在线教育，录制课和直播课哪个好？

首先说一下录播课

1，一直在学习:

随着PC端流量的急剧下降，移动端流量的急剧增加，大屏手机的普及，现在流量成本的降低，未来在线教育的一个方向就是随时随地学习，利用学生的碎片化时间学习，比如五分钟的微课学习一个知识点。录播课程是网络教育内容的主要载体之一，是未来网络教育不可或缺的一部分。

2.“互动”是源于教育的二级环节；

在线教育模块，传授知识和技能，学习是最终目的。现在很多教育机构在录播课中应用了很多有趣的互动功能，比如问答功能，弹幕功能。未来录播课程的互动功能开发会越来越多。课程的质量和与老师同学的互动将成为机构抓住学生的关键，所以录播课程的未来依然不可小觑。

3.录播课程可以创造出优秀的内容:

从教育行业的角度来说，录播的课程可以提前做非常详细的准备，后期可以优化剪辑。只要在视频录播前做好精心准备，就能做出一个内容丰富、活动有趣的课程，这是直播课程做不到的。而且课程内容可以持续为企业带来价值，吸引学生，学生课后的问题可以统一安排和回答。把重要的资源放在重点课程上，平均分配给每个学生的资源就很少了。相反，对于企业和学生来说，可以获得更好的学习效果。

与录播类相比，目前的主要瓶颈可以分为以下几点:

1.直播课要求学生在固定时间内学习。如果错过了直播时间，学生就只能通过视频回放来看课，而直播课上老师的一些小动作会降低视频质量，从而影响视频体验。

2.直播课的互动很浪费时间。从我们线下教育的角度来看，直播课时学生与老师、同学之间的互动会影响学生的学习状态，打断学生的思维。相比录播课，学习效果大打折扣，而且时间成本更高，碎片化时间无法很好利用。

3.直播课在移动端的未来发展体验并不好。目前大部分直播课都必须在pc端授课，移动端在界面和互动性上相比录播课视频体验较差。

4.从机构上来说，直播课对课程内容和录制的硬件要求更高。光是直播课消耗的资源就比录播大很多，产生的价值也没有录播课直观。