用300字写一个小贩的肖像。
2.人像描述作文(300字)1，玲玲两岁不到，胖乎乎的。
在她红扑扑的脸上，有一副水汪汪的眼镜。长发绺在空中，粉红色的发带在头上跳跃，像两只飞舞的蝴蝶。
特别讨喜的是她乖巧的小嘴。2.杜先生看上去30多岁，严肃的长方形脸上架着一副黑色的宽边眼镜，镜片后面两只小眼睛闪闪发光；两个嘴角总是紧闭着，平时也不爱说话。
在我的记忆中，他好像只穿着一件半旧的蓝色连衣裙，袖子总是拉着的。每当下课的时候，他就把书夹在腋下，把剩下的半支粉笔放在口袋里，低着头，像发现的脚印一样一步一步慢慢走向自己的办公室。
然而，在课堂上，他似乎变了一个人。他上课说话很多，读课文的时候声音很大。有时他激动得脸都红了，他走向讲台，挥舞着双臂...学生们的注意力被他吸引住了，他们睁大眼睛看着他。
老人的眉毛和胡须是灰色的。但是脸还是紫的，看起来容光焕发。
他穿着一件崭新的蓝色棉袄和裤子，头上裹着一条白色毛巾。老人蹲在地上，愉快地抽着烟。
4.在晒得黝黑的瘦脸上，有一双微微凹进去的大双眼皮眼睛；眉毛细而斜；黑中带黄的头发扎成两条带棉条纹的短辫子；衣服很旧；右裤腿的一个洞用别针别住；我在春天、夏天和秋天都赤脚。只有上山捡柴火的时候，我穿着一双鞋，怕扎脚，可是一下山就脱了。这是一个三十多岁的年轻人。
穿着军大衣和高筒靴。个子高，方脸，很魁梧。
下巴上有一颗痣，那双眼睛在黑暗中闪闪发光，让人觉得粗犷而精明。6.刘芸是一个聪明淘气的孩子。
他胖乎乎的脸，长着一双调皮的大眼睛，眼睛忽闪忽闪的，那两只黑宝石似的大眼睛刚转，诡计就来了。在他黝黑的脸上，无论是鼓鼓的脸颊，薄薄的嘴唇，还是微微翘起的鼻尖，你都觉得好笑。
7.老人头上戴着一顶破草帽，帽檐外露出的头发花白。肩膀上有一件既不灰也不黄的外套。
整个背部，黝黑发亮，好像涂了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上布满了无数大大小小的筋和疙瘩，被高耸的血管串联起来。
脚上没有鞋，脚上的老皮怕是一指厚...腰间别着旱烟袋，烟袋搭在* * *，像钟摆一样摆动。8.除夕那天，她的儿子和孙子来到她身边。她的皱纹铺开，就像盛开的菊花花瓣，每一条皱纹都洋溢着微笑。
有一天，她老婆生病了，脸上串珠状的皱纹加深了，青春痘拧成了两道锁在一起的眉毛。她看着妻子的遗像，嘴唇微微抖动，刀割般的皱纹里流淌着泪水。
9.女儿长得像妈妈，尤其是眼睛。白眼鸭蛋清，黑眼棋子黑。平静的时候像清水，闪光的时候像星星。
上下，头是头，脚是脚。头发是滑的，衣服是挣的。
附《如何写好人物外貌描写》人物外貌描写是人物描写的重要内容。把人的外貌描写好，往往能使人活灵活现，给读者留下深刻的印象。人物外貌主要包括人的外貌、体态、服饰、表情、神态等。
人的外貌描写也叫肖像描写，就是准确、生动、形象地描写人的外貌和特征，通过外貌描写向读者揭示人的思想品质、精神面貌和性格特征。怎样才能写出好的人物外貌？我们不妨从以下三个方面入手。
第一，外貌描述要“准”。准确就是准确的描述人物的外貌，人物才会真实可信。
人的外貌往往受其地位、职业、年龄、学历、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等因素的影响。不同职业的人往往有不同的外貌。
比如舞者腿粗，四肢细长；举重运动员往往很强壮；而渔民的皮肤更黑，脚趾像蒲扇一样张开，因为他们在船上走了很长时间。不同年龄阶段的人外貌有明显的差异。孩子天真可爱，年轻人热血澎湃，中年人成熟稳重，老年人聋哑失明。
这些都反映了他生活的自然规律。当然，人的习惯不同，往往会表现出不同的特点。
