全部鲁迅小说选入中学课本(包括初中和高中)
《雪》鲁迅的《雪》写于1925 65438+十月。当时正值北伐前夕，两党结成统一战线，革命形势呈现出可喜的局面。但当时鲁迅生活的北平仍处于北洋军阀的黑暗统治之下，反动势力猖獗，斗争异常激烈。鲁迅用象征手法赞美了薛飞追求自由、顽强斗争的精神，表达了青年作者对冷酷黑暗的社会观看的强烈不满，以及赞美美好事物、坚决与黑暗势力作斗争的革命情怀。
鲁迅的《雪》捕捉了江南的雪花“滋养之美”，模糊地表达了“青春的消息”和“很坚强的地方的皮肤”，江南的野地追求充满了年轻人的朝气和“似粉似沙”、“永不沾”的特点，真实生动地再现了江南雪域和北方雪域的独特风光。雪原北部荒凉、悲伤、寒冷、孤独和令人窒息的景象生动地突出了美好事物和冷酷现实之间的强烈矛盾，从而含蓄而深刻地表达了作者对黑暗现实的强烈不满、对美好事物的无限怀念和对新生活的强烈期限。鲁迅的《雪》从“江南的雪”写到“江北的雪”，跨越了很大的时空。展现了一幅气势磅礴的广袤无垠的雪景图，展现了江南雪原的旖旎身姿和北方飞雪的磅礴气势。作者用景物描写人，景物交融，赋予了雪原南部无限的生机和活力。两篇文章在表达上安静、年轻、动感，同时上下结合、上下贯通、上下贯通，有声有色、生动活泼。具有震撼人心的艺术魅力。
雪》中写道:“它们是孤独的雪，飘落的雪，两者的精灵。“综上所述，表明了对黑暗观的诅咒和愤怒，鼓励读者打破旧世界，创造一个全新的世界。
我就记得这么多:故乡，风筝，社戏，狂人日记，祝福，少年孔乙己，从百草园到三潭印月，阿q正传一件小事，故乡，社戏，追忆刘和珍，追忆遗忘，药，引子尖叫，祝福。
2000年新编著的语文教材中，鲁迅作品增加了阿昌和<山海经>《鲁迅自传》、《灯下随笔》(节选)、《堕胎与流产》等文章，《阿q正传》由节选改为全文，增加了《阿q正传》的起因一文。