教师日常工作总结报告

时间流逝，永不停息，一段工作已经结束。在这段时间里，我在工作中取得了很多成绩。让我们把过去的成就汇集成一份工作总结。以下是我对教师日常工作的总结报告。欢迎阅读！

教师日常工作总结报告1 1。从传统的知识传播者向学生引导者转变。

在传统教学中，很多高中政治老师喜欢用灌输的方式给学生灌输知识。他们把学生误认为要浇水的瓶子，以为只要把水倒进去就可以完成教学任务了。但其实学生不是瓶子。他们是有血有肉有思想的人。他们有自己的想法，不会盲目接受一切。相比之下，高效课堂改革后，教师的角色转变为学生学习的引导者。老师是学生学习过程中的引导者。正所谓“师傅领进门，修行靠个人”。老师的职责是引导大家思考问题，而不是直接帮助学生解决问题。“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生从本质上掌握解决问题的方法，而不是在问题的表面下功夫。

首先要引导学生树立远大的理想，确立现实的目标，制定可行的计划，教会学生如何学习，怎样学习，找到适合自己的学习方法，养成良好的习惯。

其次，要创造良好的学习环境，营造有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生从被动学习向主动学习、自主学习、自主学习转变。

第三，要给学生足够的空间表达自己的想法，学会做学生的倾听者，倾听他们内心的想法，让他们敢于思考，敢于说话，然后耐心地与他们沟通，引导他们独立，培养他们的哲学思维、理性思维和多元思维。最后，要教会学生管理自己，学会约束自己，注意培养学生的自律能力，让他们学会控制自己，管理好自己。

第二，从权威到传播者和探索者。

教师是一个令人尊敬的职业，但这往往误导我们质疑老师，让学生对老师和权威望而却步，不敢挑战。显然，这并不适合高效课堂改革后的师生。高效课堂改革后，教师要转变角色，学会与学生讨论和交流问题，认真倾听他们最真实的想法，找出问题的根源，然后总结最佳方法，最终解决问题。另外，学生在与老师交流的过程中，也不会被外表严肃的老师吓倒。相反，他们会更受鼓舞，力量会加倍，学习兴趣会大大增加，学习会比以前更积极，上课更愿意配合老师，更愿意举手表达自己内心的想法。

教师日常工作总结报告2教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。始终坚持“抓套路、抓细节、抓基础、抓过程”的指导思想。大多数教师兢兢业业，勤奋踏实，教学质量进一步提高。

一是以教研为引领，深化课程改革，教学上一个台阶

1，执行教学常规，精细化教学管理。

对于常规教学，我们始终坚持严格的教学纪律，严格的教学行为，严格的教学程序。首先是备课，管源头。第七周，教务处组织了对教案的检查。大部分教师教学理念先进，教学难点突出，教学设计科学。二是抓课堂，提高课堂教学的有效性；三是抓作业，巩固课堂教学。18周期间，教务处组织了对作业落实情况和上课情况的检查。绝大多数教师合理安排作业，认真批改，积极听课。四是注重辅导，落实教学效果；五是抓考试，认真对待考试，注重考后分析。通过以上措施，确保教学“和谐、规范、有序”。

2.提升高效课堂提升教学智慧。

我们认为，高效课堂应该是“以学生为本的课堂、平衡的课堂、开放的课堂、尝试的课堂、智慧的课堂”。为此，我们努力践行“尊重生命，学以致用，追求效率，共同发展”的教学理念，大力倡导教学改革，建设高效课堂。一是各学科组内公开课有序开展，全校* * *开展学科组内公开课51门；二是在学校录播室录制了26节校级示范课。示范班是在我校大力推进高效课堂建设的背景下举办的，取得了良好的效果。三是重视课堂打磨，打造高效常态课堂。不断完善理念先进、目标科学、结构合理、方法灵活、手段得当、效果突出的课堂教学评价体系，通过“集体磨、个体磨”内化思想、优化习惯，使我们的教学更加理性、开放、智慧。

