五年级下册模仿桥写一篇400字的作文。
领头的是一个60多岁的老人，眼窝深陷，浑浑噩噩，似乎什么都逃不过他的眼睛。
雨下得很大。
老人单薄的衣衫贴在蜡黄的皮肤上，骨骼的线条清晰。
它在走下坡路。
山路被雨水打湿了，非常泥泞，很难移动。一不小心就会失足坠入深渊。
老人喊了一声，全村人都停下来，统一看着他。
老人用沙哑的声音喊道:“男的提行李，女的带孩子，男的在前，女的在后，排队！”"
一个小伙子不情愿:“行李好重啊……”
老人瞥了他一眼:“别提了，你可以让女人提行李，你可以带孩子！”"
没有人再反抗了，
线条很整齐。
走到半山腰，突然，不知道是谁家的孩子，脚下一滑摔倒了，然后一个女人哭了。老人急忙去看，孩子却幸运地被一些细长的树枝拦住了。
不顾别人的劝阻，老人坚持自己去救那个男孩。
没想到，老人滑了下来，落在了男孩所在的树枝旁。他想让这个男孩站在他的肩膀上。
反正男生做不到。
突然，老人做出了一个意想不到的举动。他把小男孩举了起来，很难把孩子举过头顶。村民们趁机一起救出了小男孩。
男孩焦急地等待老人上楼。
一声脆响，树枝断了。老人像一只断了翅膀的老鸟，直直地掉了下去，再也没有上来...
一个星期后，村民们成功地搬到了新的村庄。
一个年轻女子带着一个男孩来到半山腰祭奠。
他们向同一个人致敬。
他是一个女人的父亲，一个男孩的祖父。
家乡400座桥我的家乡在永春，那是一个一年四季都充满诗情画意的美丽地方。这里有连绵不断的锦山，有雄伟茂密的树木，还有各种各样的小动物...其中，给我印象最深的是爷爷家门前的跨河木桥。
河里的水清澈见底。在阳光的照射下，无色的河水就像一块块水晶。
河上的木桥给这条河增添了一道美丽的风景。
独木桥只是用普通的原木搭建而成，上面还有一些奇怪的图案。
往桥下看，河里的小鱼五颜六色，有红的，有黄的，有白的，有斑点的，让人动心，痒痒的。
记得有一次，我看中了一条红白相间的小鱼，就拿着网蹲在桥上钓。小家伙真的很会跑，但是他没有抓住它，而是掉进了“水晶堆”里洗了个澡。那些小鱼跳来跳去好像在嘲笑我的无能，我气得拿了块鹅卵石扔了进去。
啊，家乡的桥，你给我们带来了便利和无限乐趣。
友谊就像那座桥。什么是友谊？是啊，谁会去想这个问题呢？钱钟书曾说:“人与人之间的友谊，不是由于说不尽的好处，而是说不尽的。
我说:“如果把人与人之间的关系比作一条湍急的河流，那么友谊就是河上的一座桥，耀眼而珍贵。
“每个人都有自己的友谊桥梁。毕竟友谊带给我们太多美好的回忆。
每次我们走在这座桥上，就像找到了光明。
生活给了人太多的压力，我失去了灯塔，追求那些耀眼的光环，迷失了自己。
但我的朋友告诉我:“人要为理想而活。
“我渐渐找到了自己，友谊让我感受到了世界的温暖。
生病时的一句问候，难过时的一句安慰，迷茫时的一句教导。
这是世界上最真挚的感情——友谊
友谊就像那座桥。
每当我们走在这座桥上，我们都会感到无比幸福。
当我和朋友一起玩的时候，我总是有一种满足感。
那种感觉很纯粹，很真实，没有杂质。
可以向朋友倾吐心声，缓解压力。
