四川一班的62个学生都是干部。他们是怎么做到的？

一个班62个人，每个人都是班干部。如果不是经验丰富的班主任，估计很难设计这么多？干部？发布出去。四川达州宣汉县一所初中的班主任，设计了很多岗位，除了传统的班长、学习委员，还增加了灯、风扇、厕所等管理人员。据说这主要是为了培养孩子的责任感，充分调动孩子的积极性。

第一，全员参与班级管理，意见不一。对于这种现象，每个人都有自己的看法。从教育和人才培养创新的角度来说，可能没有对错，只是分享一下我们的看法。

有人说孩子还在学校的时候就被训练了？警官。人的价值不在于能管多少事，能管多少人，而在于能实际做出多少贡献，而不是非要混官位才能成功，这对以后的科技人才培养没有好处。学而优则仕，往往会延缓很多高端科研人才的进一步涌现。

有人觉得这样做很好，可以让孩子有参与精神和团队意识，让他们学会承担责任。这是教师教育方式的创新，为了照顾孩子的心理发展需求。只要老师能关注到位，鼓励到位，肯定有积极意义。

第二，班干部很多，但是孩子真的平衡吗？坦白说，班里的干部岗位中，最有价值的是班长、学习委员等传统岗位，电灯、风扇、花草、厕所灯的管理员还远远落后。大家都知道，孩子们其实很清楚。最终家长和学生双方还是心理不平衡，甚至有攀比的心理。结果每个人心里都有点感慨。如何开展工作真的是一个很大的挑战，需要老师积极引导和干预。

有的人不平衡，有的人觉得高人一等，有的人甚至嘲笑那些？管理员？到底是好是坏，我想只有这个班的孩子和家长最清楚。我建议慎用这种方法，因为显然弊大于利。

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