比如吸烟者好像缺门牙，还时不时闻到烟草味；不吸烟的人有洁白的牙齿。人的教养不同，往往从外表就能看出有教养的人是坐着站着的；有文化的人说话优雅清晰；没受过教育的人坐着站着都摇摇晃晃，说话粗鲁且没有条理...这些都要仔细观察，用准确的语言描述，才能准确地刻画出人物的形象。
第二，外貌描写要“精”。本质是精心选择人物的外貌特征，集中笔墨描写，使人物准确分明。
世界上没有外貌完全一样的人。要根据表现的需要，从人物的外貌上精心选择其鲜明的特征，集中笔墨描写，其他的可以省略或拂去，使人物的外貌更加准确、鲜明。有时候，根据手头材料的实际情况，或者为了某种表达的需要，我们可以把外貌描写的亮点放在人物的某个部位。
如果写爷爷的手，又硬又裂。虽然很丑，但却是努力的见证。帮我织玩具，还要表现灵巧。这样写，往往会让勤劳聪明的老爷爷跃然纸上。
3.卖西红柿的小摊贩肖像:100字。一个40多岁的农村男人，站在一个山头的一堆西红柿旁边，灰色的棉短袖，褪得发白，洗得还算干净，深色的裤子，一双迷彩工作鞋，一身与这个城市格格不入的打扮。他的头发短而无光泽，招待顾客的时候脸和脖子都晒得黑红的。笑起来皱纹就像山里的沟壑，胡子刮得干干净净，眼睛亮亮的，没有一点污染。眼角有皱纹，眉毛粗，皮肤粗糙。很明显，他从来没有被精心保养过。他很瘦，脸颊微微塌陷，颧骨有些突出，显得比较苍老，鼻子很直，左脸有一块不太明显的疤痕。我不知道这是怎么发生的。
人少的时候，他拨弄着这些红红的西红柿，擦干净，然后尽量放好。他偶尔会蹲在地摊旁边，喝点水润润微微干裂的嘴唇。他卖新鲜便宜的商品，服务热情。他不嫌弃你挑三拣四，用他粗糙的手掂量掂量，给你足够的分量。
4.《卖西红柿的小摊贩画像》描绘了一个四十多岁的农村男子，站在一座小山的西红柿堆旁，灰色的棉质短袖，有些褪色泛白，洗得还算干净，深色的裤子，一双迷彩工作鞋，一件与这座城市格格不入的衣服。头发短而无光泽，招待顾客时脸和脖子被晒得黑红。笑起来皱纹就像山里的沟壑，胡子刮得干干净净，眼睛亮亮的，没有一点污染。眼角有皱纹，眉毛粗，皮肤粗糙。很明显，他从来没有被精心保养过。他很瘦，脸颊微微塌陷，颧骨有些突出，显得比较苍老，鼻子很直，左脸有一块不太明显的疤痕。我不知道这是怎么发生的。
人少的时候，他拨弄着这些红红的西红柿，擦干净，然后尽量放好。他偶尔会蹲在地摊旁边，喝点水润润微微干裂的嘴唇。他卖新鲜便宜的商品，服务热情。他不嫌弃你挑三拣四，用他粗糙的手掂量掂量，给你足够的分量。
5.200字描述街角小贩的长相他的烤红薯摊是街角小贩中顾客最多的——我看到他穿着棉袄和裤子。虽然藏青色已经变成了蓝灰色，但他还是小心翼翼地穿上围裙，前臂上套着袖子，好像想看起来干干净净；他很热情。每个顾客走的时候都会说:慢点走！大黑的脸上写满了笑容，仿佛每一条皱纹里都写着“笑”字，嘴角的两个法令构成了“笑”字的最后两笔；他的手又厚又长满老茧。乍一看，他是农民。他一定是在冬季农闲时来到这个城市挣些钱。
虽然他的手很脏，沾满了地瓜炉里的土，但这并不妨碍他从汽油桶改装的地瓜炉里挑出烤好的地瓜，有时还会蹭着围裙给顾客找钱。
6.谁能给我两篇人像描写的短文？对人物外貌、体态、着装、表情的描述，就是对人物外貌的描述。
描述外貌就像绘画或拍照一样，能使读者相互了解。所以外貌描写也叫肖像描写。
肖像描写的作用不仅仅是画出这个人的外在外貌，更重要的是通过人物的外在特征，用形式传达精神，揭示性格特征(表现人物的身份、性格和生活经历)。成功的肖像描写是理解人物的一把钥匙。
回想起来，她才十八九岁。右嘴上有一颗榆树钱大小的痣。
在我的记忆中，她是一个温柔美丽的人。韦唯《我的老师》简析:外貌简述突出了老师年轻漂亮的特点。
例2。脸色黄白，瘦的让人担心，像大病初愈的人，但精神很好，没有抑郁的样子(整体)。头发大约一英寸长。明明很久没剪了，却精神奕奕地挺立着。
