中学生暑期班

小声点，好吗？

这么大声

会影响其他同学的学习。

说服同学们在课堂上说话。有一次我们一起哭一起笑，彻夜未眠。现在我们一起打鱼，一起努力寻找幸福。时光流逝，友情长存，生活中有你就像生活中有阳光；有你在我的生命里，就像有花在我的生命里。我想大声告诉你，你是我的好朋友，是我一生的牵挂！

说服学生不要在课堂上说话。同学们，上课说话影响课堂纪律，影响其他同学的学习，我们都会是受害者，而且还违反了校规，影响了班级声誉，所以一定要遵守纪律。

劝学生上课不要看书，对他说:同学，上课的目的是什么？是为了听老师讲课。如果你不听，为什么来这里？不仅可能被老师批评，还得低头看书，伤害身体。

所以，请不要在课堂上看书。

王凤娜

用100单词说服学生上课认真听讲。我相信在初中的班级里，很多家长都希望自己的孩子好好上补习班。但是人的学习好坏就在这几点:1，态度2，环境。但是有很多人误以为环境只是学校环境，但是你要知道。环境有你的态度。为什么大多数人犯了一个错误就让他后悔...

父母总是用他们当时的方式教育我们。只有少数人是不同的。但是大部分人要么觉得混日子就够了。还是真的希望孩子好。属于自卑，真正自信的人，往往是成功的。现在不好也没关系，多鼓励就好，但是父母虽然说会多鼓励，但是一眨眼就忘了。这和不理文字有什么区别？

虽然我的班级是平班，但是我就是不懂。为什么人要分成三类？那不是回到解放前了吗？上课时，父母催你去补习班，老师劝你去上课。是什么让你在期中考试考上一个好高中？但是我经常在路上看到，因为孩子在补习班成绩不好，老师告诉家长，家长因为顶嘴教训他，家长当街大吵大闹。和战斗。我周围的人太多了，没有人去阻止他们。我一问，原因是上课不听课，课后不写作业，补习班缺课。有些家长虽然看似在帮孩子，但同时施加的压力太大，就像弹簧一样，压力越大。等到了极限再施压，接下来的事情就可怕了。暑假到了，很多孩子都很开心。因为夏天可以玩得很开心。毕竟学了一个学期。是时候开心一下了！然而，当我听说父母要给自己报补习班时。我马上就不高兴了。因为我上课很累，所以我不得不在暑假补课。你每天看起来都很悲伤。去补课的时候注意力不集中。与其浪费时间，不如不花钱！孩子这样难道不是父母逼的吗？这样，孩子既学不到东西，也浪费了父母的钱。这是为什么！暑假让孩子放松就这么难吗？你这样做，孩子肯定会对父母有意见。看，这样可以吗？暑假的时候，让孩子玩一个月，等他们玩的舒服了。如果你再让他们补课，他们甚至可能会愿意。因为这样可以让孩子玩耍学习，这不是一举两得吗？现在暑假快结束了。要上学，就让孩子把心收回来。我们不能让他们撒野。

以我为例。我班上有一个同名同姓的同学——刘玉恒。我花了大半个学期才知道班里有这么一个人。当初我去他家一次，虽然被招待了，但是看得出来他们还是以成绩来看人的。完全不能综合评判一个人，要看你的成绩。谁说现在成绩不好，将来就不会出名。谁说我现在成绩好，以后就不会有什么坏习惯了？偶尔喝一点酒或啤酒的人对人类有好处。上面说的是大家都知道的阿道夫·希特勒。德意志第三帝国的首脑，德国法西斯的首脑。他使德国在一战后强大起来，是二战的主要发起者和头号战犯，对20世纪以后的世界历史产生了决定性的影响。同时，希特勒还是一位杰出的演说家、政治家、战略家、心理学家、建筑师和画家。如果他不是法西斯的领袖，他绝对是名人。我还发现。有名的人分几种:1，对世界有巨大贡献的人，毁灭世界的人，比如希特勒。

初一以后，我努力和同学相处。但你必须知道。距离的产生不仅仅是老师和父母。同学之间的话也没意思。就我们班刘伟来说，自从他和李杰同桌后，绯闻就一直不断！没想到，学生们真的“强行”出了效果。最后两节信息课，刘伟和李杰因为我在QQ上聊天。【转自深圳培训szpxb。]因为我在玩星际争霸。也没理他。当然，看到刘伟我也不知道自己在干什么。这时，最经典的出场是这种情况:

李杰:没有，但是看起来很长。

刘伟:经典，绝对经典老婆，别闹了。

从那以后，我和他的距离有些疏远...

