地理学习体验

1.参加浑江区“青峰杯”初中地理“注重学生读图能力的培养”教研活动。有幸听了十中和四中两位老师的讲座，让我近距离领略了他们的教学风格、深厚的教学功底和精湛的教学艺术。

2.印象深刻。这两个班虽然风格不同，但是每个班都有很多值得学习的地方。在教学中，教师采用了“以人为本，以学促教”的教学原则，通过教师的有序引导和生动启发。

3.激发学生主动参与、体验、合作、交流，充分发挥学生的主体作用，突出本次教研活动“注重学生读图能力的培养”的主题。以下是我在这次讲座中的个人感受。

4.情境教学:教师运用各种形式创设教学情境。利用教材本身和图集，创设情景传授基础知识，进行基本技能训练和交流活动。在场景中理解课文的知识和内容，化繁为简，重在难点；情境练习可以提高学生练习的数量和质量。

5.我们不仅是老师，也是教育者。在课堂上，教师通过各种形式鼓励学生积极学习，使他们以轻松愉快的情绪投入到学习活动中，收到良好的教学效果。

6.知识理解:教师重视在实践中讲解知识，在情境中强化实践，培养学生对地理知识的扎实掌握和应用。一边讲知识，一边灵活多样地练习，生动有趣，可以加快理解的过程。教师重视通过板书发现和总结知识，达到了事半功倍的目的。

7.教师必须时刻自觉反思自己的教学实践，从中总结经验教训，自觉虚心学习他人的长处，通过自我总结和积极运用他人的成功经验来充实自己，不断丰富自己的教与学的知识基础。