个人先进事迹材料
在我们的日常学习、工作或生活中，我们总是要接触或使用故事材料，它可以弘扬特定的时代精神，引导读者认识和学习先进。那么相关的事迹怎么写呢？以下是我个人的先进事迹材料(5篇精选文章)，仅供大家参考。欢迎阅读。
个人先进事迹材料1经窗口研究，一致推荐同志申报先进个人。一年来，这位同志能够努力学习，积极履职，全面提高政治素质和专业技能，圆满完成了岗位上的各项审批任务。主要有以下特点:
一是政治觉悟高。
进入中心后，这位同志积极阅读党报党刊，关心国际国内形势。能积极转变观念，根据岗位工作特点，变管理为服务，始终保持较高的工作热情，态度谦虚，热情接待群众，为打造窗口形象默默奉献。
第二，服务态度好。
在窗口忙碌是最正常的事情。不管是谁上班前开始排队，还是下班前不肯走，他都能让老百姓开心满意。工作中，能守住原则底线，灵活处理小瑕疵；允许权利人当场更正申请材料的内容；非许可项目后允许申请人补充材料。赢得了群众的信任和好评，为窗口赢得了赞誉。办事的，当着窗口负责人的面表扬的，不下十个。
第三，作风严谨。
这位同志注重自身修养，始终以一名党员土生土长的标准严格要求自己，牢固树立正确的世界观和人生观，不断强化组织纪律观念。尊重领导，关心集体，廉洁奉公，在各方面都表现出一个党员的风范。全年没有出现假外出和违反中心规定的情况。
第四是业务技能过硬。
该同志能够自觉服从工作需要，在“专业化”行业努力工作。窗口工作业务简单，工作量大，责任重。他可以在工作中努力学习，边做边学，边做边学。遇到问题，记在本子上，看规定解决不了的，咨询专家。并进行梳理总结，注重业务提升。全年办理的5000多项审批中，没有一起失职。
个人先进事迹材料2 xxx，男，29岁，党员，大龙小学一级数学教师。1998毕业于吉首民族师范学校。同年7月，分配到花垣县大龙小学从事数学教学，主抓学校体育和综合管理。20xx年，担任大龙小学远程教育站点管理员。农村中小学现代远程教育开展以来，他积极研究远程教育的操作技术，充分发挥远程教育终端站作为信息平台、教育手段和知识洼地的优势和特点，积极努力提高教师素质，振兴大隆教育，在师生教学资源平台建设方面取得了良好的成效。
一、精心维护电教设备，确保电教顺利开展。
20xx 10，学校投资2万多元建设了农村中小学现代远程教育接收站，设置了卫星接收机，购置了多功能多媒体教室、计算机房等电教设施，建设了高质量的农村中小学现代远程教育中心。出于对这位同志的信任，学校推荐他做网站管理员。他成为管理员后，积极参加加州和各县举办的现代远程教育培训班，学习各种东西。根据我校实际，制定了各种适合学习的学习计划和学习制度，每学期对我校教师进行不少于三次的教育培训。还制定了一系列设备管理措施和制度，实现了规范化管理，责任到人。为了做好多媒体教室和机房的防尘工作，他负责每周至少打扫三次。近两年学校配置的机房无盘主机系统出现问题，影响了正常教学。他加班加点自己修。当学生的电脑和卫星接收机遇到硬件问题时，主动联系清华同方维修站，在短时间内完成了硬件维修，保证了信息技术课程的开展，为学生赢得了更多的学习时间，有效保障了学校电教的顺利开展。
第二，加强师资培训，促进学校现代化教学的顺利开展。
做好现代教育技术工作，必须具备综合运用各学科的知识和技能，对教师综合素质的要求越来越高。对此，学校还要求他负责对所有教师进行信息技术教学的各种技术技能和技巧的培训，全面提高教师的信息技术应用水平。为促进教师信息技术水平的提高，更好地开展电教，提高课堂教学效率，今年开展了一系列信息技术和电教培训:今年3月，他组织全校区教师开展课程制作和课件素材处理培训；9月组织全体教师开展多媒体教室设备操作培训，也允许每位教师自行操作；11月组织全体教师进行动画培训。通过这一系列培训，提高了教师的计算机操作水平和应用水平，达到了县教育局的要求。我们学校的教师在现代教育技能方面有了明显的进步。中青年教师可以制作课堂上需要的课件，改变了以往的教学模式，为我校现代教育的实践和研究奠定了一定的基础。
