初中《道与法》课程标准2022

道德与法治作为初中教育的重要组成部分，对落实“以德育人”的教育目标具有重要价值，也有利于学生综合素质的培养，因此必须高度重视，特别是要按照新课标的要求，积极探索更加科学的教学模式，努力提高教学质量。

但在教学过程中，部分教师尚未将其与“以德育人”教育目标的实施紧密结合起来，教学过程中还存在一些不足，需要认真改进。

要做好新课标下的道德与法治教学，不断优化教学目标是必不可少的，但从目前部分教师来看，教学目标还是比较单一的。例如，一些教师在教学活动过程中，没有深刻认识到道德与法治教学对培养学生综合素质的重要作用，也没有将其与“以德育人”的教育目标和素质教育理念有效结合起来。

“应试教学”依然存在；还有一些教师在教学过程中没有充分发挥学生的主体作用，没有从培养学生的实践意识、探索意识、创新意识等方面来设计教学，直接导致了《道德与法治》教学目标单一，不符合“新课标”的要求。这已经成为制约《道德与法律》教学有效性的重要因素，需要教师在教学过程中予以重视和认真改进。