江苏教育出版社六年级上册语文数学单元测试。

小时候特别不爱吃。所以在饭桌上,我用最小的碗,妈妈用小碗,爸爸用大碗。我是家里最小的,我妈比我爸小几岁,我爸最大。

每个人的年龄和各自饭碗的大小成正比,这似乎是一个不变的定理。‖

随着时间的推移,我小学毕业,进入了中学。到了中学,我又高又壮,饭量大增。

吃饭的时候,我惊讶地发现,不知不觉中,父亲的大碗不见了,取而代之的是家里最小的碗,而我用的是所谓的“家里最好的”

多有趣啊!进中学的时候,我最小,但是用的碗最大。爸爸是最大的,但是他用最小的碗。这个时候我家三口人的年龄和饭碗成反比。

我莫名其妙地问我妈,我妈神秘地对我说:“香香,你真笨。你没发现你头上的白头发吗?”爸爸老了,以后我们家就靠你这个年轻人了。"

啊!我终于明白了,我这个名不见经传的初中生,在今年华东六省一市作文大赛中获奖了。原来我已经长大了...

生老病死,新陈代谢,一代又一代,原来这是不可抗拒的自然规律。‖

1,选择下列带点的正确含义。(2分)

(1)新陈代谢()a .谢谢b .认错,道歉c .不可抗力d .辞职,拒绝。

(2)不可抗拒()a、抗拒b、抗拒

2.下列句子的正确含义是()(2分)

生老病死,新陈代谢,一代又一代,原来这是不可抗拒的自然规律。

事物是不断发展变化的,这是谁也改变不了的自然规律。

每个人都会经历从出生到老年的过程。

人是一代一代传下去的。

3.根据文章内容填空。(4分)

(1)在随笔中,和在生活中,也是成正比的。

②在随笔中,和是成反比的,在生活中,和也是成反比的。

4.看完这段话你明白了什么?(2分)

(2)仔细阅读下面带批注(句前用◆标记)的内容,然后按要求答题(20分)。

一棵大树

[美]谢尔·西夫廷译陈·。

从前有一棵大树。她非常爱一个男孩。每天,男孩都会来到树下,捡起树上的落叶,做一个皇冠,假装自己是森林之王。有时候,他会爬上树,抓住树枝荡秋千,或者吃树上的果子。有时候,他们还会一起玩捉迷藏。如果他累了,他会在树荫下休息,所以男孩非常喜欢这棵树。

童年的男孩是多么幸福啊!

树感到非常高兴。

一天一天,男孩长大了。树经常会因为男生不来玩而变得孤独。

◆幸福源于相爱!

◆孤独二字,表示树想念男孩。

一天,男孩又来到树下。树说:“来吧,孩子,爬到我的树干上,在树枝上荡秋千,吃果子,来我的树荫下玩,玩得开心。”

长大了不想这么玩了。男生说我要娱乐,要钱买东西。我需要钱。你能给我钱吗?

“对不起,”树说,“我没有钱。我只有树叶和水果。摘些干果去卖。你在城里卖了他们,你就有钱了,你就幸福了。”

男孩爬了上去,摘下水果并带走了。

◆快乐来自于!

之后,男孩很久没来了。树又感到悲伤了。

终于有一天,男孩又来到了树下。他已经长大了。这棵树高兴得发抖。他说:“来吧,孩子,爬上我的树干,荡秋千。来玩吧。”

◆树的兴奋从“颤抖”就能看出来!

“我太忙了,没空玩这个。”男孩说:“我要结婚,我要一个房间取暖。”你能给我一个房间吗?"

“我没有房子,”树说。“森林是我的房子。我想你可以把我的树枝砍下来做房子,这样你就满意了。”

于是男孩砍下树枝,扛着它们去盖房子。树很高兴。

但是男孩很久没来了。一天,他回到树旁。树太激动了,他甚至说不出话来。过了一会儿,她轻轻地说:“来吧,孩子,来玩吧。”

“我又老又伤心。我没心情玩。”男孩说:“我想要一条船,离开这里。”你能给我一艘船吗?"

◆你看,男生每次对着大树说话,都离不开一句话。

"砍掉我的树干,造一艘船。"树说:“那么你可以离开这里,你会幸福的。”男孩砍断树干,把它带走了。他真的造了一艘船离开了这里。

树很高兴,但内心是悲伤的。

过了很久,男孩回到了树下。树轻轻地说:“我很抱歉,儿子。我什么都没有了。我什么都给不了你。”

树总是在说“对不起”,但该对不起的不应该是树!

她说:“我没有水果。”

他说:“我的牙齿咬不动水果。”

她说:“我没有树枝,所以你不能荡秋千。”

他说:“我太老了,荡不动了。”

她说:“我的箱子也不见了。你不能爬树。”

他说:“我太累了,不能爬树。”

树低声说:“对不起。”我真的很想给你更多的东西,但是什么都没有了。我只是一个...老树墩,我很抱歉。"

男孩说:“我现在要的不多。我只是需要一个安静的地方坐下来休息一会儿。我太累了。”

树说:“好吧,”她试图挺直她最后的身体。“嗯,一个老树桩可以坐下来休息。来,儿子,坐下休息吧。”于是男孩坐在树桩上。

◆大树的爱,在“尽力”二字上体现的淋漓尽致!

1.给下面的段落加标点。正确答案是()(2分)。

长大了不想这么玩了。男生说我要娱乐,要钱买东西。我需要钱。你能给我钱吗?

答、答、答、答、答、答.?"b、“、.," , , 。。"

c、“、.:" , , 。?"d、“、.," , , 。?"

2.这篇课文写到男孩长大后去了大树()次,是按照()的顺序写的。(2分)

3.文章里有两个字“树觉得很幸福”。其实这两个词的意思是不一样的。老师评价前一句:“幸福来源于彼此相爱!”请结合文章内容,在最后一句加上适当的评论:(3)快乐来自!(仅四个单词)(2分)

4.长大后,男生很少来看大树,也就是在仅有的几次里,男生每次对着大树说话,都离不开一句“”。对此你怎么看?(5分)

答:

5.文章里的树真的很感人,也许会让你思考。请用一首诗、一句歌词或一句格言来表达你对她的赞美。(4分)

答:

6.请给这篇文章加一个有意义的结尾:(5分)

过了很久,男孩回到了树下。

(有点不对劲~)