第三，加强教学资源整合，提高我校教育教学质量。
随着现代信息技术的飞速发展，为了给我校提供优质的教学资源，他利用个人休息时间，接收中央电教局的IP资源，在互联网上搜集各种对各科教学有帮助的网络信息资源，为全校教学提供了足够的优质教学资源。今年六年级语文老师充分利用远程教育资源授课，毕业考试语文成绩全县第六，打破了我校的记录。20xx年9月，建立了校园网站，为所有老师提供了与外界交流的平台，并不定期更新网站内容。
吴运榜同志担任我校远程教育站点管理员以来，工作兢兢业业。我校远程教育的发展，教学模式的改进，都离不开他敬业精神的努力。
个人先进事迹材料3杨连喜，男，47岁，7月参加工作1977，3月参加公安工作1997。现任黑龙江省绥阳林区党委书记、公安局局长。20xx年荣立个人一等功，20xx年、20xx年获“全省公安系统优秀领导干部”称号，20xx年林业行业系统社会治安综合治理先进工作者，20xx年8月获全国优秀人民警察称号。
第一，追赶先进，科学管理
为提高队伍的科学化、规范化管理水平，杨连喜同志派专人到浙江省嘉善县公安局学习队伍管理的先进经验，并与分级管理机制相融合，制定了《森林公安特色公安队伍“三化”建设考核管理》，印制了走向规范化的系列书籍。目前，这一机制和常态化系列丛书再次在全省森工林区公安系统全面推广。同时，他还组织建立了一个全面的、网络化的监督控制系统，使整体警察的行为处于有效的监督之下。六年来，全世界没有发生一起违法违纪案件，群众满意率不断提高。年度职业操守测评中群众满意率达到96%以上。
二是创新思路，推进“三基”
早在20xx年，“三基”工程建设期间，杨连喜同志重点组织实施了两次警务机制改革，一次是“派出所人口动态管理”，一次是“山区派出所工作重心由人口管理转向森林治安管理”。通过上述改革的实施，林区森林安全和社会治安秩序明显好转，森林资源和生态安全得到有效保护。他积极争取党和政府的支持，先后合并了内设机构，在80%的山林场、所设立了家庭式警务室，为所有社区民警配备了电脑和统一标识的警用摩托车。公安局先后被国家林业局森林公安局、省公安厅、省林业公安局、穆林公安局确定为“三基”工程建设示范公安局。
第三，率先垂范，苦练内功。
杨连喜同志在工作中处处起带头作用，特别是在大型培训活动中。他和普通民警一起，在烈日下拼搏。他在努力提高专业素质的同时，也不断提高理论水平，撰写的多篇研究文章被国家级和省级刊物发表。在他的带领下，公安局的大练兵活动取得了可喜的成绩。在省、地组织的大型训练比武中，先后获得团体第一名、3个单项第一名，连续4年被评为全省森工林区执法质量考评优秀单位。该局刑警大队还受省局委派，代表全省森林行业刑警参加省公安厅组织的刑警大赛，取得了森林公安史上最好成绩。
第四，秉公执法，无私无畏。
杨连喜同志当公安局长6年多，打击各类犯罪嫌疑人2300多人。经常有人打恐吓电话或者发恐吓短信，他不怕这个。他常说:“如果人们的感情和威胁束缚了他们的手脚，别说做好工作，就是行使权力也很困难。”他还经常告诫家人不要为任何人说情，要支持他，抵制不正之风。在用人上，杨连喜同志看成绩不看关系，所有干部的提拔任用都遵循公平、公正、公开的原则，实行竞争上岗。从20xx年开始，在提拔调整干部的过程中，没有人提出异议。