珍惜很多，3年真的是转瞬即逝...

今晚我不能改变月亮。我希望明天晚上梦想成真。希望你珍惜现在，不要错过。

说服学生在课堂上听作文。在我们班，一些学生经常犯错误，但他不会听他们告诉他的话。我会利用这个写信的机会说服他们。

桑振宇这些天总是在看一本漫画书，甚至在课堂上也是如此。我想告诉他:桑振宇上课看漫画书，不仅对你的学习没有帮助，还会影响你的学习。人们都说笨鸟先飞，现在你几乎是“笨鸟先飞”。我希望你停止这样做。你在班上很聪明，但是懒惰使你不努力学习。赶快改掉懒惰，这样你才能取得好成绩。

我们班的刘成浩也很懒，经常依赖他的作业。我总是对他说:“作业不要作弊，会给我们组扣分的。”但他一直说好，第二天，他就不做作业了。在这里，我想对他说，刘成浩，你要相信自己。只要你不懒惰，努力学习，你一定会在考试中取得好成绩。比如上学期，你理科期末考试考了100分，说明你愿意付出，就会有所收获。如果你比别人认真，成绩不好，老师不会怪你。要知道“不劳无获，一事无成，所以一定要勤奋。”

关于劝导学生上课发言的作文今天，我怀着愧疚和后悔的心情给你写这封批评信，向你表明我对上课发言不良行为的深刻认识，以及我不再在课堂上说闲话的决心。

这是一次非常深刻的考试。我为这次犯的错误感到惭愧。我真的不应该在早自习的时候说话。我不应该违反老师的规定。作为学生，我们应该完全听老师讲课，但是这次我没有太注意老师讲的内容。我感到非常抱歉。希望老师能原谅我的错误。我这次的忏悔真的很深刻。

然而，人总是会犯错的。当然，我知道这不能作为借口。我们应该尽力避免这样的错误。希望老师能相信我的悔悟。“人非圣贤，孰能无过。”我的不良行为不是挑战老师的纪律。这绝对是个错误。老师说的是正确的。即使我想犯错，我也不应该在你面前犯错。我感到非常惭愧。怎么会这样呢？

我相信老师看到我的态度，也能知道我对这件事有深刻的悔悟态度。我这么重视这件事，希望老师能原谅我的错误。我可以向老师保证，我以后不会在早自习和其他任何课上说闲话。

今天，我真的深刻认识到了我的错误。我知道老师说的话一定要遵守，老师说的话一定会兑现她的承诺。老师要做的事情一定是为了我们学生好，所以我们不必挑战老师的纪律。我们还是学生，没有能力有不听老师话的想法。我们学生唯一能做的就是听老师的话，好好学习，让老师放心，让老师信任。

犯这样的错误，对父母对我的期望也是很大的打击。父母努力赚钱，是为了我们的孩子能过上更好的生活，我们也能全身心投入学习。然而，我违背了父母的意愿。我犯了这样的错误，简直是对父母苦心的否定。我也为此感到羞耻。父母的疲惫是我们不知道的。他们每天为了生存而忙碌，为家庭承受着巨大的负担。这一切都超出了我们的理解范围。我们唯一能做的就是做他们的好孩子，听他们父母的话，他们是我们最亲的人，是这个社会上我们最能信任的人。所以要尽量避免父母生气，给他们带来不必要的麻烦。而我们作为他们的至亲，也不能让他们生气。这是相互的。当我们伤害了他们的心，我们也伤害了自己的心，因为我们是最亲的人。没有人能取代它。

