对“管教的孩子更好”的思考
教育没有公式化的药方:管教还是溺爱，强制还是信任孩子，引导还是放任，要根据孩子的特点综合考虑。例如，孩子们非常喜欢看电视。你会怎么做？和孩子争论看电视的坏处？没用。如果你答应他看多长时间电视，你应该马上关掉，父亲们应该制定有效的规则。既然规则已经制定，我们就不应该妥协。而我们，一次又一次，总是向孩子妥协。父母是习惯妥协的，上学的孩子也是。作业没写完，老师不会对我怎么样，家长也不会。那就不要怪孩子只玩不写作业。
培养孩子良好的性格。性格培养强化孩子的个性。面对孩子撒谎，你宽容，不回应；还是坚持教书？你是一个善良、勤奋、诚实的家长吗？教育者的“一言而二”原则:规训、公正、控制。既定的行为准则不能动摇。你动摇了，你妥协了，要承担后果的不是你自己，而是你的孩子。比如不能忍受孩子哭闹，破例给孩子吃糖，龋齿的后果由孩子承担。因为我们之前定的规矩都是为了孩子好。看电视也是一样，不仅破坏了孩子的想象力，还会被动接受成人世界的很多内容，更何况视力还会受到影响。不能强求，受伤害的是自己的孩子。孩子们不看电视的时候是怎么打发时间的？这要看你自己了。你是愿意花点时间看故事，和父母下棋，还是只是玩玩，还是坐在电视机前一动不动，让孩子陪你看电视？再比如，约定孩子做家务不能慢，你多花点时间等，自己做。
自主学习而不是放任自流。我儿子的纵容有一些好处。他会一个人去楼下老师家玩，一个人做一些事情，很独立。也带来了一些弊端。脑子里好像除了玩就没有别的空间了。
现在孩子的生活环境:爱太多，管教太少，所以要有一些管教。当孩子不遵守纪律的时候，我们不是妥协，而是制止他们，让他们知道没有当初的约定是不行的，让他们妥协。家庭比学校有更多的时间。如果他们不花时间，教育肯定得过且过，陷入困境。管教可以治愈那些生活混乱自大的孩子。
就像书上说的，有纪律会导致杰出的人生。太多的爱，太少的管教，会让孩子失控，自我膨胀，导致生活混乱，甚至心理疾病。只有通过纪律和阶段性的强制，才能找到健康成长的道路。纪律是孩子有目标，有教养，有秩序的生活，自律，变得更好的绝佳条件。