小学十大少年主要事迹

中国十佳少先队员是当代中国少年儿童的崇高荣誉，由共青团中央、教育部、全国少工委、中央电视台授予。以下是我整理的小学十大少年的主要事迹。欢迎阅读参考。

小学十大少年故事主线1 xxx，男，年龄15，北京燕山东风中学四班(1)班长，十大中学生故事主线。在他的成长过程中，他得到了父母和老师更多的关爱。就读于燕山羊耳峪小学，从小学一年级开始担任班长。曾被评为三好学生，担任校队长，被评为燕山区十佳少先队员，荣获北京市三好学生光荣称号。XX年考入我校高一(1)特长生艺术班任班长。他是学习成绩优异的好学生，是老师的得力助手，是学生学习的榜样。老师和学生对他评价很高。今天被大家认可的xxx，他的成绩归功于老师和家长的培养，同学的支持，当然还有他自己的努力。

他热爱祖国，热爱集体，从小就树立了做社会栋梁、报效祖国的远大志向。集体荣誉感强，乐于助人，团结同学，学习努力，心理素质健康。带领全班同学为班级荣誉而战，在班级工作中尽心尽力。班级自习班班主任不需要到位。他会用自己独特的管理方法和人格魅力来管理班级纪律，做一个好的教师助理。他是同学们最真诚的朋友，也是赢得同学们信任和支持的好班长。想到前面，他总是主动承担最脏最累的工作。当学生遇到困难时，他们总是尽力帮助对方，主动调解他们的矛盾，并带动周围的学生共同进步。

心地善良，有爱心，积极参加社会公益活动，志愿服务，故事素材“十大中学生主要故事”。不厌其烦地给社区居民送滞留信件；在“扶贫助学”捐赠活动中表现突出；在“爱心快车捐书”和“向农民工子女献爱心”活动中获奖；抗震救灾”捐出自己的零花钱，被学校表扬；在“奥运会”期间，作为一个中国人，我感到非常自豪！为我们国家历经千辛万苦仍能屹立在世界东方而自豪！获“北京市中小学生奥林匹克知识竞赛”燕山区一等奖；组织团员和积极分子志愿到社区工作，取得了良好的效果，受到好评。

他尊敬老师，工作积极，老师无私的奉献，关心每一个学生的崇高境界，都给了他很多潜移默化的影响。礼貌、友好、谦逊、宽容、诚实。在学校和班级里，他处处起到表率作用。他吃苦耐劳，以身作则，工作成绩突出，深受师生好评。第一批中国* * *青工加入共青团，成为光荣的共青团员。他们总是用一个共青团员的标准严格要求自己。

他孝顺父母，善解人意，乐观自信，有蓬勃向上的进取心。尽可能做好自己的事情，减轻父母的负担，生活非常简单，从不乱花钱，体谅父母，从不为了生活的奢侈而和别人攀比，幽默乐观，自强不息，是妈妈的“开心果”和“笑面佛”。

他志向远大，聪明有思想，学习踏实细致，掌握学习方法，善于合作，竞争合作意识强，学习素质好。努力使自己德智体全面均衡发展。在学习和生活中，他培养了自己不屈不挠的精神。他凭着辛勤的汗水和不懈的努力，各科成绩始终名列前茅，创造了优异的成绩，被评为学习楷模。受到学校师生的好评，在学生中起到了示范和表率作用。在努力学习，争取实力的同时，他也是一个很有同情心，乐于助人的好学生。作为班长，他总能对班上学习困难的学生表现出耐心和热情，耐心地辅导和解释，直到他们理解为止。所以学生遇到不懂的问题都愿意和他讨论，向他请教，这也成为了很多学生的“师傅”，在他们中间树立了很高的威信。

小学十大少年主要事迹2卫龙，男，今年九岁，就读于宾县新民中心小学三年级。他热爱集体，积极向上，学习成绩优秀，乐于助人。年纪轻轻就以良好的思想素质、优异的学习成绩、全方位的综合素质成为同学中的佼佼者。

好好学习，开阔眼界。在学习上，他努力工作，一丝不苟，热爱学习，能虚心请教，不耻下问。入学以来，他作业做得工整，完成得及时，成绩优异。他每年都被评为三好学生。他喜欢阅读。他一有时间就看书。当他有书的时候，他不能把它们放下。他总是在饭后和睡觉前把它们放下。从童话到历史读本，从自然科学到天文知识，他读得津津有味。泛读开阔了他的视野，提高了他的写作水平。

心地善良，彬彬有礼。他有一颗善良真诚的心。有人说黄金是最纯粹的美，但比黄金更美的是人的心灵。卫龙有一颗洁白、天真、善良、真诚的心。他心地善良，追求纯真，无私无邪。在家里，对待亲人，注意亲人的冷暖，互相礼让，经常帮父母做一些力所能及的家务，比如打扫卫生、选菜、洗袜子等，让一家人感到幸福。他对邻居彬彬有礼，和蔼可亲，深受他们的喜爱。

传递爱心，帮助他人。在学校，他有一份真挚的爱情。对于有困难的学生，他总是愿意伸出援手，助人为乐，真心奉献。有些同学上课忘了带学习工具，他总是大方地把心爱的文具借给他们。他总是帮他们解决同学解决不了的问题，从不计较个人得失。对于广阔而复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小的心里充满了追求真善美的想法。

在学校组织爱心活动，他能积极参与，无私奉献。尤其是在去年汶川地震的灾难中，他的表现尤为突出。他有他的那份班级捐款，家庭捐款，也有他的那份，甚至他的父母捐款，他也想参与。

热爱劳动，愿意积极工作。他积极肯干，干脏活累活总是身先士卒，从不遗余力。他能提前很好地完成班级的工作任务。只要一天值班，他总是不吃早饭就冲到学校值班。其他同学到校后，教室早就被他打扫干净了。对于学校组织的大规模劳动，他不仅愿意亲力亲为，而且表现出很强的组织能力和号召力。

曾经，作为一个不到十岁的孩子，他通常一次有五块砖。他太累了，脸变红了，头上满是汗水。老师不忍心让他停下来，但他用袖子擦了擦脸，笑着说:“我能行，我不累。”又来了。还有一次，学校组织铲草工作，顶着烈日，同学们干了一会儿就没精打采地走了。他一看，急了，拿起铲子自己铲，同学们也在他的鼓励下起哄。过了一会儿，一个人突然喊道:“啊！卫龙的手在流血……”老师过去一看，原来他右手有好几个泡泡，其中一个破了。老师马上带他去打扮，不让他再做了，但他说:“我是班长，应该带头。”说完，他用铲子铲了起来，铲完草后，他带头去捡草了。下班后，他用自己的零花钱给班上的每个人买了一个冰淇淋...这样的故事太多了。

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，卫龙对“向上”有着强烈的追求。从牙牙学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，他一直追求思想进步:“做一个好孩子、好学生、好公民。”他尊敬长辈和老师，团结同学，遵守校规校纪，对人有礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，赢得了邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久，在得知少先队组织是一个面向少年儿童的先进组织后，他总是把自己置于组织约束之下，严格要求自己，践行少先队的先进性。他追求全面发展，兴趣广泛。除了认真学习课本知识，他还特别喜欢看书、画画、唱歌、运动。

“三好学生”的标准是德、智、体、美、劳全面发展，这一直是他努力的方向和目标。小学三年，他正一步步朝着这个目标前进，努力着，充分认识和提升自己，在学习中不断增长见识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

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