对于这件事，我真的很抱歉。希望老师能原谅我，认可我认错的态度。我真的深刻反省了自己的错误。我希望老师再给我一次机会改正我的错误。也希望同学们引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误。这一次，教训真的很大。

错误的性质是严重的。我在课堂上说闲话，影响了其他同学。结果损害了很多利益，给学校造成了极坏的影响。这种行为，即使不影响课堂纪律，也仍然是错误的，这本身就违背了作为学生的原则。我只在乎自己一时的快乐和想法，完全不顾老师的感受。这也是不对的。人是社会人，人不应该只考虑自己。我所做的对那些和我说话的学生是有害的。看似我和他很好，其实对他是有害的。而且，上课说闲话也是对老师的不尊重。所以老师为了让我深刻认识到这一点，让我写检讨。

其次，我在课堂上说三道四也是对老师工作不尊重的表现。中国是一个礼仪之邦。自古就讲究尊师重道。这是一种传统美德，过去我一直忽略了这一点。抛开一个方面，我们不仅要尊重老师，更要尊重任何人，尊重他的劳动，尊重他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为当代中学生，作为一个受过教育的人，这种表现显然不符合社会的要求。

再次，我的行为也在学校同学中造成了非常恶劣的影响，破坏了学校的形象。学生之间应该互相学习，互相促进，有良好的纪律，但我的表现给学生带了个坏头，不利于学校的学风建设。同时也对学校的形象造成了一定的损害。“八中”在人们心目中一直是一所学术严谨的学校。我们应该维护这个形象，而不是破坏它！虽然我在考试的时候给其他同学写了答案，但是这是作弊。我和那个同学关系很好。他让我说话。当时我也想说，以为老师不会发现，导致了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，但这是当代中学生应该具备的品质。但现在我深刻认识到，这不是对别人好。我上课说闲话，传染其他同学，对别人不是真的好，对自己和同学都是有害的。晚自习是学生回顾一天学习的课，无论什么原因在课堂上说闲话都是非常错误的，违背了作为学生的原则。当然，我也不能说我上课八卦是为了和其他同学讨论什么，这也不能成为我作弊的理由。鲁迅先生曾经说过:不友好的帮助，就是恶意的伤害。只有认真反思，寻找错误背后的深层根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，才能取得进步。作为一名学生，我没有做好我的工作。我本不该在课堂上说闲话的，却在课堂上说闲话，辜负了老师平时的教育。老师呕心沥血的教我们知识，为了让我们成为对社会有用的人，我却在课堂上八卦作弊，无私的教我们老师知识。现在我已经充分认识到，我的行为不仅没有帮助到我的同学。反而伤害了他，也是对老师的一种欺骗。自从接受了老师的批评教育，我就深深体会到了这件事情的严重性。老师的教育说明老师很关心我，很爱我，所以我以后会听老师的话，充分理解老师对我们的要求，保证不会再发生类似的事情。如果其他同学在课堂上和我说话，我就不再参与，而是主动告诉他这是不对的。我希望老师能给我一个改过自新的机会。老师希望我们成为社会的栋梁，所以我会在以后的学校生活中更加努力，不仅要学好老师教给我们的东西，还要学会如何做一个对社会有用的人，一个正直的人，一个安慰老师的好学生。老师像父母对我们的爱一样无私，所以我会把老师的无私精神发扬到我们身上。通过这件事，我深深的感受到老师对待我们。我在课堂上说三道四实际上对班级和系里造成了很坏的影响。这种肆无忌惮的行为，即使老师允许，本身也违背了学生的道德和专心学习的精神，违背了公平竞争的原则。如此极端错误的行为，就是典型的冠军。尤其是对于21世纪的我这一代青少年来说。弘扬八中的战斗精神，走顽强拼搏进取之路，既是我的责任，也是我坚定不移的方向。然而，我的行为与之背道而驰。一个优秀有进取心的学生当然要争取好成绩，但不能为了达到目标而不择手段。这是一个关系到如何成人，如何成才的重大原则问题。一个人的成长进步，不仅仅是学业上的提升，更重要的是思想上、工作作风上的培养和锤炼。我忽略了这么重要的问题，为此犯了方向性的错误。我的错误造成的影响很坏。在课堂上说三道四，会直接造成对同学、老师、家长不尊重的恶劣影响。过去，八中不仅成绩好，理念好，而且在精神面貌、团队纪律礼仪、学科建设等方面都享有盛誉。，而且因为我的失误，某中学的形象受到了极大的损害；本来，老师们很看重我，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我犯的错误无疑造成了很大的负面影响，带了个坏头；其他同学在他们的成长过程中，因为我的错误，给他们带来了不应有的负面影响和思想压力。总之，学生们对自己的错误造成的这一切深感痛心和后悔。我的错误教训是深刻的。上级老师和同学对他们委以重任，寄予厚望。我自己也一直觉得责任太大，不敢乞求，好好学习，全身心投入。但事实证明，仅仅热情投入、努力工作、刻苦学习是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律意识，否则就会在学习中迷失方向，国家和学校都会蒙受损失。我知道我要承担自己承担不起的责任，尤其是作为一个在重点大学接受教育的人，在这个错误中我要承担不可推卸的主要责任。我诚恳接受批评，也愿意接受。我会进一步总结和反思这一切，恳请老师相信我能吸取教训，改正错误，以后更加努力。同时也真心希望老师能继续关心和支持我，但酌情处理我的问题。