3.加强科室和团队建设，促进专业发展。

第一，营造良好的环境，形成支部文化。各学科群积极营造安全的生态环境，努力让“学习”成为必须，“反思”成为习惯，“研究”成为常态，形成各具特色的学科群文化；二是发挥集体智慧，实施集体备课。集体备课是校本教研的基点。我们坚持并实施“先个别备课，后集体备课，再个别备课”的集体备课模式，使自主备课和集体备课有效融合；三是大力试行基于“学案”的教学活动，促进教学方法的创新。四是完善学科资源库，享受资源。各备课组积极利用、整理、优化学科资源库，形成校本学科数据体系，善用经验，享资源。通过以上措施，进一步推动了学科群从“管理型学科群”向“研究型教研组”的转变，推动了教师从“苦力型、经验型”向“研究型、智能型”的转变。政治科学板块被评为广东省优秀板块。

4.关注教学反思，提升教学智慧。

我们关注“学生与过程”，思考“现实与体验”，关注“行为与效果”，为教学而学习，以研究促教学，在提问、交流、碰撞、分享中共同沉淀、积累、锤炼，逐渐摆脱庸俗、浮躁的精神和工匠精神，提升自信、气场、精神和书生气，做一个善于思考的智者。

5、立足区域资源，开展校际交流。

一是成功举办了物理、音乐高中教学示范活动，反响热烈；二是组织全校学生参加与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的联考和素质分析，结成校际联盟。“区域推进、常态化行动、多学科联动”的教研新格局日臻完善。

6.巩固高考备考，争取新的飞跃。

第一，加强目标管理，凝聚集体智慧。高三备考的工作思路是以人为本，团队协作，注重细节，加强管理，精心操作，狠抓落实，均衡发展，讲求效率。二是加强流程管理，提高审核效率。正确处理备课与上课、进度与效率、教材与教材、基础与能力、选题与选题呈现、训练与纠错、磨课与论文的关系。三是加强德育管理，保持持续动力。通过狠抓成绩管理、班级管理、时间管理、考试管理、情绪管理，过程是美好的，结果是辉煌的。

7.提高教学和研究水平，收获研究成果。

第一，课题研究成果丰硕。本学期:(略)

一个学期来，在师生的不懈努力下，学生们在参加比赛中取得了优异的成绩。

教师日常工作总结报告3今年春季做_ _班_ _老师，兼职实验室管理员和教导员。为了使明年的工作更有成效，现将今年的工作总结如下:

第一，政治思想方面

一年来，我能够认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活动，关心国家大事。能一如既往地认真贯彻国家教育方针，依法教书，爱岗敬业，为人师表，教书育人，认真完成本职工作，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业。

第二，出勤

一年来，我能够遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，按规定履行请假手续，严格要求自己，为全年工作的顺利完成打下了良好的基础。

第三，教育教学业务

首先，在教育上要务实，认真开展教育教学活动。在工作中，能按照课程标准认真准备和研究教材，分析教材，掌握学习情况，认真完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，上课45分钟提质。今年春季学期，我完成了_ _小时的数学教案，批改了_ _遍作业，分批看完了所有的配套习题。物理教案_ _小时，批改作业_ _次，配套课全部看完，听课_ _次，符合学校规定的教学任务。

从秋季学期开始到数学教案考核结束，作业读_ _遍，配套练习全批读_ _遍，物理教案读_ _遍，配套练习全批读_ _遍，听课_ _遍。完成_ _个物理实验，包括_ _个演示实验和_ _个分组实验。有计划和实验报告，相关实验资料齐全，契合学校规定的教学任务。

第二，坚持每周一次的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。学习完新课标后，我意识到新课改既是挑战也是机遇。理论与实际教学相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高技能，以全新的素质结构来理解新一轮课改浪潮的“洗礼”。

第三，我可以积极参加教育、教学和培训活动。今年参加了“国培计划”_全省农村高中骨干教师远程培训项目(班主任培训)，获得优秀学员；20 _ _ __国培计划中西部项目远程培训(高中数学)。学习先进的教育教学理念和方法。虚心向有经验的老师学习，并运用到自我教育和教学实践中。

