行动导向型学生有哪些提高学习效率的方法？

喜欢以实用的方式学习；偏爱动手型学科，如物理、生物、化学等。擅长动觉记忆，这样的记忆比较强；他们在学习中非常重视实际材料并不断尝试操作，喜欢按部就班地分析操作。

那么，行动导向型学生如何提高学习效率呢？

1.仔细观察，学会形象思维。

动觉型的人不一定擅长有意识地用视觉思考，那就让他们学会视觉思考。他们喜欢动手操作，只有培养观察的能力，才能互相学习。也许他们总是因为考试粗心大意而失去太多的分数。其实这些都是观察力差的表现。那么，如何培养他们的视觉思维模式呢？

(1)从事精细活动，比如做一些视觉追踪练习。

(2)将学到的知识在头脑中以可视化的方式呈现出来。这种技能可以表现在阅读能力的提高上。

(3)上课时适当记笔记。用大纲和图表来表达想法是个好主意。把一个笔记本分成两部分，左边2/3，右边1/3。这样，左边写下当天上课的笔记，右边在复习笔记的时候写下自己的想法或者做个总结。

(4)在课本上做标记。用不同颜色的笔在书上标出各种知识和不同重要性的点，复习时可以提高效率。

(5)做好观察记录和总结。动手操作结束后，你可以反思整个过程中哪些做得好，哪些做得不够，整个过程中有哪些值得探讨的地方，下次重复这个实验时有哪些可以改进的地方。

2.发挥自己的优势，促进体育学习。

恐怕很多家长都抱怨过，中学生太调皮了，有时候一个人会把很多玩具拆了。其实这样的孩子擅长体育学习。家长要充分发挥自己的长处，让自己的潜力得到充分发挥。

(1)鼓励孩子积极参与讨论。让孩子发表自己通过动手操作得出的结论。

(2)做孩子的好榜样。动作学习型的孩子，他们的模仿能力很强。所以家长要特别注意自己的言行，给孩子树立一个好的榜样。如果父母在孩子面前表现出承诺，或者一直不诚实，孩子很可能会很快接受，这对孩子性格的培养非常不利。

3.养成良好的学习习惯和较强的自制力。

很多家长只注重对孩子知识的引导，其实培养孩子良好的学习习惯才是更明智的做法。

(1)培养学习动力。首先要明白，学习不是为了父母，而是为了自己。另外，兴趣也是一种学习动力。尽量培养自己对这些科目的兴趣，尤其是不太喜欢的科目。

(2)调节和控制情绪。一个人抑郁的时候，学习效率很低。在学校和别人接触或者学习成绩遇到一些挫折时，如何调节和控制自己的情绪？这也是一个很重要的能力。

(3)增强自制力。首先是控制环境的简单性，使周围的新刺激尽量少。准备好所有文具，以免在学习过程中以找文具为由离开学习场所。制定一个合适的学习计划，让制定计划并遵循计划成为一种习惯。

4.给孩子适当的挫折。

行动学习型孩子喜欢动手操作，但是在操作的过程中经常会遇到一些不愉快的事情。每个人都可能遇到大大小小的挫折，不可能一直一帆风顺。

正确认识挫折，知道如何从挫折中站起来，而不是被挫折压垮。