011-5-22；服务对象评价:学生在服务期间积极行动，认真做事，很好地锻炼了动手能力，丰富了学习生活。
服务内容:支持失学儿童；服务地点:各乡镇；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自我评价):我在调研和采访中确实看到了一些上不起学的困难家庭和孩子，被他们求知的目光深深打动，督促我好好学习，更好地发展。
客户评价:在这些善良学生的帮助下，一些孩子走进校园，拿起书本。作为他们中的一员，我感谢他们。
服务内容:照顾留守儿童；
服务地点:XX社区(办公室)；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自我评价):通过几天与留守儿童的相处，我体会到留守儿童是多么需要关心——关心他们的身体，关心他们的心理。同时，从这些家庭中，我也体会到了生存的不易。我们必须珍惜我们所拥有的一切。
客户评价:这位哥哥/姐姐心地善良，工作努力。她经常帮我做家务，帮我学习。我非常喜欢他/她。
服务:为元宵节制作灯笼；
服务地点:XXX小区；
开始日期:
结束日期:
总天数:
体验与收获(自我评价):社团生活非常丰富多彩，让我们增长了见识，增强了创新能力和动手操作能力。为以后进入社会工作打下了基础。
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