体育专业学生实习工作总结

总结是指社会团体、企业和个人对某一阶段的学习、工作或完成情况进行回顾和分析，从中吸取教训和一些规律性的认识，能使我们更有效率的一种书面材料。以下是我分享给你的体育生实习工作总结，希望对你有帮助！

体育专业学生实习工作总结1实习任务圆满结束。自我感觉是课堂上的应变能力和语言能力都有了很大的进步，理论和实践可以完美结合。体育实践坚定了我投身教育事业的决心。我会继续以认真负责的态度虚心学习，不断完善自己，提高自己的素质和能力。总之，实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，包括酸甜苦辣，都让我们回味，促使我们走向成熟。在这短暂的教育教学实践中，我深刻体会到了人民教师的崇高责任和当好一名教师的不易。我会好好把握，不断学习，提升自己，为以后的教师职业打下坚实的基础。

在此，衷心感谢十里中学领导和指导老师的指导和帮助，使我能够顺利完成实习。同时感谢十里中学体育组所有老师的实习机会和指导。

两个多月的实习生活即将结束。在学校领导和体育老师的指导和帮助下，我完成了从学生到老师的华丽转身。一路走来，我有很多留恋，也有很多感触。实习期间，我既是学生又是老师。体育教师实习报告。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为一名教师，我兢兢业业，引以为豪。我付出了很多，收获了更多。通过实践，对教学职业有了更加感性和理性的认识，提高了教学能力，掌握了一些基本的教学技能，向实践学校展示了我院体育系学生的良好精神风貌，得到了实践学校领导和老师的一致肯定。下面我就两个多月的实习做一个简要的汇报和总结。

第一，加强学习，忠于党的教育。

作为一名即将走出校园参加工作的师范生，我自觉加强政治学习，提高自己的政治思想觉悟。我系统地理解和学习了体育新课程标准。业余时间看教育类书籍充实自己，学习教育战线先进人物的事迹，学习他们的精神，时刻鞭策自己。

我热爱教育和我的学生。在实习中能够务实进取，大胆创新，乐于奉献，努力教好每一堂课，参加好每一次培训，圆满完成本职工作。我能以职业道德严格要求自己，以身作则，时时处处为同学们做榜样。要求学生先做什么，我就先做什么。此外，在实习期间，我能够尊重学校的领导和老师，虚心努力学习，积极参加学校的各项活动，遵守学校的各项规章制度。

二、深化教材，切实教好体育课教学做合一。

俗话说:教的力量在于引导。教师的教学艺术在很大程度上是其指导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中发挥爆炸式的作用，实现认知、情感、行为的统一，获得最佳的教学效果。

传统的教学组织和程序是以教师为中心的教学组织形式、以班级为基础的行政教学组织形式、分教学组织形式和一成不变的课堂教学程序。不仅严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。坦诚理性思考。在教室久坐的学生来到操场需要什么？我只想放松肌肉，放松紧绷的大脑。有一个学生，一来到操场就想立正、稍息，面对体育老师的讲解、示范等。学生们会喜欢这种教学方法组织形式吗？答案是否定的，根据“新课标”的内容和学生的年龄特点，我在实习期间进行了有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高运动技能，培养学生百折不挠的意志。

第三，我的想法

实习期间遇到困难，给出了一些体育教学的思考:

1，老师对学生的过分要求也不利于快乐体育的实施。当老师要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让身体素质差的学生也能在运动中体验成功。比如在单脚跳的练习中，可以让学生换一次脚，让学生尝到成功的滋味，很有成就感。在对待学生时，不仅要严格注重素质的培养，提高他们的自信心，而且要给予更多的鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养他们艰苦奋斗、顽强拼搏的体育精神。

2.合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，发展各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范正确动作，每节课分组练习，既有秩序，又有队形。

3.上课时既要重视终结性评价，也要重视过程性评价，告诉学生最终体育成绩=体育参与+运动技能+班级行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方式对于发展学生体质、增进健康、愉悦身心、调节情绪、减轻压力、乐于接受不同意见和分享自己与他人的快乐、评价他人及其成功感，以及进一步促进新课标评价方式的完善都具有积极的意义。