我们* * *开心* *难过。
我真的感觉到“然而，当中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”。
友谊就像一个扣带，把人连在一起。
友谊就像那座桥。
每当我们走在这座桥上，我们都会觉得友谊是非常珍贵的。
人不是沙漠中的仙人掌。每个人都需要友谊。
萍水相逢是朋友，相知是知己。
西塞罗也说过:“长期在一起同甘共苦* * * *逆境，我们可以有一个永不回头的朋友。
“友谊是一种发自内心的情感。
钱可以买到东西，但买不到友谊。
虚假的友谊就像一个人的影子。当一个人在阳光下，它会紧紧跟随我们。一旦脱离太阳，它就会离开我们。
友谊应该通过真诚来获得。
友谊就像那座桥。
友谊是建立在尊重他人的基础上的。
友谊是尊重的象征。
你的朋友越多，你就越尊重别人。
友谊就像那座桥，连接着人们。
让人拥有世界上最好的感情。
我和妈妈之间的桥发明了立交桥，给堵车划上了一个圆满的句号；人们发明立交桥是为了解除每天过街市民的后顾之忧；人们发明了九曲桥，给每天去公园散步的人们增添了一份欢乐。
从那以后，我更加明白了我们母女之间的桥梁是多么珍贵。
叮叮叮...门铃响了。一定是我妈妈。我得赶紧开门。“你好，妈妈！””我说，妈妈却很认真地问，“作业写完了吗？你练过钢琴吗？别跟我贫，去工作！“我本来心情很好，但是我妈把这一切都破坏了。
唉.....没办法。作业没写完，练琴了。我最好快点做点什么！过了一会儿，我写完作业，冲过去给妈妈打电话，妈妈的表情还是很严肃。“那就给我练琴吧！”“我很奇怪为什么我妈还是那么认真。过了一会儿，我练完琴又给妈妈打电话，以为妈妈现在可以对我笑了，结果又被骂了。
我觉得我妈今天太反常了。她对自己应该做的事情不满意。从此以后，我再也不敢靠近我妈了。
但是在那次事件之后，这个想法再也没有出现在我的脑海里。
(我刚才讲的故事发生在我上幼儿园中班的时候。)那时候我刚上幼儿园中班，和班里的小朋友不熟，又要住幼儿园，想家。
(我每周只有周二和周四在公园里呆着)有一次，是一个周二，我又要在公园里呆着了。这是不愉快的一天，再加上头痛，就更糟糕了。
不知怎么的，迷迷糊糊就该上床睡觉了。一钻进被窝，就被那可怕的头痛惊醒，于是马上给老师打电话，说自己头疼。
老师马上给我妈打电话，我妈接了我。
回到家，我妈跟我说:“宝宝还头疼吗？”来，让你妈妈抱抱你。你们班的孩子打你了吗？“这是非常意外的。我妈妈平时对我很严格，今天对我很好。这是梦吗？过了一会儿，妈妈请我吃饭。我们吃了饺子。我妈刚把碗递给我，我不小心掉在地上打碎了。我以为会是个死人。没想到我妈安慰我说:“没事的，宝贝，我妈不会说你的！“看到妈妈这么关心我，我的眼眶湿润了。
经过这件事，我知道妈妈虽然对我那么严格，但她还是爱我的，只是妈妈爱我的方式多种多样，有的就像天空中的彩虹桥，明亮而温暖；有时候就像街上的立交桥。虽然冷，但是对我的成长很有用。
这让我和妈妈之间的亲情之桥更加牢固！我要建一座多功能的桥——四年级作文同学们，说起桥并不陌生。
有...
