如何写一篇题词作文ppt
第一，碑文既可以说明写作原因，也可以营造环境。
比如《感觉高中》的题词说:“是我内心深处的一股清泉，止不住地流，止不住地吐。它永永远远地流淌着，滋润着我人生旅途中的一草一木。。。。。"这段碑文通过优美的描写为全文营造了浓厚的氛围。
第二，题词要表明主要内容，揭示作品内涵。
题词应该是反映和揭示文章主题和情感的句子。它应该让读者看透文章的亮点，触摸到情感的脉搏。比如“抹去心中的界限”的碑文写着:“表面的界限可以用手抹去；心中的界限只能用心去抚平。”题词直接揭示了文章的主旨。
第三，题词要寓意丰富，感情持久。
比如“感谢父亲”的碑文上写着:“小时候，父亲是港湾；小时候，父亲是偶像；中年时期，父亲是一段时间；我父亲是年底的历史书。”在题词中，我用很长的方式表达了对父亲的爱，赞美了这份世间平凡而又高贵的亲情。
第四，碑文不仅要简洁明了，还要语言细腻，富有文采。
可以引用碑文(如歌词、格言警句、至理名言等。，最好少被阅卷老师看到)或者自己刻。题词的关键是简洁，不能太长，也不能晦涩难懂。比如《回声的启示》中:“爱别人的人，永远爱别人；尊重别人的人，也会永远尊重别人。”孟子的话运用得恰到好处，既揭示了主，又显示了才。
第一，悬疑吸引人阅读
题字出现在悬念中，能立刻引起人们阅读的胃口；如果再把悬念设置成“精彩”，就会像一块石头扔进平静的水中，激起人们的阅读欲望，引发想象的美妙意境。
例1:以“掌声”为题，写一篇作文。(2003年北京中考)
我曾经自卑难过，因为我知道你有多丑，但那一刻，我真心为你加油…
-给残疾母亲
例2:以“书”为题，写一篇作文。(2003年天津中考)
一个喜欢看书的女生，一个不喜欢看书的女生。我就是这样一个双色女孩。你愿意听双色少女的蓝色孤独吗？
-题字
例3:暴风雨中，(2003年长沙中考)
怎样才能忘记风雨？闭上眼睛你就会想起；风雨埋在心里，却只能用纸笔倾诉...
-题字
例4:以“希望”为题，写一篇作文。(2003年山东中考试题之一)
我是一个穷学生。我怕谁？反正也没人关注我。
你不妨在文中表达你的真实感受，也希望你听听我的心声。
-给自己写信。
第二，真情实感令人振奋
作文是用心写出来的，放在“印眼”里的题字，只有用心、用情才能打动人心，才能引人注目。
例5:以“沟通”为题写作。(2003年四川中考)
今天是我的生日，我的祝福却无言；今天是你的祭日，泪无声。让我用心造纸，用眼泪写字，然后记住我们相识的点点滴滴。
-给一个亲密的朋友
例6:以“母爱”或“父爱”为题，写一篇作文。(2003年浙江宁波中考)
风筝升天，丝线情不自禁缠绵；大雁南飞，依然频频回头。岁月易老，世事易变，在逝去的岁月里，不变的是母亲一生的深情关怀。
-写给母亲的话
例7:以“相信自己”为题，写一篇作文。(2003年河南中考试题)
不要抱怨你的命运，我们都是上帝的宠儿。不要怕山外有山，人外有人。相信自己:你是山外之山，人外之人。
对昨天感到自卑的我。
例8:以“责任”为题，写一篇作文。(2003年广西中考和重庆中考)
几万年前，人类吃血喝血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上了月球...男人告诉男人，男人需要责任。
-题字
第三，唱“反调”出人意料
正所谓:水无常，文无定式。如今，呼唤创新精神，鼓励个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，就是善于从不同角度、不同视野、不同层面思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵，写出独到的见解。当然，碑文中“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例9:以“的我”为题，写一篇作文。(2003年广东中考)呵呵！“两面三刀”有什么不好？我是一个不折不扣的“两面派”。
-我的自画像
例⑩:以“自然”为题的写作。(2003年黑龙江中考)
我愿意做一只井底的青蛙，在那里凉爽舒适，在那里隐蔽安全。来，来，来，请跟我来，跳到远离人类的井底。
——井底之蛙告诫世人。
四、美嘉《铭》集
父亲的下跪让我明白，我和父亲缺的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。
-通信铭文
地球孕育了生命，生命是珍贵的，独特的，对每个人都是公平的。正因为生命如此珍贵，我们才应该爱护它。
—“关爱生命”题词
当理想的彩色翅膀拍打着真实的空气，我进入了一个微妙的，朦胧的，多雨的季节。游过童年的梦后，我站在雨中。17岁，有风雨，有快乐，也有烦恼。
——《我的幸福与烦恼》题词
有许多个夜晚，我对着夕阳轻声歌唱；曾经有过无数个黎明，我对着朝霞诉说着我的思念。少年是如画的岁月，少年是放飞琥珀梦想的季节。
—“我的未来不是梦”的题词
父亲用慈母般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔呵护着我破碎的心灵；父亲用母亲的手治愈了我破碎的心...