4.虚心积极请教有经验的领导和老师，做到理论联系实际，钻研教学大纲，努力培养体育尖子生，辅导差生，提高学生综合素质。

第四，我的缺点。

我在实习中发现了一些不足:

1，对于学生来说，教材要更细致:我们需要更多的学习新教材，首先要分析每个班学生的特点，做到由易到难，由简单到复杂。循序渐进。新旧难度很好的搭配不同种类的教材，教材衔接很好，每节课的教材都是多样化的，让学生得到更全面的锻炼。

2.运用所学的教育理论，培养他们观察和分析教育问题的能力和兴趣。如果可能的话，进行教育调查对你自己的教学是有好处的。

3.自我要求应该更高。每节课要尽早到达上课地点，布置好场地和设备，特别注意检查安全措施，确保学生上课安全；同时也要提前做好自己的准备。

4.每节课结束后，都要认真分析自己，虚心听取实习指导老师的意见，并及时在教案中写下课后总结。

总之，在这次体育教学实践中，我收获很大，成长很丰富。我深深体会到，做一名优秀的体育老师不容易，而做好每一节课，完成每一次体育训练，培养出更多优秀的体育学生，更是难上加难。总而言之，这次教育实践坚定了我投身教育事业的决心。我将继续以认真负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自己的素质和能力，努力成为一名光荣的人民教师！

体育系学生实习工作总结2我叫_ _，是体育系的实习生，很荣幸进入邢台十中。来到十中已经三周了，这里的每一天都是那么充实。首先感谢十中的领导和老师们的关心和爱护。其次，由于林瀚老师的领导和指导，我学会了如何去上课，如何与学生交流。

在为期三周的实习中，我有很多收获和喜悦，但也有很多不足和教训。这些收获会激励我在以后的工作中做出更大的成绩，这些不足和教训会让我努力改变自己的不完美，让自己在以后做得更好，这些都将是我人生中最宝贵的财富。

实习的第一周，在老师的介绍下，我对十中有了更多的了解，熟悉了校园环境、老师的教学情况和学生的学习生活。给我印象最深的是，我们学校推行的绿色课堂和我们上中学的时候有了本质的不同。那时候总是老师在讲，学生在听，学生得不到全面的照顾，一直处于被动的学习状态。我在十中听的第一堂公开课是七年级五班的英语课。在课堂上，学生完全以小组为中心进行讨论。学生被视为课堂的主体，老师在听。最后老师对学生说的话进行总结和点评，大大提高了学生的主动性和积极性。虽然我们还是实习生，但张校长早就把我们当成真正的老师了，让我们参加各种教师教学活动，如教学反思、教师评教、教师间的研讨等，让我受益匪浅。

实习的第二周，除了参加上述活动，学校还给我们布置了一个任务，就是班主任的工作。这让我对刚入学时的学生情况和学校的管理模式有了一个基本的了解，也可以进一步接触班主任的班级管理，可以更多的进入教学课堂，丰富了我的实习。我接的班是七年级五班。首先，五班班主任董老师向我介绍了班级的基本情况，使我对五班有了一个大致的了解。我接触的第一个五班的学生是一个叫赵雪莹的女孩。那是下午第四节课，七年级要开教师会。董老师叫我要盯着自学。当我走进教室时，教室里一片寂静，其他学生都在看书，做作业。只有赵雪莹站在黑板前的小桌子旁，手里拿着一本书，眼里含着泪水。当时我没有直接问她，而是问了其他人。我了解到赵雪莹体育特别好，但是学习成绩不理想，基本作业都完成不了。董老师教了她几句，让她在黑板前的小桌子上补作业。得知情况后，我把她单独叫到楼道里，问了她的想法和打算，帮她分析了目前的情况，开导了她，她也接受了我给她的一些建议。虽然没什么大不了的，但这是我第一次亲近学生，开导学生。很有成就感！

在校长和老师的培训下，我逐渐掌握了学校课堂的基本要求。到了第三周，我开始尝试讲课。由于经验不足，我仍然不能及时有效地解决课堂上的棘手问题，我不得不请教更有经验的老师。让我感到欣慰的是老师们很乐意帮助我们。再次感谢帮助过我的老师们。在你真诚的帮助下，我取得了一点进步。