胡子很醒目，像是用浓墨写的“一”字(局部)。(阿磊《一面》)简要分析:《一面》中鲁迅的三个肖像给读者留下了难忘的印象。
这是第二个肖像描写。它就在附近，在明处，作者有意识地观察它。描写更加具体细致，重点是人物的面貌和精神。从整体到局部，人物的气质和精神状态都写得形神兼备:瘦，但精神好。例3。他很高。蓝白色的脸，皱纹间常带些疤痕；蓬乱的灰色胡须。
虽然我穿着一件长袍，但它又脏又破。好像十几年没补没洗了。他跟人说话总是满口大话，让人半懂不懂。
因为他姓孔，别人就给他取了个外号，叫孔乙己，来源于红纸上“尚大人孔乙己”这半懂的字。(鲁迅《孔乙己》)简要分析:这里作者对孔乙己的画像进行了详细的描述，从而逐步刻画出他的性格特征。
“很高”说明他本来就有谋生的条件；“蓝白色的脸”和“皱纹里往往含有一些疤痕”说明他的生活条件不好，经常遭受生活的折磨和别人的* * *折磨；“皱纹”和“花白胡须”指出他生活条件不好，年纪大了；他的长衫“又脏又破，好像十几年没补也没洗”，可见他又穷又懒又懒。跟人说话，“总是满口大话，教人半懂”，可见他的书生气，也可见他的迂腐。人们不知道他的名字，就从红纸上的“孔乙己”几个字给他起了个外号叫孔乙己。
这是一个强烈的讽刺和椰子榆树。在这篇文章中，作者通过以上的肖像描写，生动地描绘了一个贫穷、迂腐、可笑的下层知识分子的形象，并展示给读者。
用明文1写。仔细观察，把握人物特征。人都有自己的性格，就像双胞胎一样。虽然长得一样，但是性格气质都不一样。在描写他们的外貌时，要注意生动地反映人物的性格特征。
比如案例1抓住了“漂亮”的性格特征，案例2抓住了“瘦但精神好”的性格特征。2.按一定顺序描述。
例1简单描述了老师从年龄到脸，从点到总的画像。例2从形式到精神，从整体到部分，形神兼备。
例3从身材、脸型、胡须、穿着者、谈吐、绰号等诸多方面进行描写，使孔乙己的形象栩栩如生地呈现在读者面前。3.可以适当运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等。
例1“一颗摩尔大小的于谦”通过类比强调了摩尔的大小；例2，“像‘一’字用浓墨写成”，用比喻描绘出胡须的优美轮廓；例3引用“孔乙己，上级”，说明绰号的由来，突出迂腐可笑的特点。4.注意反映作者对描写中人物的情感倾向。
人生活在一定的环境中，在不同的时代、不同的情况下，年龄、职业、心情、感情都在变化。这种变化必然会反映在人物的外貌上。所以写人物的外貌不可能是一成不变的，他们可以通过对人物外貌的描写来展现人物内心丰富的世界，通过对人物外貌的描写来寄托作者丰富的感情。例1流露出作者对老师的好感，例2流露出作者对鲁迅的崇敬，例3流露出作者对孔乙己“哀其不幸，怒其不争”的好感。
现在，我们可以尝试创建一个肖像描述片段。可以参考下面的描述，进行生动的描述，要求写出人物的性格。
描述:头型、发型、发色、额头、眉毛、睫毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴(唇)、牙齿、面部轮廓、颜色、皮肤、语气、声音、表情、微笑、说话方式等。X4 u2 M/ [) J精彩举例晶晶虽然小，但是很讨人喜欢。
胖乎乎的小身材，走路像只笨重的小企鹅。在她的小红脸上，有一对月牙眉，一种生动的美空白。
长睫毛下藏着两只水汪汪的大眼睛，经常眨呀眨，闪着令人愉悦的光芒。长发绺在空中，粉红色的发带在头上跳跃，像两只飞舞的蝴蝶。
特别讨喜的是她乖巧的小嘴，特别甜，让大人自愿为她服务。点评:这个片段紧紧围绕“很讨人喜欢”进行人像描述。
从身材、脸型、眉眼到小辫、谈吐，从整体到局部，文笔很有层次；从走路姿势、眉毛形状到长发绺的动态，这个比喻既贴切又有趣。一个胖胖的，漂亮可爱的小家伙现在跃然纸上。