四年级在桥上写作文？桥梁的世界可谓五花八门，有古代的木桥、竹桥、吊桥、铁索桥、石拱桥，也有现代的铁路桥、斜拉公路桥、人行天桥、立交桥等。它们* * *讲述着人类文明史，给人们带来便利，促进社会经济发展。俗话说，人与人之间的友谊和交流，沟通的是人心。如果我们在日常生活和学习中多与父母沟通，会使家庭生活的氛围健康和谐。o如果学生和教师相互理解，教师以身作则，学生认真理解和听取教师的指示，并努力学好所有的课程，这样，师生之间的感情和友谊的桥梁将很好地建立起来；如果学生和同学互相帮助，互相学习，一起娱乐，一起玩耍，互相理解，我们就能在学生之间建立起一座纯洁的友谊之桥。O A光明灿烂的未来在向我们招手，创造民族历史新篇章的任务将落在千千成千上万学生的肩上。o未来属于我们。我们就像早上八九点钟的太阳，我们，五星红旗下的新一代，应该和神六的航天员叔叔们一样高。,
写桥的作文，400字(四年级)供参考！范:在从我家到我奶奶家的路上，我必须穿过一座桥。
小时候有一次和妈妈去外婆家。
过桥时，妈妈紧紧地抱着我，小心翼翼地爬上了桥。
趴在妈妈的肩膀上，我看到了一座危桥:桥面狭窄，仿佛容不下三个人并行；桥两边没有护栏，让人看到桥下十几米处湍急的水流就觉得阿巴拉在挣扎。
在桥中央，我看到一位老妇人艰难地挪动着双脚。
妈妈走过去用另一只手抱起她，我们一起过河。
据我妈说，以前有个小孩因为去河对岸买冰棍，在桥上被刮到河里了。人们终于救了他。
想想就觉得后怕。
今年又去了外婆家。
让我惊讶的是，眼前的桥两边都竖起了坚实的水泥栏杆，桥面也加宽了不少。桥上不仅有来来往往的行人，还有自行车和摩托车。看起来车可以用了！不禁深有感触。看了现在的桥，以前的桥还能算桥吗？桥段的变化不反映社会的变化吗？这些变化离不开劳动和智慧。
只要我们继续努力，用我们的大脑和双手，就会有更多意想不到的变化，我们的社会会更好。
范:刘洞桥很难找。从贵阳海关大楼附近到博爱路北口，有一条巷子叫柳洞桥街。
如果你想问街名的由来，老贵阳人会告诉你:因为这里有六座石桥(洞)，所以这条街以桥命名，所以叫六洞桥街。
但是，如果进一步问:为什么要在不到200米的河上建六座桥？能说清楚的人恐怕不多。
原来，刘冬大桥位于管城河下游，通过原桂阳一中附近的水关流入南明河。
直到清代，管城河还是一条水清、鱼浅、歌美、浪美的天然河流。
在都司路从都司桥到刘冬桥的线路上，环境是空旷的。在邮电大楼和朝阳桥之间，沿着南明河有一个高度超过10米的山坡。山上的树木郁郁葱葱，下面的水平如镜。是贵阳老城的中心区域。
都司街、王耀街、大马槽巷、双土地巷都集中在附近，人口密集，交通繁忙。
然而，即使从今天的角度来看，在河的两岸之间有都司桥和惠玲桥就足够了。为什么每隔30米就要建一座桥？另外，为什么不是四五座桥，而是六座呢？原来“六”在中国民间传说和宗教中是一个非常重要的数字，在《易经》中被称为“老阴之数”。
因为谐音关系，民间联想到伊尹的六位、六位的地位、六位的大同、六位的昌盛，佛教也有六如、六格的概念，所以以六为单位的东西比比皆是。
例如，在杭州的西湖上，有六座苏东坡建造的桥。"六座桥横跨天汉河，北山开始与南平相连."这是六座桥。
况且，在古代，人们并不一定是为了实用而造桥，也不需要规划和论证。从“修来世”的目的出发，造桥铺路在当时是非常普遍的行为。
管城河下游是佛教和道教寺庙非常密集的地区。在这里造桥容易被“神佛”和群众理解，自然会有更多的前人造桥。