最后，在接下来的一段时间里，我会继续努力学习，也不羞于提问。我相信在老师的指导和帮助下，我会有一个更加崭新的自己！

3月体育专业学生实习工作总结:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在学校领导和相关老师的帮助和指导下，我顺利完成了教育实践任务。 下面，我将对自己实习期间的体育课教学实践做一个自我评价。

首先，在实习期间，我确立了自己的主角，实现了从“学”到“教”的转变，用所学组织教学，“自学”，让自己有了当老师的心理准备。我诚心诚意地从指导老师那里学到了知识，增长了才干，用行动换来了他们的信任，营造了和谐的实习环境，为我的实习成功打下了良好的基础。因为实习目的明确，动机正确，所以在实习教学过程中，明确教学对象要结合教学对象的生理和心理特点，制定好一个教案后，要逐一征求实习指导老师和本组学生的意见，修改后再进行教学，把知识有机地结合起来，才能上好每一节的体育课。

在体育课的教学工作计划中，我认真备课，精心组织，真诚对待每一个学生。在见习的一周里，我认真观看了教官的每一堂教学课，做好了上课记录，并测量了体育课的练习密度和学生的户外负荷，为以后自己上课做准备。在实践教学过程中，我结合教学对象的生理和心理特点精心准备了每一个教案，并征求了指导老师和本组学生的意见。改进后，我进行教学，努力培养体育骨干，把知识有机地结合起来，在每节课上体育课。实习中存在很多不足，比如:教学技能和技巧还比较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清晰。既要看到自己的优势，也要正视自己的不足，加强专业技能的学习，为成为一名优秀的体育老师做准备。

在此，我衷心感谢他们，并以个人名义感谢我的指导老师李老师，以及分管领导；同时也要感谢曾经关心和帮助过我的大学老师和同学们。教育实习，虽然有点苦，有点累，有时还大受委屈，但我觉得值得我努力去做好。我将认真总结自己的教育实践经验，为明天的教育岗位做好扎实的准备。我准备好三尺讲台了！

体育生实习工作总结4带着体育的梦想，我以一颗火热的心走上了神圣的讲台，成为一名体育老师。在这一年里，我深深体会到了当老师的艰辛和快乐。我把青春献给了我热爱的教育事业，献给了每一个学生。

回想起刚到实习学校的时候，看着陌生的校园，操场，教学楼，陌生的面孔，既紧张又兴奋。一路走来，我有很多留恋，也有很多感触。实习期间，我既是学生又是老师。作为学生，我虚心，不耻下问；作为一名教师，我兢兢业业，引以为豪。我付出了很多，同时收获了更多。

君子三代。实习期间，我以成为一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断提升自己，不断超越自己。一个学期的实习让我真正体会到了当老师的乐趣，同时也让我的教学理论变成了现实，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求认真备课、编写教案，积极向其他老师学习，认真把握每节课的机会，锻炼和培养自己的教学能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校其他老师一起上课，带学生练习体操。虽然辛苦，但是看到同学们做着标准整齐的体操，心理上更多的是欣慰和自豪。

我实习的时候正好赶上学校的广播体操，但是我从来没有接触过这套体操，所以要从头学起。为了尽快适应教学，把这套体操准确地教给学生，我经常在课间和学校其他体育老师讨论，研究体操视频，独自练习。虽然开始上课很匆忙，但渐渐就习惯了。在学校短暂的观察后，我一个人走上了讲台。虽然刚开始特别紧张，但由于经验不足，适应能力差，课上出现了示范动作不熟练，分解和练习缓慢，口号流畅，信心不足的情况，但我还是完整地上完了课。期间对出现的问题进行了反思，不断完善自己，并得到了学校其他老师的指导。他们无私的奉献和帮助让我感受到了教师这个大家庭的温暖。

回顾这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习的校园里，同学们真诚的问候掩盖了这几天遇到的所有委屈，最后只剩下无数的喜悦。在取得好成绩的同时，也不忘超越自己。对教育的热情会激励我不断前进。在四个月的体育教学实践中，我深深体会到，做一名体育教师并不难，但要做好每一堂课，完成每一次体育训练，培养出更多优秀的体育学生，需要付出更多的努力和汗水。教育实践坚定了我投身教育事业的决心。我会继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自己的素质和教学水平，努力成为一名光荣的人民教师！