第四，本学期可以利用先进的教学设施开展多媒体教学课。通过多媒体教学，可以增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的进取心和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素质教育的要求，提高课堂教学的有效性。

第五，在教育教学中，我非常重视学生的思想教育。通过班会和主题教学月活动加强学生思想教育，使学生养成良好的班风和学风。面向全体学生，加强对学困生的帮助，采取个别辅导、一对一活动等方式提高其素质和成绩，让他们树立信心和勇气，努力赶超。

第六，可以注意收集整理自己的教育经验，加强反思工作，及时发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，与其他老师交流分析，提高教育教学水平。

第四，性能。

通过我的不懈努力，圆满完成了今年的各项教育教学任务，促进了学生德、智、体全面发展，教育教学成绩显著。班里的学生在_ _级考试中取得了不错的成绩，全部顺利升入高中和职校。今年还被评为县级优秀班主任。

成绩只代表过去，教育教学还存在一些问题。比如对教育教学新理念的理解和运用还不到位，教育教学中没有足够独特的、有创造性的东西，教学能力有待提高，后进生的培养还没有得到明显的提高。鉴于我这学期的种种表现和工作中的诸多不足，我今后的努力方向如下:

1，加强自身基本功的训练，变态的是课堂教学技能的训练。上课要精准简洁，注重学生技能的培养。课后多学习多提问是不正常的，这是加强自我网络教研技能的提升。

2.对后进生多一些关心，多一些关爱，多一些耐心，用各种方法训练学生集中注意力，让他们各方面提高更多。

3.加强对学生行为习惯的教育，让学生既能上课专心学习，又能在课后严格约束自己。

4.在教学上下大力气，力争使班里的学生成绩在原来的基础上有更大的提高。在今后的教育教学工作中，要进一步纠正和加强，争取在明年的教育教学工作中取得更好的成绩。

教师日常工作总结报告4时间过得真快，转眼间教学工作已经结束。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，现将年度工作总结如下:

一、思想工作

俗话说“活到老学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，让自己更快的适应社会发展的形势，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。

第二，工作方面

1，认真备课对教学很重要。在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的环节。备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。当我拿起一篇文章的时候，我经常发现文章中可以说的知识点很多，而且看起来都很重要，但是他们都说的东西一方面是课堂上不允许的，另一方面也没有突出文章的重点。面对这么多知识点，我该如何选择，又该如何安排组织才能让整篇文章连贯、流畅、完整？这是我备课遇到的一个问题。所以我每天都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，根据单元学习要求找出重点和难点，把所有知识点按重要程度列出来，然后整理出排课思路。同时，我也经常请教有经验的老师，在他们的帮助下，我开窍了。另外，在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容，我还尽量收集更多有趣的课外资料作为补充，提高学生听课的兴趣。

2.注重课堂45分钟的教学实践。辛苦备课说到底就是为了备课。我非常重视课堂上的45分钟。在教学过程中，我尽量做到内容丰富，教学自然大方，语言生动活泼，每天都以开朗饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我关注学生的反应，及时回答学生的问题，加强与学生的沟通，提高学生的学习积极性。另外，我坚持每节课前留出五分钟让学生巩固知识。

3.根据不同后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用课间锻炼的时间，有计划地给这些学生进行课后辅导。我经常鼓励他们消除自卑心理；有时在课堂上，我会问他们一些容易回答的问题，以增强他们的自信心，提高他们的学习热情。

4.听不同老师的课，向有经验的老师请教。身教胜于言教。老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真学习和体会。听了经验丰富的老师的课，每次都有不同的理解，能得到很多东西。经常觉得“听你一课，不如整天想”。

