精英中学学习经典散文
快九点的时候，瓷色的天空下起了毛毛雨。春雨如烟如雾，成千上万的人涌入精英学校。这是一所国内著名的高中，2017年访问量超过15万人次。
我们进教学楼听李清照的《声慢》。老师先复习了李清照的《醉花吟》，强调理解诗歌要沉浸在诗歌中，学生要大声朗读诗歌。很快我们都进入了诗歌。放眼望去，上课的老师大概是学生的5倍。想想精英中学的师生心理素质该有多强。课堂教学活动是从学生“做边评”开始的，然后是“小组合作学习”。学生的学习任务是分析《念奴娇春情》和《武陵春》与李清照前后期其他作品在思想感情上的差异。小组成员互相补充古诗词中关于“愁”的名句，分析各自表达“愁”的妙处。接下来，学生们“自由展示”，让思想的碰撞迸发智慧的火花。之后，学生们动情地朗读，学生们补充了古诗词中写的名句，并简要说明了他们表达“悲伤”的妙处。综上所述，李清照是一个巅峰时期的海的诗人，是一个忧国忧民时的纯爱诗人。本课采用直接抒情和间接抒情的方式表现“愁”的意境。作者内心的悲伤在作者营造的场景中展现出来，《杜南》前后期的情感变化自然完美呈现。在这个大容量的课堂上，让我们也在李清照的词中畅游一番，学生分组合作学习的效果是显而易见的。
观看激情的跑步练习。学生在操场集合时，拿着材料大声朗读。跑步指令发出后，学生们的动作整齐划一。邯郸一位老师介绍:这是一个强化的跑步运动，学生的肩部动作和摆臂幅度较小，整体动作相当优美。这也是训练出来的。刚开始学生跌跌撞撞，但是一个月后就会训练成型。在我看来，它真的很整洁。我发现他们带习题的老师好年轻，比学生大不了多少，都是班主任。跑步练习后，学生们围成一个小圆圈。他们正在利用三到五分钟的解散时间开班会，分析学生考完试的情况。这段时间真的很紧。
推门课还在听《声音慢》。指导要求:前八分钟自学，后七分钟演示。接下来，小组讨论和对话。现在进了教室，才知道他的教室容量为什么这么大。因为他们每个人都有一本《宋词小杂》、《唐诗小杂》、《宋词十大名家》和先生(蔡元培、胡适、马、张伯苓、、竺可桢、颜、陶行知、陈)的著作。另外他们还有老师整理的晨读文章(关于闻鸡起舞的晨读文章)。听到这里，我才知道这堂课和我上一堂课用的是一样的课件。文科清北班的学生语言表达极其清晰，思维敏捷，对李清照的词有很好的理解。突然发现这里的老师和学生说话都很快。一个学生回答后，至少有四五个学生在补充或提问。太神奇了！
下午去河北师范大学冒雨上课。连我都觉得奇怪。这一年，我真的和河北师范大学有缘。我班还有很多老师怀念师大的一草一木。是的，当年，我的班级，我的老师，我的同学在春天相遇，我们在鲜花盛开之前就毕业了。我们怎么能忘记那些日子:专家和老师的新想法，乒乓球比赛，联欢会上的才艺表演...那些事仿佛就在昨天，刻骨铭心！
我来不及思考，赶紧转到教室，听李校长讲衡水中学的发展变化:衡水中学从无到有，全市第一，2000年河北省高考第一，连续18年河北省高考第一。2002年，《中国教育报》连续四版报道衡中，直到2003年非典来了之后，才阻止了一大批人来参观学习。之后天平发展迅速。李校长认为，当主任比当校长好，当校长比当班主任好，班主任最能体现人生的价值观。李总裁辞职2011引起轰动。他从山西经陕西介绍到四川北川中学，晚上绵阳，成都，重庆，遵义到茅台，贵阳苗寨到湘西。经过一番奔波和沉寂，他还是想当校长和班主任，于是选择了精英中学。当时精英中学是一所纯民办学校，创办于1993。2004年连年下降，2010年招生异常困难。那是因为石家庄精英中学和派出所关系非常密切，30多人巡逻安检排队，可见精英中学到了一个艰难的阶段。之后精英中学迅速崛起。2017年，国家教育教学质量综合评价委员会将他们评为“全国高中50强”、“河北省高中前三名”，仅仅用了7年时间。石家庄精英中学日子不好过，因为当时民办教育整体下滑，大量倒闭，尤其是民办高中大量倒闭；不占地，精英中学处于教育生态极度恶化的地方，起步阶段的生存环境极其险恶；人与人不和谐，师资力量极其薄弱，师资力量非常破碎，所有的老师都可以当老师。李校长急招老师，果然不出所料，没有真正优秀的老师。曾经的优秀教师证已经发黄，业务不好拿不出成绩。之后五湖四海的老师都极不稳定。其实这是当时所有私塾的通病。后来去大学选拔优秀毕业生，第三个时代:童子军时代。我终于明白为什么今天早上看到他们老师那么年轻了。也许正如李校长所说:一个老人带着一群童子军正在攀登教育的珠穆朗玛峰。太生动了！学校出名后，面临着老师被挖走的局面。李校长用幽默的语言讲述了被挖走的故事，但你可以想象一个将军失去心爱的将军的失落、遗憾和辛酸。
李校长的精英中学办学方略——三箭齐发，“激情教育、高效课堂、精细管理”一所学校管理成功也管理失败。今天早上经历过。校园干净整洁，管理细致。每个教室的每个学生墙上都有量化的分数。调查前二十一天，第二十二天第一枪——休假十天。对师生进行衣食住行等各方面的搬迁。只有“快”才能“乐”！今天早上，我也有一次经历。置身于课堂的学生中，我能被他们的快乐所感染，也能体会到他们的快，尤其是课堂上的快节奏、快语速。视频里是学生跑步做操，早读，更是激情四射，快人一步。课堂效率的提升也在上午体验到了。听了两节课，我最大的体会就是老师课后做了很多，大部分上课时间是还给学生的。学生学《音慢》对于文字的鉴赏，意境，品味，主题的提炼是如此的准确，我都有些汗颜，真的不如高一学生！学生在这堂课上绝对不会打瞌睡！
上午的参观有一些疑问和困惑。下午，李校长的讲座犹如警钟。至此，我明白了一个道理:任何事物都不是一成不变的，我们必须学会变通。凡事预则立，不预则废。改变是有意义的，它不会改变。有爱心的教育者是在做教育，而不是在教书。回过头来看，精英中学逃脱了发展变化的规律:繁华必衰。原因是用感情来教育！
今天的行程收获颇丰。