个人先进事迹材料4她是一名普通的护士，用饱满的热情、温暖的话语、真诚的眼神、细心的关怀为患者排忧解难，送去温暖的爱。她对工作、对病人认真负责的行动，赢得了病人、病人家属和各级领导的好评，先后获得“优秀护士”、“最满意护士”、“先进工作者”等荣誉称号。她热爱自己的工作，关心集体，关心同事，关心病人。她是医生的好帮手，是护士姐妹的好榜样，是患者和家属的生命天使。
首先，改变排班模式，加强责任护理。
1.根据工作需要，确定4名责任护士，每名责任护士负责8-11名患者，责任护士8小时值班，负责患者的生活护理、病情观察、治疗、康复和健康指导，为患者提供连续无缝隙的护理。
2、鼓励弹性排班，根据本部门的实际情况灵活掌握，增设整理班、辅助班等。
3.虚弱期增加护理人员，主要处理中午补液，晚上护理。
第二，巩固基础护理
在优质护理服务内涵上下功夫作为友谊医院的“优质护理示范病房”，起初，各种各样的困难摆在她的面前。但护士长孙万祥凭着对护理工作的热爱，按照护理部部署的“优质护理示范工程”计划和具体指导思想，利用每天晨会时间，反复强化每一位护士的服务意识，改变“重专业、轻基础、重技术、轻服务”的观念，组织开展了基础护理服务工作标准和临床常见护理技术服务标准的技能培训，安排全体护士，为了从早晚护理工作入手，真正把工作做扎实，她身先士卒，每天早上7点半就去病房询问病人的睡眠情况，帮病人洗脸、漱口、梳头、吃饭、整理和更换床单位，逐渐制定了规范的早晚护理流程。因为科室里年轻护士多，缺乏沟通能力，不知道如何与患者沟通。不能接受给病人洗脸、洗头、洗澡等生活护理。于是，她以身作则，带领年轻的护理团队一头扎进病房，亲自给病人洗脸、梳头、剪指甲等。每天，而且总是教年轻护士做这些基础护理，就是观察病人，了解病人的病情。科室里大便失禁的病人很多。护士长孙万祥不怕脏不怕苦。她带领护士长一起为病人清洗、更换病号服和床单，并指导护士们如何做。实现节能、快速、有效的清洗。在她的影响下，病房的护理姐妹们也欣然转变护理观念，加强早晚护理，每周二固定为患者剪指甲。虽然病人很多，但各种护理规范赢得了病人的好评。
第三，规范护理服务
在护理部的大力支持下，在各科室护士的齐心协力下，在孙万祥的带领和影响下，为了给患者提供更贴心的服务，她和她的护理团队不断深化护理服务内容。她积极动脑，把每周二定为“基础护理日”，把剪指甲等每周需要实施的基础护理时间标准化。实施优质护理以来，她积极热情，热情关怀，微笑服务，接诊患者做到“五主动”:主动站起来，接东西，打招呼，自我介绍，入院。耐心解释“四不”:不要直接叫床号，不要说我不知道询问的事情，不要对困难的事情说不，病人抱怨没事。统一规范着装和仪容行为，微笑服务，举止端庄。使用礼貌用语，主动使用“你好！”接电话、接待病人或做护理操作时。“我能为你做什么？”“对不起，请稍候！”“谢谢合作！”等文明用语，做到有问必答，随叫随到。热情的人性化服务，良好的行为仪表，让患者感到亲切温暖，树立了护理人员良好的外在形象。早上护理时，护士会问候病人，“昨晚睡得好吗？你今天气色真好！”“今天怎么样？”开始一天的治疗和护理。输液结束后，护士详细告诉患者每瓶药水的功效和用途，消除患者心中的疑惑。检查前，护士逐一告知检查内容、目的、配合等注意事项，缓解了患者内心的恐惧和不理解。主管护士每天要主动巡视病房，减少患者来电，及时发现问题，及时总结，及时改进。改变病人的称呼，从过去的直呼其名，到现在的“阿姨”、“爷爷”、“王姐”。此外，率先推行出院患者电话回访制度，将优质服务延伸到出院患者，主动询问出院患者康复情况，指导出院患者用药、注射胰岛素、饮食、运动等。，必要时在家中为患者进行血糖测量和健康教育，让患者真正享受到全程优质护理。
第四，以身作则，确保护理质量和安全。
