2022年中小学科学公开课六论
关于中小学科学公开课的思考(一)
科学是人类进步发展的动力，人类的智慧是无限的。无论是关于宇宙，还是关于社会发展，都显示了人类科技的进步。马克思“科学技术是第一生产力”的基本理论鼓舞了许多热爱科学技术的人们，他们的科研成果为我们祖国的腾飞插上了翅膀。
我们已经了解了爱迪生的故事，这位科学家为人类社会发明了留声机、电灯、电话、电报、电影等等。他一生为人类文明和进步做出了巨大贡献。
同学们，你们知道:“为什么扔出去的回旋镖一定会回到你们手里？”——很多问题需要我们去研究和寻找，而这种研究和寻找就是科学。让我们做一个实验。我们从一个空牛奶盒中取出四块纸板，长20厘米，宽3厘米。然后我们用胶带把两块纸板固定起来粘在一起，把粘好的纸板交叉成十字形，用胶带把正反面固定好，把两块纸板中间折叠成微微凸起的形状，这样回旋镖就完成了。
拿起回飞棒，让十字形纸板凸起的部分朝向你的脸，纸板正面垂直于地面，然后扔出去。回力棒会在空中划出一道美丽的弧线，然后回到你的手中。
当拉回杆被抛出时，它会回来，因为凸点外表面的气流更快。根据伯努利定理，空气流动的地方气压会变小，所以气压会拖着回旋镖往凸起的方向飞。抛的时候只要回旋镖的凸起对着你的脸，自然会转到抛的地方。
到处都离不开科学，也正是因为有了科学，生活才会更美好。我热爱科学，我更喜欢探索科学。
关于中小学科学公开课的思考(二)
有一句名言:“问号是任何科学的钥匙。”生活中处处都有科学，它们总能给我们带来意想不到的知识和收获。
曾经，我家养了几条观赏鱼。他们精力充沛，举止优雅。五颜六色的尾巴轻轻摇曳，宛如一个可爱的小仙女。
有一天，晚饭后，我在观察鱼缸里可爱的小鱼。我看到这些小鱼自由地嬉戏。突然，我发现了一个“不善交际”的小家伙:它静静地沉在水底，瞪着一双大眼睛，一动不动，只有鳃盖在轻轻开合。奇怪，这个小东西为什么不和其他朋友一起玩？不开心？还是你有病？我敲了几下鱼缸。它无动于衷，也许它根本没有注意到。我又敲了几下，还是没反应。
现在我很着急。这个小家伙怎么了？我等不及要问我父亲了。爸爸过来研究了一会儿。突然他一脸焦急的看着我，笑了起来，真的让我觉得莫名其妙。爸爸一本正经地对我说:“这条小鱼在睡觉。”“啊？但它显然是睁着眼睛的！”我在脸上写了一个大大的问号。爸爸给我解释说:“鱼之所以总是睁着眼睛睡觉，是因为它没有眼皮，根本闭不上眼睛！”如果长时间不观察，不容易判断鱼是否在睡觉。“听了父亲的话，我放心了，我的担心终于落了地。唉，看来我的科学知识还不够多啊！
你看，生活中处处都有科学的影子。以后我会多读书，多关注生活，多学习科学知识，用科学的方法做事，让生活变得更美好。
关于中小学科学公开课的思考(三)
科学是博大精深的，需要我们不断尝试和探索，即使有一些事情让我们害怕，也不要退缩。只要我们直面困难，就会发现更多科学的奥秘，进入科学的神奇世界。
班上一个同学的父母在动物研究所工作，他们邀请我和几个同学一起体验牛蛙骨骼标本的制作，了解牛蛙的骨骼结构和特征。当时我没有经过深思熟虑就同意了。直到一只全身瘫软、眼睛似乎向外凸出的死牛蛙被放在我面前的实验平台上，我才惊觉:我们要去解剖那具让我们胆战心惊，不想碰它，甚至不想再看它一眼的尸体。
我们面面相觑，谁也没有动手的意思。父母在这里工作的同学率先戴上手套，漫不经心地对我们说:“你们怎么还盯着看？”戴上手套，准备解剖！我爸妈每天就是这样工作的，科研就是亲自尝试探索！“我突然想到，如果我们不敢这样攻击任何人，我们能学到什么？我们不是来研究科研的吗？我和几个同学开始犹豫要不要戴手套，不知道是手套难戴，还是害怕。五分钟后，我们都只是摆弄手套。那个已经开始解剖的学生看不下去了，冲着我们吼:“喂！快一点！有什么好怕的？如果科学家都像你一样，连一只牛蛙都不敢碰，怎么谈科技发展进步？"
是的，如果研究人员像我们一样...