教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和课程标准，因材施教，争取校领导和师生的支持，创造性地搞好体育课教学，使我们的工作开拓进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

体育系学生实习工作总结:9月1至10月1，5月20日，我被分配到辽宁师范大学第二附属中学实习组，按要求开展教育实习，取得了良好的效果。通过实习，对教学职业有了更加感性和理性的认识，提高了教学能力，掌握了一些基本的教学技能，向实习学校展示了我们体育学院学生的良好精神风貌，得到了实习学校领导和老师的一致肯定。实习期间，在学校领导、老师和带队老师的支持和指导下，作为一名体校的体育实习老师，我一直以老师的身份严格要求自己，处处注意言行举止，热情关心实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度，尽心尽力做好实习工作；同时，作为实习生，我始终牢记实习规则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，积极完成实习学校交给的任务，塑造良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生留下了良好的印象，赢得了学校领导和老师的一致好评。我的实习非常成功。以下从以下几个方面对本次实习进行总结。

一、基本信息

(1)实习准备阶段(1周)

我到了实习学校后，及时请老师介绍情况，了解实习学校的体育教学工作和相关教学设施，并对我的班级提出要求。在学校体育组的指导下，我研究和讨论体育教材，听原班，“向老教师学习”，了解教学进度和班上的学生，修改和整理自己的教案，更加熟悉。试教前，我把它们交给实习学校的指导老师和带队的指导老师审核。征得同意后，我在群里试讲，及时发现问题，保证上课顺利。我教高二两个班的男生，所以及时修改调整教案和教学方法，以适应以后的教学。

(2)实习阶段(2-7周)

1，教学工作:

实习结束后，我正式开始教学。大部分实习课程以跑、跳、球类(排球、篮球、足球)为主。体育课，一个中学生，强调的是一些相对简单的基本技术和技能的掌握。我实习的对象主要是初中生，活泼好动。我很难根据他们的实际和这个年龄段的生理心理特点，找到一种他们容易理解和接受的教学方法。由于我们刚刚从大学生的角色进入中学课堂老师的角色，我们会有意无意地把大学老师的教学方法和模式带入中学课堂。没有考虑到教学对象和环境的不同，使得中学的教学方式和大学有很大的不同，所以刚开始不适应。我一直有意无意地习惯了大学老师的教学模式。学生练习的很少，但是老师讲的很多。一节40分钟的课要讲一半以上的时间，学生没练几次就下课了，学生的学习效果不高。教了很多动作，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了考勤和评课制度。可以学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时总结教学。通过不断的实践，我逐渐适应了中学的教学方法和模式，教学效果也有了明显的提高。实习结束，学校安排我们进行全校公开课教学。在体育组和指导老师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学校的认可，提高了教学技能。

2、课外体育工作:

(1)课外体育活动期间，我协助学校做早操，课间操，课外活动。

(2)结合学校的课外体育活动，我们实习组和学校举行了每周一次的球技交流比赛，既增加了实习老师和学校老师的交流，也加强和提高了双方的球技。

(三)总结阶段(第8周)

(1)实习生总结:实习教学结束后，及时检查自己在实习中的态度和表现，成绩和问题，提出努力的方向！实习团队在个人总结的基础上，进行点评，整理团队的书面总结和实习生的初步鉴定。

(2)实习学校领导、运动组组长、教师总结实习。指出实习生的优缺点，并提供合理建议。并对实习鉴定进行了点评，肯定了本次实习取得的成绩。实习学校为我们实习组举办了庆功宴。双方交换了纪念品，并组织学生为实习生送行。

(3)返校后，实习指导组做总结报告，确定实习结果。

二、主要收获

1.作为实习指导老师，我负责并积极指导实习工作。一方面要认真做好实习前的各项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生端正态度，教育学生认真对待实习，结合实习学校学生特点提出更高的教学要求，培养学生的责任感和使命感。

2.学生的教学能力有了很大的提高。他们可以更好地掌握教材内容，控制课堂气氛。他们的教学态度自然大方，课堂气氛活跃。