第三，遵守纪律。

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。

教师日常工作总结报告。寒来暑往，在繁忙的工作中迎来了新的一年。回顾过去，20__年是有意义、有价值、有收获的一年。这学期，根据学校领导的安排，我要教八年级思想品德课，到了学期末，是时候总结一下自己这学期的得失，这学期以来的酸甜苦辣，下学期如何做得更好。下面我就我20__年的工作经历做如下报告:

一、师德:加强自身修养，塑造师德。

作为一名教师，我们应该把“师德”放在重要位置，因为它是教师的根本。作为一名思想政治教育工作者，我应该能够为我的学生树立榜样。业余时间阅读《用良好的心态教育学生》、《贴近生活的教育》等书籍，不断丰富自己的精神世界，并始终将《明明大纲》精神贯彻到教学工作中。今后我会继续加强师德修养，争取在这方面有更大的提高。

二、教学工作:虚心求教，加强自己。

我是一名教龄的老教师，但在初中教学上还是新手，所以加强专业水平，提高教学质量对我来说无疑是非常重要的。随着时间的推移，我越来越觉得自己缺乏原有的知识和经验。面对讲台下热切的目光，每次上课都觉得自己身上压力很重。为了把自己的教学水平提高到一个新的水平，我从以下几个方面加强了自己。

首先是来自教学理论和教学知识。我借有关初中课堂教学理论和教学方法的书籍，尽力博采众长，为我所用。由于思想品德课是初中科目，考试是开卷的，而且分值很小，所以有些学生根本不重视，甚至感到厌学。通过学习，我知道厌学的学生可以找到他们的兴奋点，所以我利用课前两到三分钟的时间，给他们看我收集的新闻图片和报纸新闻，既引起他们的兴趣，又让他们了解时事和社会，从而关心家庭、国家大事和世界上的一切。另外，在上课过程中，要结合教学内容选择相关视频，提问方式要灵活。我也在一次又一次的教学实践中不断验证这个理论。

其次，从教学套路上。认真备课，因为是第一次接触初中课本，为了能够将相关知识运用自如，提高学生的学习兴趣，达到学以致用的目的，所以备课一丝不苟。每次备课，我都是在吃透教材的基础上收集大量的材料，借鉴学生身边的实际事例。比如说我讲友好交流的时候，先在校园乱扔垃圾的图片上画，讲竞争合作的话题的时候，在学校运动会的场景上画等等。，从而尽可能贴近学生的实际生活，注重学生思想道德素质的教育，不断提高学生的思想道德素质。记得刚开学的时候，我讲相亲相爱这个话题的时候，在教学中设计了一个环节，让学生讲自己感人的故事。我以为这些孩子平时在家里被惯坏了，不会轻易意识到家庭对他们的付出。于是，二班的一个小男孩流着泪讲述了三年前父亲生病住院的感人故事。通过这件事，我明白了课堂教学设计要尽可能贴近学生的实际生活，要让学生感兴趣。只有这样才能调动学生的积极性。

第三，从教学经验来看。由于初中教学经验有限，我虚心向张艳芳、李莉、朱红、黄静等老师请教如何教初中生，需要注意哪些问题，试图尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。同时，我深入这些老师的课堂，学习他们控制课堂的方法，我应对和处理课堂上各种问题的能力在学习中得到提高。

三、工作中的不足和改进方法

首先，在上课的过程中，学生因为只注意讲解而忽略了做笔记。如何组织教学，如何在有限的时间内有效实施知识应用，值得研究和思考。

其次，针对学生的年龄特点和增加独立意识的重要心理素质，多了解学生的学习兴趣和爱好，鼓励表扬，改变一些不良的行为习惯，真正做到因材施教，培养学生的良好品质，发挥思政课的作用。

20__是全新的一年，也是自我挑战的一年。虽然我的工作还是有瑕疵的，但是我相信只要我在教室里工作一天，我就会付出自己的努力，把我所有的精力和能力投入到工作中去。我相信我能做好！在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力进一步提高自己的教育教学水平。博采众长，弥补自己的不足，积极参加教研活动，涉猎各种知识，充实自己，贴近学生，争取下学期有更大的收获。