—“家事”题词
人生是什么？在孩子眼里，人生就是快快长大；在成年人眼里，人生就是赚钱过日子；在老人眼里，生命是健康长寿的。
—“生活告诉我”的题词
我失去了那么多东西，连人生中最重要的东西，比如诚实和自信，都失去了。我应该去接他们，然后带他们上路。
—“寻找遗失的东西”的题词
几年前的一天，我和朋友们在天堂玩耍，被放进了一个天蓝色的罐子里，从此开始了我的易拉罐生活。
-罐中的生命铭文
母爱是一根长长的电话线，无论我走多远，我都会一直牵挂着它，它会永远陪伴着我。
——“母爱”题词
生活充满了风景。你是一座山，你是一道风景，因为你向世界展示了险峻和雄伟；你是垂柳，你也是一道风景，因为你向世人展示了你的风姿和魅力。
—“我是风景”的题词
跳，让我学会勇敢；跳跃让我充满自信；跳跃，一直撞击我的心脏；带我进入下一个飞跃。
—“微笑，跳跃的音乐”题词
4、题字类型:
在写作中，为了表达需要，在正文之前拟定简洁的句子或著名的格言警句，作为文章内容的重要说明。这样的句子叫做铭文。一篇好的题词绝对能让一篇文章锦上添花，增光添彩！有时候，它甚至能让一篇作文突然提高思想性和哲理性，从而提高文章的档次！
这几年很多同学都在学习写碑文，但是，不用说，相当一部分碑文并不精彩，反而成了多余。主要有三个问题:
牵强附会:题词与文章内容密切相关，或提炼主旨，或刻意渲染，或设置悬念，是文章的有机组成部分。但是有的同学不管三七二十一，只要好看，只要喜欢，就机械的按，有的甚至一点关系都没有，让人觉得很可笑。
简洁冗长:题词要简洁，但要简洁丰富，给读者想象的空间。有些碑文读起来冗长乏味。
滥用过度:不是所有的文章都需要题字，用不用要看具体情况。一般来说，主要用于记叙文、议论文和说明文。另一方面，一些学生不得不死记硬背课文并过度使用。
那么，如何写出含蓄的题词呢？我们不妨从中考满分作文中寻找门道。
(一)揭示主题
用题词来点明主旨，让读者对文章中心有一个清晰的把握。对于比较含蓄的散文，尤其需要这种点题方式，可以让阅卷老师对文章有一个准确的判断。
比如“花开花落”的题词是这样的:
死亡不是生命的对立面，而是作为生命的一部分而存在。
文章写道，大多数花朵选择在春天绽放，却没有人在死亡面前为它们唱挽歌；菊花在万物凋零的秋天悄然开放。就算光泽没了，风格没了，秋风也会为它歌唱，小女孩也会默默为它祈祷。题词紧扣内容，给我们明确的文章主旨暗示，读者对文章主旨的理解就不会有偏差。
《乱世佳人》是著名女词人李清照的作品，坎坷的命运成就了李清照的文学成就。作者在题词中写道:
烦恼造就了乱世最美的风景。
虽然这段碑文使用了比喻的修辞手法，但不难看出比喻所揭示的主题。
(2)解释题目
写作的时候需要在题目和文章之间搭建桥梁，打通自己的文章和题目之间的联系。在题词中说明题目，写出自己对题目的理解，无疑是一种巧妙的方式。
在《鼓励自传》的题词中，对这一主题阐述如下:
鼓励是学习大海中破浪前进的浆；鼓励是人生中相互依靠的拐杖；永远在惊涛骇浪中给你无穷的力量，永远在低谷中增强你的信心！
作者借助比喻阐述了自己对“鼓励”这一话题的理解，同时点明了主题，可谓一举两得。(3)在许多碑文中渲染铺垫，或引用格言警句，或用名句，或用比喻来描述安排，渲染气氛。在《地下的孩子》的题词中，用了描写的方法来渲染:我是地下的孩子，像动物一样冷漠的眼神，目光在落叶纷飞的秋天里徘徊，在倾斜的墙脚上，我愿意看到孤独的风景；没有一只鸟飞过去看这幅残破的画。......
“乡村醉人我”的题词是用排列法渲染的:
农村是一个美丽的地方，一个安静的地方，一个没有争议的地方，一个简单的地方...