刘冬桥在(康熙)贵州通志中有通称:“岳店虹桥”，(道光)桂阳府志记载:“刘冬桥原名‘岳店洪屯’，有六座桥。
“吞”的意思是聚集在一起。两部编年史都没有记载每座桥的名称。
解放后，由于河道整治和城市建设，六孔桥中有四孔被拆除，其余两孔改为钢筋混凝土桥。
如今这两座桥也淹没在四周的高楼大厦中，没有人会注意到这里曾经有很多桥。
希望能帮到你！
五天，吃饭的时候，我想:过几天就是母亲节了，我要给妈妈准备一份非同寻常的礼物。
想着想着，我的目光不由自主地落在了衣柜角落的存钱罐上。
吃完饭，我悄悄从存钱罐里拿出2元钱，准备买两张纸板做一朵康乃馨，给妈妈写一封信。
晚上，我和爸爸偷偷商量了为妈妈庆生的事情后，就分了手。
我用一块红色的纸板做了康乃馨的花瓣，用绿色的纸板做了叶子和树枝，然后用剩下的纸板做了一个漂亮的信封，最后用300格的稿纸给妈妈写了一封信。
爸爸，他正在准备一份让妈妈感到无比惊喜的礼物...母亲节终于到了，妈妈要去买菜。爸爸拉着她说，“让吉茹买吧。
”我兴奋地说，“是的！“爸爸扫地拖地很着急，我买菜回来也很着急。
我悄悄把礼物拿出来，爸爸看到了，大声说:“节日快乐！””突然，妈妈的脸上出现了美丽而灿烂的笑容。
我把礼物给了妈妈，妈妈打开后激动地说:“这是我这辈子收到的最好的礼物。
“是的，时间过得真快，时间过得真快。
我渐渐长大了，妈妈的黑发已经有了几丝银丝。那些不就是给* * *留下的痕迹吗？现在我应该做些力所能及的事情。
小学五年级的一场精彩的篮球赛，我们班和三班的女篮比赛，在周一下午举行。
我们两个班的学生坐在体育场边上，准备为比赛加油。
裁判吹响哨子，幕布升起。
发球、运球、传球、突破、拼抢……双方运动员个个活蹦乱跳，展开了激烈的角逐，气氛顿时紧张起来。
观众的眼睛睁得大大的，盯着篮球转来转去，嘴里不时喊着:“加油！加油！”“啊，射得好！”我班李三步上篮，空中投篮。
三班的学生很着急，他们都睁大了眼睛，要求运动员加油。
看，他们的主力球员周静和凌渡配合得多好啊！凌渡接到球后，来了个大转弯，左右猛冲，扔出了一个球。
比分拉开了。
同学们不停地喊:“加油，二班，五年！加油，五年二班！”喊声给我们班的运动员增添了信心和力量。
他们紧紧地盯着对方，寸步不离。
这时，吴立抢前一步，断了对方的球。
对方一被拦截，他就跑上去阻止，李龙迅速把球传给张清芳。
三班的凌渡和周静互相抓住对方，阻止了正要开枪的张清芳。
只见张清芳脸涨得通红，运球迅速，左躲右闪，避开了三班球员的阻挡，然后“嘿！嘿！哎！”三个大步跑到篮板前，一个跳跃，一个压腕。“工厂篮球接网！多么精彩的一击！4:2，学生欢呼:“好球！张清芳不错！我忍不住跳起来大喊:“张清芳打得好！“然后三班发球。
周静把球传给凌渡，后者熟练地挥一挥手投篮，然后把球传回篮下的周静。
周静正要出来，张清芳向她冲了过去。周静传球时有点紧张。景在身后传球，被我们班的接住了。
我看到吴立快速跑动运球，手腕一抬，就扔出了一个板球擦...哨声响起，我们班以18:14结束上半场。
后半段，运动。
成员们互相厮杀，个个汗流浃背，满脸通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来了。
最后我们班的运动员最终以26:19的成绩赢得了比赛。
学生们笑着跳着，谈论着来之不易的胜利...
