微观观察:河南省部分城市降低义务教育阶段民办学校学生比例的选择模式及进展

我们来看一组数据。河南省周口市民办义务教育在校生比例为38.32%，许昌市为25.79%，商丘市为23.32%，开封市为20.65%，焦作市为20.29%，驻马店市为18.48%。

本文根据网络媒体信息和民办圈同行反馈，初步将河南省各市县压缩义务教育阶段民办学校生源比例的选择模式和进度总结如下。

模式一:确保保留学校，其他初始年级停止招生。

周口郸城，义务教育阶段民办学校105所，仅保留4所，其中中学1所，小学3所。而且这四所小学只分配5%的学生，其余小学第一天停止招生，费用已经退还！

周口市的政策是全市民办义务教育在校生比例控制在5%以内，2022年底完成，2023年全面接受。

模式二:提供免费学位。

周口市淮阳区:

西城中学、外国语中学、阳光学校三所学校本着“自愿申报申请、教师自行解决、提供免费学位、办好教育”的精神，按照“就近、免试、划片”的原则，提供部分免费学位。市外国语实验小学学校部愿意向政府无偿捐赠，并提供初始年级免费学位。在这些学校承担社会责任、彰显教育情怀、真正回报社会的光辉壮举下，经研究决定公布其免费学位招生计划和招生范围。

模式三:启动从平民到公共的转变。

为回报社会，经淮阳一中原董事会研究，王校长正式向有关部门提交了淮阳一中关于学校捐赠的报告，并将学校整体捐赠给当地政府。

河南省上蔡县万象中学也整体转制为公办学校，更名为上蔡一中东校区。

模式4:自愿申报和讨论计划

新乡封丘县:各辖有民办义务教育学校的乡镇要制定《xx乡镇(街道)规范发展民办义务教育工作方案》。本辖区民办义务教育学校具体信息:学校数量、名称、举办者、联系方式、办学层次(小学、初中)、占地面积、土地性质(建设用地、购买和租赁)、土地性质权属、建筑面积、办学基本条件、义务教育阶段学生人数、专任教师和工作人员等。

措施:根据境内各民办学校的具体情况和情况，要科学分析，一校一策，建立台账，逐一列出要采取的措施:符合政府收购的民办学校，列出具体原因和理由；需要停课的学校，列明原因，提前告知主办单位；对于办学行为不规范、班级规模较大的民办学校，必须降低招生指标；结合本乡实际情况采取的其他措施。

监控小一和初一的入学费用。

模式五:根据办学时间和贡献，确定保留的民办学校。

新乡某县级市(未核实)

模式六:制定标准，组织部门实地评估民办学校的办学条件。

商丘市虞城县

还有县区规范带有公立基因的民办学校的名字，审查六独立。如新乡市河师师大附中实验学校更名为新永济实验学校，黑龙江省师大附中金龙学校更名为新乡市金龙学校，红旗区北方外国语小学更名为红旗区北方辉哥小学。据悉，位于新乡新东区的河南师范大学附中双语国际学校也将更名。

模式六:新建的港军工招商学校停止招生。

洛阳市下的一个县

模式七:规划本县民办学校招生，大比例减少招生名额。

这样的县很多。

模式八:只传达相关文件精神，持观望态度。

私立学校的招生规模和学生比例的重组、缩编和减少应在两年内完成，即2023年。教育工作者要早定位，早规划，早打算！

附:义务教育民办学校被牢牢监控缩编后，未来该怎么走？

第一条:如果经济实力允许，考虑无偿捐给政府，以获得好名声！也可以考虑将其转为公职，获得一定的奖励和报酬。

第二，如果办学硬件自评难以进入保留类，本身没有外债，可以考虑分流师生，果断关闭学校，另谋高就。停止办学后有节余，根据民促法实施细则可以获得部分补偿。

第三，如果小学初一停止招生后人数减少或者还能生存，走一步，随大流。

第四，如果投入大，办学条件好，有一定外债，可以考虑继续改善办学条件，争取减员后进入富余学校范畴。同时扩大到幼儿园和职校(高中)。

第五，如果自评减员留人的机会不大，又不想离开教育，可以考虑转型做教育圈的幼儿园。因为场地的老师相对于本地有优势，你当然可以考虑组织素质培训继续生存。

第六，有实力的县级民办学校也可以考虑在绿海开辟新的竞争赛道，考虑进入养劳力的黄金行业，改造成老年公寓；与医院、美容院、健身房合作，开办美丽妈妈学校；也可以尝试开办准妈妈学校(0至1岁教育)，为高端年轻女性客户提供从怀孕、体检、胎教、分娩、育儿、健身等快速、安全、温馨、专业的教育服务。

抱怨和焦虑都无济于事，但上策是考虑自救，自己寻找出路。

(个人观察，一人之见，仅供参考)