(4)解释陈述
以题词的形式对题目进行简要说明，或说明写作意图，或陈述寄托对象，或说明写作背景。
《神曲》的铭文是:
我想把这份文件送给那些致力于保护海洋环境的人们-
本文取但丁《神曲》中的三个小标题，分别为“地狱”、“炼狱”、“天堂”，写出了海洋从被污染到回归纯净的过程，歌颂了海洋的环保卫士们所付出的努力。显然，题词是文章赞美的对象。
(5)设置悬念
有时候，碑文也能显示出它制造悬念的作用。
“听着，蜗牛别哭了”上面写着这样的题词:
葡萄架上，一只蜗牛孤独地哭泣。他的同伴们或许早就尝到了葡萄的甜头，但它会走多远呢？
蜗牛为什么会哭？蜗牛为什么会走这么远(碑文还隐晦地引用了台湾省校园民谣《蜗牛与黄鹂》)？这样的悬念深深吸引着读者。
《沉浸在赞美之海中的树木》一文的题词也有异曲同工之妙:
雪花飘落，随时间融化；玫瑰花开花落随时间流逝，凋零又绽放；而不同时期的人会有什么变化？是否会改变！……
题记的写法很多，有兴趣的同学不妨一试。
示例文本
我已经养成了一个好习惯。
入学考试的候选人
性格决定命运，习惯决定未来。
-题字
在老师和家长眼里，我聪明灵活。但是也有一个缺点，就是粗心，经常忘事。这个缺点我不知道我妈说过多少次了，但毕竟我就是不想改。我觉得问题不大。东西丢了就买。而且我还安慰自己说:“谁能没有缺点，只要在大事上小心翼翼就好了？”
妈妈生气地说:“看到棺材你才哭。东西坏了你就知道了。”
我吐了吐舌头，一眨眼就忘了妈妈的教训，还在做自己的“不小心”
没想到，我真的让我妈说我这个毛病终于坏了——
去年中考，我忘了带准考证，直到被监考老师堵在考场外，才发现这是一个严重的错误，汗水和泪水顺着脸颊滴落。我妈拼命给我发准考证的时候我急得差点晕倒。虽然监考老师一再安慰我，但刚才的“伤脑筋”还是影响了我的第一科。最后，我梦寐以求多年的重点高中，因为第一次理科考得不好，影响了总分，与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都觉得对不起我。我就像被雪打的茄子。不管我妈怎么骂我，我都没法回复。
不得已，我回到原来的学校复读。老师给我讲了著名数学家陈景润的故事。陈景润以前很少关注语文，因为他是学数学的。所以他的论文总是达不到发表的标准，就连他著名的关于哥德巴赫猜想的论文也拖了很多年才发表。在推迟出版的那些年，幸好没有其他数学家提出他的研究课题，否则他多年的心血就因为中文的缺陷而付之东流了。从此，我对“马大哈”的过错有了彻底而清晰的认识。原来一个人的习惯可以决定一个人的未来。在又一次复习的一整年里，无论做什么，我都告诉自己要认真仔细。
现在，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了认真细致的好习惯。
[点评]此文值得借鉴:1，用碑文点出中心。2.“马大哈”的“害”，既写了“我”，也写了“陈景润”的教训，具体而详细。这些是全文的“中心材料”。能否突出文章的中心，取决于“中心材料”是平淡空洞还是具体。我们说好文章应该是“豹尾凤冠猪肚”，“中心料”决定了猪肚的大小。
思维发展:此条可适用于痛苦、成长××、记忆、尝××、经历、认识自己、面对不足、走过泥淖、超越、牢记等命题或话题作文。
汇总格式
作文题词
抒发自己的真情实感，激荡自己的内心。
作文是作者内心情感的流动，是飞翔的灵魂。说真话，表达真情实感，才是作文的真谛。题字是作文的有机组成部分。只有用真诚和真情写出来，才能打动人心，才能唤起人的* * *。
举例:一篇学生作文《感悟中学》的题词是:它是我内心深处的一泓清泉，流不尽，吐不尽，永远流淌，浇灌着我人生旅途中的一草一木...
这段碑文通过优美的描写为全文营造了浓厚的氛围。诗意地阐述了中学的感受，表现了对中学美好生活的热爱和赞美。文章情感升华，立意深化，质感厚重。
开门叫醒人。
以题词点题，在结构上提全文，让读者准确把握和清楚理解文章所承载的思想感情，从而对文章做出恰当的评价。对于比较含蓄的散文或者长文章，尤其需要这种方法，可以让阅卷老师对文章有一个准确的判断。
例:一篇学生作文《与你同行》的题词是:他们一路走来，一个挑水，一个着火，携手前行。当他们携手工作时，智慧就产生了。
这篇笔记生动而深刻地阐释了“与你同行”这个话题，言简意赅，表明了作者自己对情与理关系的理解，也指明了自己的态度和文章的中心。
制造悬念，吸引人们的注意力
用题字营造浓郁的悬疑气氛，可以引起读者的阅读兴趣，引起想象的美妙意境，引起阅卷老师对自己文章的注意。
例:有个学生写《掌声》的时候，打算写这样一段题词:我曾经自卑过，我也难过过，因为我知道你有多丑，但那一刻，我真心为你加油...
为什么是“自卑”和“悲伤”？还有为什么“为你加油”？你有多丑？这些问题就像谜一样。只有看完全文，你才会知道作者是残疾母亲的赞歌。
比喻耳目一新。
隐喻具有化抽象为具体、化单调为生动、画面感强的特点，具体而生动的隐喻蕴含着深刻而独特的见解。
例子:一个学生在作文《我心不变》中的题词是:鱼说:你看不见我的眼泪，因为我在水里；水说:“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”
此碑文以比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人眼前一亮，念念不忘。