四级桥段作文400字。这座神秘的桥是文人墨客的宠儿。它是人类智慧结晶的艺术品；也是一段历史的见证。
世界上有各种各样的桥，无论是有形的还是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。
雄伟的赵州桥巍然屹立在渭河之上，享有“长虹饮溪”的美称，其“飞石飞梁作彩虹，黑龙背惊”的气魄，加上巧妙的施工工艺和人类的智慧，使其更加古朴优美。
寂寞的山路到此为止，落在西湖上的断桥让我想起了白蛇与徐贤的传说。这真是一个感人的故事。
说到古代传说，有时我会不由自主地想到“历史”。
400字作文(五年级)我第一次去黄山旅游的时候，有很多开心的事，我也很开心一件事，就是去黄山旅游。
国庆节那天，我和亮亮、三姨、爸爸妈妈商量去黄山旅游。我们冲向对方，大声交谈。
第二天，我们收拾好行李，准备出发，上了公交车。亮亮和我笑了又笑。
汽车轻轻地向前行驶，我向窗外望去。哇！黄灿灿的绿色田野和稻穗太美了，我陶醉了。
车子开啊开，终于到了目的地。我们非常高兴，直接去了黄山。我看着高耸的山峰，心想:“我怎么能爬得这么高呢？但转念一想，只要努力就能成功。”
我咬咬牙，努力一步一步往上爬，耶！我终于成功了！我开心地对妈妈笑了笑。然后，我拿着妈妈手里的奖牌，来到著名的“迎客松”前，大喊一声“我成功了”。之后我以胜利者的姿态拍了一张照片，举在胸前炫耀自己。我妈和其他人对我竖起了大拇指。
通过这次旅行，我明白了一个道理:“只要和困难作斗争，就一定会成功”。
我的家乡在辽宁鞍山，那是一个四季如春，诗情画意的美丽地方。这里有连绵不断的锦山，有雄伟茂密的树木，还有各种各样的小动物...其中，给我印象最深的是爷爷家门前的跨河木桥。
河里的水清澈见底。在阳光的照射下，无色的河水就像一块块水晶。
河上的木桥给这条河增添了一道美丽的风景。
独木桥只是用普通的原木搭建而成，上面还有一些奇怪的图案。
往桥下看，河里的小鱼五颜六色，有红的，有黄的，有白的，有斑点的，让人动心，痒痒的。
记得有一次，我看中了一条红白相间的小鱼，就拿着网蹲在桥上钓。小家伙真的很会跑，但是他没有抓住它，而是掉进了“水晶堆”里洗了个澡。那些小鱼跳来跳去好像在嘲笑我的无能，我气得拿了块鹅卵石扔了进去。
啊，家乡的桥，你给我们带来了便利和无限乐趣。
中心小学四年级:马伟明同题作文View all。...
风景篇(范文)活的艺术品——雁荡山雁荡山位于浙江省温州乐清市。素有“东南第一山”之称，有“不访雁荡而活虚”之说。
海拔1040多米的沿湖岗，山顶有个湖，那里芦苇茂盛，草成了秋千。
每年秋天都有大雁飞来这里，故名雁荡。
？？自从雁荡山归来，奇特的峰峦怪石，幽静的洞穴，洁净的瀑布，幽深的山谷，雁荡山的文物古迹不时浮现在我的脑海里，常常让我静静思考，默默品味。总觉得整个雁荡山就是一个“活”的艺术杰作。
雁荡山的奇峰怪石，层层拱起，陡峭险峻，千姿百态，连绵不绝，是这艺术盆景中的佳作。这些山峰是神奇的，几乎是“活的”。
进入大龙瀑布景区，站在金溪河畔，向山谷深处望去，只见一座山峰挺立在幽深的山谷中，峰顶微微分开，谷底缓缓相交，远看像一把巨型的“剪刀”，故名“剪刀峰”。
沿着山路绕着这个峰走，绕着那个峰走，可以说是节奏的变化，变化多端。
看完《剪刀手》，他往山谷里走了百步，停下来看峰顶。剪刀变成了栩栩如生的“啄木鸟”。
由此向前百步，仰望峰顶，便是古代美女王昭君出寨时的婀娜倩影。
告别“昭君”，再往前走一步，拐去看峰。原来的“昭君”现在变成了美丽的“孔雀”。
