八年级学生必读书目_阅读方法和技巧总结
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八年级必读书目
1.由骆驼祥子/老舍。——人民文学出版社
2.钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基；伊美译-人民文学出版社
3.夏洛克·福尔摩斯/(英国)柯南·道尔；丁中华译。大众出版社
4.爱丽·居里的《居里夫人/(法国)传》；左明澈译。商务印书馆
5.恒唐推事编《唐诗三百首/(清)》。——人民文学出版社
6.泉水中的星星
阅读方法概述
(1)泛读
泛读就是泛读，也就是阅读范围广，知识面广，有识之士。我们不仅要看自然科学的书，还要看社会科学的书。古今中外不同风格的优秀作品要广泛阅读，博采众长，开拓创新。
(2)精读
要认真阅读，反复思考，反复研究，同时分析评价，做到理解透彻，理解于心，才能吸取精华。本专业的书籍和名著应该采用这种方法。只有认真研究，仔细咀嚼，文章才能“更挖、更研、更精”。可以说精读是最重要的阅读方法。
(3)通读
即把书报杂志从头到尾读一遍，有个大概的看法，旨在了解、通读、理解全貌，以获得完整的印象，获得“鸟瞰、全景”的效果，对于比较重要的书报杂志可以采用这种方法。
(4)跳过阅读
这是一种跳跃阅读法。可以抛开书中不相关的内容，抓住书的筋骨，把重点放在每一段的观点上。有时候在阅读中遇到一个问题，反复思考也想不通的时候可以跳过，继续倒着读。
(5)快速阅读
这是一种快速阅读法，也就是陶渊明提倡的“好读书，不求甚解。”可以采取“扫描法”，一目十行，快速浏览文章，只了解文章大意。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类书籍或参考书。
(6)略读
这是一种粗略的阅读方法。阅读时，可以随便翻翻，大致了解一下；还可以抓住评论的关键句子，找出要点，了解主要事实或典型事例。这部分内容往往在文章的开头或结尾，可以通过关注标题、引言或结尾来获得大概的理解，达到阅读的目的。
(7)再读一遍
有价值的书籍杂志不能只看一遍，而要反复研究，做到“温故而知新”。著名思想家、作家伏尔泰认为“重读旧书，犹如老友重逢”。重复是学习之母。重复学习有利于加深对知识的理解，是加深记忆的增强剂。
(8)写和读
古人说“不动笔墨不读书”，也有“好记性不如烂笔”的说法。阅读与做摘抄、记经验、写文章相结合，不仅可以积累大量的材料，还能有效提高写作水平，增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
(9)序言阅读
阅读前可以先看序言和例题，了解内容大纲，明确写书的程序和目的，有指导地阅读。看完之后，还可以再看一遍序言和例题，以便加深理解，巩固提高。
(10)精选阅读
就是读书的时候有选择。古往今来，人类的文化宝藏极其丰富。毕竟一个人的精力是有限的，不选择就不会有好的结果。可以结合自身情况，选择有针对性的参考书目阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
五种阅读方式。
五字公式阅读法
一个阅读程序，即通过阅读、提问、背诵、复习五个步骤进行阅读。这个过程可以缩写为“读、读、问、记、学”。翻阅，就是根据学习，先看一下内容的大纲，了解这本书是不是针对自己的需求。阅读就是快速粗略地阅读所需书籍，了解书籍的主要论点，然后再仔细阅读，要求思考和研究，深入理解全书内容。提问是指阅读后通过思考发现问题，并试图解决问题。背诵是指反复背诵达到熟练，是巩固阅读效果的可靠方法。复习就是经常复习，以减少遗忘，起到“温故而知新”的作用。
审查阅读法
阿德勒·瓦塔鲁在他们的《如何阅读一本书》中提出了三种阅读方法:批判性阅读、分析性阅读和综合性阅读。所谓审查式阅读，就是对要阅读的书籍进行快速浏览和预习，对内容进行分类，明确书籍的结构和基本内容，确定书籍是否值得阅读。审查阅读要回答的问题是，这本书属于哪种书？这本书的基本内容是什么？它的结构顺序是怎样的？作者是靠什么来深化观点，理解主题的？然后做笔记回答这些问题。这类笔记主要涉及书的结构，不涉及主题和细节。
分析阅读法
所谓分析，是指分析书的主题和主旨，说明书的各部分的多样性和统一性，以及逻辑上的内在联系，阐明作者的写作意图和观点的研究方法。通过分析阅读，可以对书的主题做出正确的判断和论述。分析阅读中做的笔记是概念笔记，既包括作者的概念，也包括读者的概念。通过阅读，这些概念得到了深化和拓展。
跟踪阅读法
一种追踪问题，探索真谛的学习方法。其具体应用是:依“题”阅读，从“题”中求知，从“题”中求证，以“题”探究。(1)按“题”阅读是指以书中要解决的问题为导向，循序渐进地推进阅读。(2)寻找“话题”是指及时找到相应的书刊阅读日常学习和工作中的问题，直到得到满意的答案。(3)有两种方法可以找到对“主题”的引用。一种是从一本书上提出问题，然后参考相似相关的书籍阅读；另一种是用场和物来参考书中讨论的问题。(4)探究“话题”。当你发现书中没有解决的问题时，就要跟踪问题，进行深入研究，进而理解书中没有的东西。
结构化阅读方法
学习一本书时，要注意书中单元之间的有机联系，善于勾画出单元之间的联系线索。这样，学完之后，整本书就可以沿着这条线索有机地结合起来，形成一个完整的知识体系。这就是结构化阅读。步骤如下:(1)整体把握，整体看书，了解书的基本结构。(2)简单阅读，以较快的速度阅读全书，及时列出题目，记录在卡片上。(3)列出结构图。简单看完之后，根据卡片记录列出结构图。(4)细读，根据结构图安排细节。
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