我终于鼓足勇气，连续做了三个深呼吸，带着紧张的表情，用颤抖的双手开始了解剖。啊？没有血吗？我忍不住问那个同学。她告诉我，尸体是为了方便尸检而煮的。渐渐的，我放松了，开始一点一点的学习分解牛蛙。遇到什么不懂的问题就去问那个同学，了解了很多牛蛙的情况。尤其是通过“零距离”接触，我亲眼见证和感受到了牛蛙作为两栖动物坚硬的骨骼、发达而有力的后肢。
科学需要我们勇敢尝试，亲自动手，才能真正有自己的体验，才能学到更多更深的科学知识，甚至才能有自己的新发现，才能深入科学世界。只有靠近了，你才能感受到，学到知识，抓住本质，明白道理。
关于中小学科学公开课的思考(四)
每个人都会有一个科技梦。想象一下，做一个科学家，发明很多方便快捷的东西。例如，你可以不用去学校就可以用微型计算机上课。不用伸手就可以让智能机器人喂你；不用出门坐在家里，想送什么就送什么。但是你想过吗？有这种可能让人类灭绝的东西！
为什么？那我就告诉你。如果大家都这样，还有谁会用脚走路？可能有人会想:反正我也不用出去买东西或者卖东西。我为什么要出去，坐在家里，玩电脑，看电视，吃点零食？多好啊。这样大家都不用脚，可能会让人的脚退化。呆在家里，如果你不知道任何问题，就在电脑上查找。如果你有所有问题的答案，你就不用去想了。就敲敲键盘，把作业里的问题忘了。有人懒得动却饿着怎么办？称之为智能机器人，这样就不用自己吃饭了。可以边看视频边玩游戏边吃东西。那么，为什么一定要自己吃呢？。说正经的，第一个——微机——可能会降级人的脚。第二种——送你想要的东西——让人类变得贪婪。第三种——智能机器人——使人类不用手就能吃饭，这使人类产生依赖性。第四个——电脑问答——让人不用思考就能知道答案。总之，我奉劝人类一句，“不要太依赖高科技，有时候适当的运动和思考。”
关于中小学科学公开课的思考(五)
我们无法预测未来，但我相信未来的技术创新将是通过上一层楼梯。
我坚信，终有一天，平板电脑会走进课堂，走进每个家庭。这台平板电脑是透明的，它控制着家里所有的电流。上学期间，只要调好闹钟，时间到了，闹钟就会响，指定灯就会亮。起床可以自己选衣服。在校期间，一打开电脑，就能把课上的知识尽收眼底，分析图片，什么都教。当你拍一张照片时，你可以把它变成3D动画，这很容易理解。
我坚信有一天，每个家庭的房子都会被改造成太阳能发电系统，这将合理利用资源，保护环境，节省大量电费。每年都有资源因为过度用电而被过度开采，地球的资源是有限的，不能被人类长期利用，而太阳能发电非常环保，取之不尽用之不竭。
我坚信有一天，机器人会被每家每户使用。让大家感受到现代科技的气息，更重要的是让人们得到便利。轻松的气氛弥漫在空气中，让人神清气爽。它可以帮助我们洗菜、拖地、洗衣服和扫地。反正它能做所有人能做的家务。
我坚信有一天，每个人都能去一次月球，体验失重的感觉，感受跳高运动员停留在空中的那一刻；观察地球表面和月球表面的差异；对比月球和地球的植物气味、外观、颜色的差异，也许我会研究一下，开发出对人类生活有益的东西。
我坚信有一天，这些幻想都会成真！
关于中小学科学公开课的思考(6)
科学无处不在，它关系到整个地球。科学原理在我们身边无处不在，比如:为什么钢笔可以用墨水写字？为什么计算机能快速准确地算出头痛公式？为什么电话可以连接到其他人的电话？这样的例子数不胜数，其实都是技术在帮忙。
为什么科学如此强大？答案就在我们身边，只要我们注意观察，就一定会获得科学实践的力量！从1世纪到21世纪，从垃圾到纳米。在这跌宕起伏的几千年历史征程中，是科技改变了命运，是科技改变了世界，是科技改变了人的步伐。最近，神舟七号载人飞船驶向太空，让世界航天史又近了一步。但是你有没有想过？这不仅仅是因为科学家聪明，而是因为科技让科学家的大脑走得更远。从神到神，从无人到有人。这是科技进步的步伐，也是中国航天事业更上一层楼的步伐。感谢科技！一点一点，它累积成大海。让我们关注身边的事，关心一点一点。让科技的步伐引领我们走向更高的境界。所以从小就要学好科学，为祖国争光，为世界增光。从我做起，从小做起。让21世纪的少年发扬科技大道！
关于中小学科学公开课的思考(7)
科技在发展，是推动我们前进的磅礴力量；科技在发展，这是一阵春风吹来的光明未来；科技在发展，劳动人民的汗水在浇灌美丽的沃土。啊，科技在发展，祖国的未来在走向光明！
一年一度的春游又来了，我们都满怀期待地上了车。车里的场景可以称之为春风！窗外的风景也很独特，到处都是温馨的气氛。充满笑容的汽车在公路上飞驰。
雷达所，军事化管理。一进学院，雷鸣般的喊声就传入我的耳中:“一、二、三、四、一、二、三、四。”多么整洁，多么刻板。再看，一队队的队伍，手舞足蹈，脚踩着地，是那样的帅气整齐，没有一丝疲惫。
在他们的房间里，也是军事化管理。你看那被子，一块一块的，像豆腐一样，棱角分明。不知道他们用了什么魔法，把“软”被子变成了“硬”露台。最隆重的升旗仪式即将开始。只见身穿蓝色制服的大叔们举着红旗，迈着稳健的步伐走向主席台。当鲜艳的五星红旗缓缓升起，每个人的目光都凝聚起来，每个人的脸上都洋溢着激动。
更让我们惊讶的是精密的雷达。看那些竖立在我们眼前的雷达。雷达上方的金属管被编织成神奇的“网”。它能发射电池波，传播速度是c . 20世纪30年代，无线电技术有了重大突破，发明了雷达。如今，能昼夜探测远距离的雷达就在我们眼前展开，我的心里不禁涌起一股敬佩之感。多么伟大的发明，这可能是科技发展的必然结果吧！
今天，虽然我们有点累，但我们意识到当今社会的快速进步离不开科技的发展，也增加了我们对军事的浓厚兴趣。随着科技的发展，我们这一代人的肩膀更重了！
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