7岁的肖像。300字说他是个奇形怪状的人物比较合适，头很大，红棕色的头发竖着，两肩之间巨大的驼背，对应着前面鼓鼓囊囊的鸡胸。大腿小腿扭来扭去，这不是姿势。只有膝盖可以靠近两腿之间。从正面看，它们像两把月牙形的镰刀，只有手柄连在一起，巨大的手掌巨大无比。而且，这样一个畸形的身体，有一种难以形容的可怕姿态:精力充沛，敏捷勇敢。
——雨果·巴黎圣母院
【解析】首先总结出卡西莫多是一个奇形怪状的人物，然后按照从头部到躯干到四肢的顺序描绘出一个丑陋的卡西莫多形象。通过丑陋的外在形象，作者也洞察到难以描述的内在气质:精力充沛、敏捷果敢。
8.肖像描写300-500字肖像描写说到肖像描写，老师们都是闻风丧胆。他们说:人物肖像是最难写的，中国的人都长得差不多，差别不大。这不科学，双胞胎不可能一模一样，何况其他人？中国人的长相千差万别，各有特色。要注意观察人的面部，即人的脸型、面相、头、眉、眼、鼻、口、耳，为写作打好基础。还要注意从书中摘录一些关于人像描写的句子和段落。观察的人多了，积累的信息也多了。写作时，容易抓住人的特点，描写恰当。当然要多练，多练笔，多写字。当我去一所中学帮助我的作文时，我首先要求他们在15分钟内写一幅陈佩斯的肖像。结果40多个学生中只有几个人写得像点。他们大多写道:
他的光头；他有一双圆圆的小眼睛；另外两个人写道，他鬼鬼祟祟的。)其实人的眼睛除了大眼睛都很小，这是普遍现象。小眼睛(眼睛)是每个人特有的，各有各的优点。于是，我引导学生们详细分析陈佩的五官，并让他们在10分钟内再次描述，发现每个人都有不同程度的进步。我还让几个同学读了自己的作品，起到了互相促进，互相提高的作用。
9.描述一个菜贩的片段(300)我是80后。我在菜市场租了个摊位卖菜。虽然我的生活很艰难，但我能过得去。我年收入2万左右，钱不多。毕竟我能吃饱饭，能自立。朋友说世界末日还不错，我就在这里潜水2年多了。今天我将谈论我一天的生活。首先，我每天都开始。夜深了。有点像某些职业，呵呵。因为我要去批发市场进货，也就是蔬菜。毕竟蔬菜只能新鲜卖，我可以早点拿到便宜新鲜的蔬菜，明天就能卖个好价钱。晚上23:00起床，大概是很多人刚准备睡觉的时间。刚开始不习惯，后来渐渐习惯了。我喜欢夏天，晚上很凉爽。冬天不好。刮风的话还是很吓人的。批发市场离我住的地方不太远，1小时就能到。我现在拿货的批发市场是一个码头改造，所以要把货带上船。要求还价后，我要权衡一下，还要交钱和税。这是* * *开的批发市场，要交税，但是不多。现在是刚毕业的大学生，我很我每次称重都给他一支烟，虽然我不抽烟。我拿到所有的货后，用三轮车拖回市场，大概4:00-5:00到市场。然后我摆好所有的菜。通常早上是最忙的，事情很多，所以我要早点收菜。那些菜我拿回来不直接卖，但是必须整理好了我才能卖。毕竟现在消费者很挑剔，很忙。基本上不会再有人了，都是散户。我会抓住机会吃点早餐。我在市场的那些早餐摊上买早餐，让他们送过来。因为都是同一个菜场出来的，所以彼此都很熟悉，平时可以交换蔬菜做早餐。呵呵，我比较喜欢吃鱼汤面。最后到了中午，剩的也不会太多，我就把放不下的菜都低价卖了。卖一分钱就是一分钱。我通常中午回家。一般不买肉。我几乎每半个月买一次肉。吃完午饭，我就没事了。我喜欢上网，不喜欢聊天，不喜欢看电影，不喜欢浏览网站，不喜欢浏览色情网站。毕竟我没有女朋友。我感觉可能别人觉得我一文不值。整个下午都是这样过的，生活很和谐。我洗澡是免费的，因为那是我朋友开的澡堂。我每天洗澡。直到下午4点。23:00起床吃饭，然后离开。然后开始新的一天。我每年6月5438+2月要交下一年的摊位费。我的摊位位置不好，所以只要5000元。一个月400多块钱。