早在我踏进学校的时候，老师就反复强调全校学生上课不要说闲话，那样会影响课堂秩序和上课效果。但是今天早上，我在老师精心准备的一堂极其生动的课上发言，并没有完全吸收老师辛辛苦苦为我们做的知识盛宴。晚自习很重要，应该珍惜这个机会，但是我错过了，无非是人生的一大损失。老师，你的关心让我深受感动。我知道你在课堂上发言没有什么损失，但你还是及时发现并教了我，让我不会再犯。你是多么善良和伟大啊！感激的泪水可以充满整个塔里木盆地；我兴奋过度的心跳可以和唐山大地震相提并论；我浪子回头的决心可以超越补天女神的毅力。我坚决保证以后除了非常特殊的原因，上课认真听讲，不八卦。如果你把整个太平洋的水倒掉，也浇不熄你愤怒的火焰。那么，整个太平洋的水都可以倒出来吗？我不能，所以我相信你能原谅我这次无意的错误。我是无意说的，因为我只是在早自习的时候无意说了几句。虽然这可能只是一个虚假的理由，但道理就是道理。事实是我在课堂上说闲话了。希望老师能原谅我。

对不起，老师！这次我犯了一个严重的原则问题。这个错误已经像凶器一样告诉了所有的事实。

我被老师的反复教导和认真的表情深深震撼，也深深体会到了这件事的重要性。

现在，我深深地后悔犯了一个大错。深刻检讨后，我认为自己的头脑中隐藏着致命的错误:思想觉悟不高，不够尊重他人。以后我会更加尊敬老师，认真对待重要的事情，有一种慵懒的生活方式，如果我不是太懒就不会这样了。

我没有辜负你的苦心，一切都很好。从小到大我都知道。作为一个初二学生，我还像个孩子一样在课堂上说话，给全班树立了一个不好的榜样，影响非常不好。我对这件事造成的严重后果进行了深刻的反思:

1.在学生中造成了不好的影响。因为我在课堂上说闲话，可能会影响课堂纪律，让其他同学议论，但是他们没有好好听课。这其实是对其他学生家长的不负责任。

2.影响个人综合水平的提升，让我在提升本能的情况下提升自己。现在我的错误已经犯下，我深感后悔，深刻检讨自己的错误。

3.思想觉悟不高，对错误认识不够。试想一下，如果我当时意识到这件事的严重性，错误就不会发生了。所有的问题都归结于我对问题的理解能力达到了一个现代中学生应有的水平，为了回报老师的辛苦，我越来越清楚地感受到了自己错误的严重性。正因如此，接下来的几年我肯定会更加严格要求自己，认真完成作业，上课。