护理工作中仅有一个微笑和体贴的关怀是远远不够的。要达到温馨优质的护理服务标准，需要有高超的护理技术保驾护航。为了提高护理组的护理水平，孙万祥在工作中始终以身作则，以身作则。除了与同事探讨临床专业知识和技术，她总是毫无保留地向年轻护士介绍自己多年的工作经验教训和与患者的沟通技巧。除了定期组织护理查房，进行护理理论和操作考核外，还积极鼓励护士自学考试，加强英语和计算机知识的学习，增强临床知识应用能力。给护士任务和负担，在实践中培养护士的护理能力。
针对科室聘用护士和年轻护士较多的特点，分层次加强临床护理和护患沟通培训中的三基三严培训，引导患者沟通和患者教育巧妙融入临床治疗和护理工作中，在完成大量临床护理治疗的同时，做好每一位患者的健康教育和心理疏导。二科病人多，护理任务重。每次抢救危重病人，她总是第一个去现场。一天下午，下班时，一位支气管哮喘患者病情突然变化。她立即协助值班护士建立静脉通路，采集血样，实施心电监护，吸痰，带呼吸机，组织现场抢救和护理工作。她在重症监护室一直忙到晚上9点多，一口饭也没吃。直到病人病情稳定，她才下班休息。早上，她像往常一样早早来到病房上班。每逢节假日，她总是照顾同事的家庭团聚，却坚守在工作岗位上。她用无言的行动感染和带动年轻护士，日常引导护士坦诚相待，和睦相处，使每个护士在群体中都有归属感和亲切感，保持良好的情绪状态，在护理群体中保持积极向上的氛围，从而提高了护理群体的凝聚力和工作效率。科室整体护理水平也不断提升，患者对护理的满意率达到93%。
用心服务，用爱心服务，把我们的感情融入到我们平凡的工作中，把我们的热情奉献给我们热爱的护理事业，把我们的爱送到每一位患者的心里。愿我们的优质护理服务更贴近临床、社会、患者。
个人先进事迹材料5本人在电庄工作11年，期间在某中学任教，担任七年级班主任，上英语、美术、生物课。我在一所小学教过书，担任过二年级班主任，担任过二年级数学，三年级数学，三年级英语。今年，我去了北楼小学工作。作为二年级班主任，我负责语文和四年级英语。无论你在哪里工作，无论你上什么课。我觉得都是为学生服务，为孩子着想。在这摇曳的校园里，在这多姿多彩的讲台上，作为一名服务孩子们的普通教师，我的工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感人至深的故事。我只是以一颗平常心做着平凡的事，就像路边一朵美丽野菊的存在，不是为了偶然取悦路人，只为那些充满天真与童真的笑脸。看着他们成长变化，看着他们变得懂事可爱，是人生一种独特的享受。对他们来说，再平凡，也无怨无悔。
第一，传递关怀，收获快乐。
社会赋予教师许多耀眼的光环:“人类灵魂的工程师”、“教师职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在接受这些美好光环的同时，更要尽职尽责，努力适应时代的发展，为这些光环增光添彩。从踏上三尺讲台的那一刻起，我就明白了肩上的担子，一个是职责，一个是责任。我的两颗心，一颗是良心，一颗是爱。当我问自己的时候，我问我的良心。当我付出我的心，我溢出我的爱。每当我接手一个新的班级，面对不同的学生，我都尽力去发现他们身上的闪光点。我不偏袒也不歧视任何一个学生，我关心每一个孩子，让每一个孩子健康快乐的成长，让每一个孩子找到自信，融入群体。石，一个有着特殊性格的孩子，可能小时候失去了亲生母亲，他心里有点受伤。他无时无刻不想引起别人的注意，自制力也很差。时不时地，他只是“嗯-哦-”。他刚到我们班的时候，他以前的班主任和他的监护人都跟我说过这些现象，所以我到我们班报到的时候，就主动先找他聊了聊，让他认识我。他立刻靠近了我。以后他每天来学校，我都会主动跟他打招呼，有时候还会摸摸他。他在课堂上一举手，我就和他说话。在校外遇到他，我兴致勃勃地问他要做什么，自己能不能做。他兴奋地跟我说这说那。我就这样让他随时随地感受到我对他的关心，他也不会再扰乱课堂秩序了。即使在他走神的时候，我也不用担心他会走多远，因为我一直在他身边。可爱的孩子告诉家人，甚至我们校长，他喜欢学校，喜欢这个班级。当我听到这个词时，我全身都充满了幸福。真的，只要付出，就会有收获。孩子的赤子之心、圣洁之情、深厚之情，净化了我的灵魂，激起了我对教育的深深热爱。我真正体会到了一个老师最大的幸福和快乐。