沿着剪刀峰周围蜿蜒的山路慢慢行走，不时会看到山峰不断出现船帆、天竺、熊等形状。
这个高峰竟然“活”到了这样的程度，真是令人惊叹。
剪刀峰在白天变化，而灵峰不仅在白天变化，在夜晚的变化也更富有诗意和想象力。
白天的灵峰，一座巍峨的山峰矗立在山谷中，从峰顶到谷底有一个巨大的缺口，将山峰一分为二，左右两侧依次有小山峰附着其上。从远处看，它像一对折叠的手掌，也被称为折叠的掌峰。
两掌之间有一洞穴，高113m，深76m，宽14m。有一座千年古刹——观音寺，名为观音洞。
灵峰在夜晚的变化是惊人的。
明月当空凝视灵峰，朦胧月色下有诗情画意。
巨大的手掌换了一对深情的情侣；金鸡峰成了偷看亲密依恋的“家长”；双珠凤变成了一个善良的老婆婆，组成了一个充满乐趣的家庭。
灵峰夜景的“灵活性”还在于它可以适合不同身份的游客观看。
初恋情人望山峰，峰是一对恋人在月下幽会；当披甲的士兵望向峰顶时，是一对说再见的情侣；恩爱夫妻看峰的时候，那个峰就是久别重逢的夫妻。
这个峰的“弹性”就是这么神奇。
雁荡山不仅是“活”的山峰，也是“活”的瀑布，代表就是大龙瀑瀑布。
在大龙瀑布景区深谷的极端处，一条高100尺的巨型瀑布，如铁铸一般，横亘两座大山，犹如一条巨型瀑布挡住了深谷。大龙瀑布瀑布从这三座千尺悬崖的顶端飞流直下。从谷底往上看，瀑布像一条龙从天而降，十分壮观。大龙瀑布的“活”可随季节，晴雨。
在夏季和雨季，大龙瀑布瀑布就像一条愤怒的白龙。它带着凶雷的咆哮和闪电的亮度，刺穿了富厚的云层，劈开了冰冷的山崖，尖叫着猛扑下去，划破了潭心，冲出龙潭，在潭中翻滚后直奔溪边。
在冬季和干旱季节，大龙瀑布就像一颗多变的珍珠，从云端盘旋而下，在阳光的照射下变成绚丽的彩虹，悬挂在山谷中。
阳春三月，大隆瀑布像细碎的散珠，在空中精致婉约，轻轻飘下，出口几尺后化为朦胧的烟云，有时像薄薄的白纱。
白纱在飘落中变成轻烟。
此时的大龙瀑瀑布，是水是云是烟是雾，扑朔迷离。
大龙瀑布就是这样一条“活的”、善变的龙。
然而，大自然的杰作雁荡山是“活的”，因为它和其他艺术品一样，需要人们用思维去想象和感受。
只有在人的思维的感觉中，才能“活”起来，成为真正的艺术品。
就像一个绿色的橄榄，需要有人咀嚼才能品尝。
没有了人的感情，山还是山，水还是水，植被还是原来的植被。
所以，一定要带着“感觉”去雁荡山。
雁荡山是我心目中活生生的艺术杰作。
？写一篇山水文章的要点1。仔细观察，把握景物特点。
首先是把握时间序列的特征。
春夏秋冬，一年四季或者早上下午晚上的景色自然不一样。
二是把握地方特色。
关于风景的文章要注明地点。
三是把握景物的特点。
不同景点的特色不一样。比如有的景点以山为主，有的以奇石闻名，有的以河湖增色。我们要抓住这些不同的特点，写出景物的个性。
第二，动静结合，写出景物的特点。
在风景构图中，静态和动态景物是有区别的。
自然风景总是安静的，但又是不断运动变化的。
写场景时，不仅要注意静态的场景，还要善于看到场景中的动态，做到动静结合。
描写时，要么先写静态再写动态，要么先写动态再写静态，使静态和动态中的景物特征和谐完美地呈现在读者面前。只有这样，文章中的景观特征才能“活”起来。
三、以情观景，以景抒情。
写景作文不是为了写景而写景，它的最终目的是表达自己的情感。
关键是要处理好“景”和“情”的关系。
景与情相融，景中有情，情中有景，达到水* * *融，分不开的境界。
在方法上，可以多运用比喻、拟人等修辞手法，使景物具有人文特色，将现实主义与想象完美结合。
一篇漂亮的文章只有...
请注明出处？五年级下册模仿桥写一篇400字的作文。