作为课堂上说三道四的一员，我觉得有必要检讨一下自己的行为。所以要按照老师的要求，保质保量的发一封批评信，深挖自己错误的根源，认识到可能产生的严重后果。

希望老师能对我的深刻理解和平时的良好表现掉以轻心。请继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

以后我会好好学习，不在课堂上说闲话，积极为班级做贡献，为班级增光添彩！请相信我！

首先，说话是两个或两个以上智商正常的人之间的交流。能在课堂上学习和提问的人，智商和说话能力必须正常，所以课堂上有演讲者。以此类推，智商正常，说话能力正常的人越多，上课说话的人就越多。但上课说话有两种形式，一种定义为“说话”，一种定义为“散漫”。所谓“谈”是在课堂上讨论某个话题或话题的简称，所谓“漫谈”是胡侃在课堂上一直谈论各种话题的总称。后一站占比最大。既然上课说话的人多，那当然有它的好处，那就未雨绸缪，展示一下它的好处吧。

首先，每个人在课堂上说话时看起来和听起来都一样。首先，就发音而言，它采用的是英语发音“开音”的形式，主要是上课说话的人使用。声音从腹部传到喉咙，然后嘴唇微微动一下发出声音。如果从远处听，是“哼”的发音。这不是因为你怕影响别人，而是因为你怕隐私或者两个人的秘密被人知道，上课时大家的眼睛总是盯着对方观察情况。这说明课堂上的“八卦”可以让你更加警觉，经过长期锻炼可以考个语言表演专业或者卧底。

第二，说话时嘴唇上下碰撞，嘴型变化，无形中锻炼了上颌骨关节的灵活性和周围关节肌肉的力量。有效避免贪多嚼不烂的后果，有效帮助肠胃快速吸收食物。上课说话的人消化东西肯定比不说话的人快，所以上课说话的人就不用吃健胃消食片了，这样就为国家节省了药材。

再次，说话时浪费大量唾液，导致唾液分泌率下降。对于一个班级来说，口干是必然的，增加了学校食堂矿泉水和饮料的销量，为学校增加了收入，促进了国家第三产业的发展，再次为国家做出了贡献。

第四，虽然我们在课堂上练习了“开音”的发音。但有的人“开腔声”轻，有的人“开腔声”重。所以在这个有一定范围的空间里，这种轻与重的结合促进了“声”的诞生。可能发明音响的人也是从课堂上认识到的吧！从这个角度来看，课堂上的“八卦”推动了科技的发展。但也变相增加了噪音的存在，影响了大家的学习，让一部分人一起重修。但是给学校增加了经费，给老师增加了奖金。

第五，课堂上的“闲话”可以增进同学之间朋友、兄弟姐妹的无产阶级感情，使人的交际能力在特殊状态下变得从容流畅，如入无人之境。另外，课堂上的“八卦”也能提升你的人气指数。所以，课堂上的“八卦”可以锻炼人，改造人，促进人生阅历的增长，使人成熟。

综上所述，课堂上的“八卦”确实有其独特的优势。但是，任何事物都有两面性，必然有劣势，没有绝对的优势，也没有绝对的劣势。是利大于弊还是弊大于利，要看不同的人，不同的需求，不同的情况，不能一概而论。

说服学生上课不要举手发言，是上课的重要环节，也是老师检验我们是否有知识的重要方式。它不仅可以锻炼我们在公共场合说话的勇气，还可以帮助我们快速学习知识。但也有人认为“上课不举手发言——弊大于利”。

俗话说:“勇气是成功的基石。”如果你一点举手的勇气都没有，怎么可能成功？谈运动？也许你心里有很多“墨迹”，却没有勇气去表达。即使你很优秀，别人也不会轻易发现你的才华。举手发言，会为你打开一扇成功的大门，打开一个展示你的平台，创造一个又一个成功的机会。你还在犹豫什么？

学生上课说话怎么办？学生上课说话的原因。

事实上，我只是觉得上课很无聊

找个人聊聊天，放松一下气氛。

当然是违纪也影响别人学习。