第二，表达爱，获得感谢
在我的教学经历中，我始终坚持:“多一些耐心，多一些爱，多一些理解，多一些鼓励。”让优秀的学生更加优秀，点燃学生学习的希望。正因为如此，在我失声的时候，那些孩子给我送来润喉糖，说了一些让我感动到流泪的话。我难过的时候，他们能细心的找到，总是写小纸条，画小图安慰我。二年级的孩子中有一个叫吴一曼，生活上完全不能自理，所以我刚到班里的时候特别关注她。上课需要上厕所的时候，提醒她从后门出去，不要告诉老师。天冷时提醒她多穿点衣服。提醒她勤洗手洗脸。也经常教育班里的同学爱她，帮助她。就这样，一曼有一次不小心尿裤子了。学生们第一时间告诉了我。我想都没想就让她脱下脏衣服。让她先在我房间休息。赶紧通知父母送衣服。当我父母来的时候，我特别感激看到一曼坐在被子里。虽然我们做工作不是为了得到感谢，但是父母的感谢是我们力量的源泉，让我们的工作做得更好。被家长认可也是我们工作价值的体现之一。
第三，播种耐心，收获希望
其实在打上面这八个字之前我也犹豫过。真的，我不想谈李嘉诚。这个心理年龄认知能力低的孩子，真的让我很困扰。我不害臊的说，我因为别人的前任哭过好几次。分班名单出来之前我就准备好了，他真的来了。第一个月，我让他带着班级座位来回移动。如果他不能完成作业，他就让我中午和他一起写。一开始他花了40分钟才完成，后来30分钟就完成了，过了几天又过了10分钟。后来我把他调到讲桌下面的位置，这样我就可以一直观察他了。同时给他安排自制力最好的同桌，请他帮忙。孩子看他写字和我看他写字不是一个速度。不会再有效果了。我自己也要上阵，第五节课坐在他前面。我夸他“写得好”、“写得快”、“这字真有型”等等。其实我真的很同情他。他跟不上其他孩子，他自己也很难受。每个孩子都有向上的愿望，但他显然过得很艰难。别的孩子要写四遍就能背下来的字，他要写八遍甚至十六遍。我身体比较瘦，握笔的时候看起来很累。有时候看着不忍心，就让他休息，出去和别的小朋友玩。每天，我累，他更累。但是，你不能放弃。有时候你下定决心要让他多学一点，哪怕多认识一个字，就是这么简单的想法。就这样，日复一日，周而复始，月复一月。他以11的成绩进入我们班时，中考47分，期末考66分。“无硅一步，无里；不积小流，成不了江河大海。”我相信我的耐心，他的耐心，是他成功的希望，是他成长的希望，是他家庭的希望。
第四，低调柔弱，升华人格
法国作家罗曼·罗兰曾说:“要想把阳光传播给别人，自己的心里就要有阳光。”我常常想，作为老师，我们在每天教育学生的时候，也应该问问自己，我们的心里有没有这份阳光。在我们学校这种和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，与系里的老师团结合作，尽量以宽容和理解的态度对待他人，规范自己的言行，默默接受领导布置的任务，不想争名夺利。我觉得一切都可以用实际行动来证明。“路漫漫其修远兮，修远，吾将上下而求索。”。教师任重道远，我只是千千万万教师中最普通的一个。我将继续向我的前辈和我的优秀同事学习，努力学习，默默无闻，不求名利。
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