男生变声中间可以唱高音吗？

一般男生13岁开始变声，15岁已经完全变声。19后，所有男生喉结突出，声音变粗。变声期声带发生了明显的变化，充血、肿胀、分泌物增多，容易受到损伤。所以，这个时期的青少年为了保护自己的声音，不要大声尖叫，也不要长时间大声说话。尽量避免外界不良因素的刺激，不吸烟，不吃刺激性食物，做到劳逸结合，积极参加体育活动，预防感冒和伤风。一是利用变声初始阶段的依据和方法，统一协调混声区、头声区和喉腔声区的转换。咽腔是混* * *音的枢纽，是形成混* * *音的关键环节。咽腔唱法的关键是放开喉咙。人们常把“放开喉咙”比作“打哈欠”，自然地放松下巴，放松下颌，打开下颌关节(把手指压在脸颊侧的耳杂前，如果有凹洞，就会放开)，下颌自然下垂，舌头放平使咽部形成管状，以保持声音顺畅；在气息的支持下，头腔、口腔、咽腔、胸腔融为一体；把变声期沙哑干涩的声音换成流畅柔和优美的声音。第二，使用科学的呼吸方法——胸腹联合呼吸法。呼吸分为吸气和呼气。吸气时，身体自然放松。像“闻花”一样，口鼻同时吸气，气息吸进肺部，使肋骨、后腰、腰带有明显的胀感。这样横膈膜下降，胸腔扩张，气息充盈肺部，在深度和广度上增加了呼吸的容量，也就是人们常说的吸入腹部。当气息到达腹部时，声门要关闭以稳定气息。发出声音前先呼出一点，不要急，让气息自然，舒展、顺畅、柔软而不僵硬，横膈膜会上升，肋骨和腰部会有控制地恢复原状。这种科学的呼吸方法不仅为整个演唱注入了动力，而且保护了嗓音，有利于变声期的声带发育，为解决变声期的‘困难’打下了坚实的基础。三、气息的合理运用直接影响声带发育和歌唱效果。变声期气息的运用是解决‘难点’的重要环节。日常生活中的笑是不会爆发的，对着远处喊的人是喊不出声音的。因为人的本能声音和气的结合处于一种平衡的状态，音域宽广，声音饱满有穿透力和爆发力，这正是我们在歌唱中所追求的。但音高和音量的变化要根据演唱的内容来确定，这样声音和气息才能协调平衡，才能表达歌曲的内涵。唱高音时，吸气要深、稳、适度，支点要低。你感觉到一种向下和向后的“坐回”力，用你的呼吸像在呼唤人们。你感觉声音是从眉心发出来的，使声音圆润、高亢、有穿透力，这样就可以解决变声期唱高音时的‘捏’和‘挤’的问题。唱低音的时候，稍微提高一点气息，就像说话的时候一样。不能放松肋骨和腰部。气息有一个向上的支撑力，控制和保持声音的音高位置，使声音聚集而坚定，感觉像是从喉咙里发出来的。唱低音的时候要用胸用嘴唱* * *，声音低沉，有力度，解决了变声期唱低音‘压’的问题。唱强音符时，要表达强烈的情绪，气流又快又大，一定要注意气息的运用；气息要吸进腹部，饱满而充满‘后坐力’，肋骨和腰部要保持挤压腰带的感觉，让气息均衡而有弹性地向外呼出。而中学生唱强音时，往往用气往上冲，导致高音高，声音抖。如果他们经常这样‘吼’，声带就会因为超负荷而患病。因此，教师在安排教学时，应结合变声期的实际情况，尽量少唱强音，有利于变声期声带的发育。唱抒情柔和的音乐时，气息要控制平衡，尤其是高音区的强音，要有气息支撑的感觉，这样气息才会始终均匀流畅，声音才会饱满、流畅、柔和，从而解决变声期唱弱音‘虚’造成的低音、嗓音变暗的问题。第四，不要生硬地模仿大人的声音。现在，流行歌曲和卡拉ok很受欢迎。中学生声带发育不完全，思想不成熟，盲目模仿成人歌曲容易造成声带病变。所以变声期唱歌要适当调整，不能太高也不能太低；唱歌时间不宜过长，注意劳逸结合，尤其是嗓子不适应的时候，可以轻声唱或者适当休息，有利于嗓子的愈合和声带的发育。中学生要注意唱歌的姿势，坐直，站直，眼睛直视前方，肩膀自然下沉放松。正确的歌唱姿势，科学的发音方法，合理的教学安排，有利于声带的保护和学生的生长发育。从而顺利度过变声期。变声后期，发声器官趋于成人，声带变长，喉头开始生长，声音发生了变化，沙音、浊音逐渐消失，唱功从不稳定、控制不佳转变到变好；音域逐渐扩大，胸* * *响逐渐增大。空腔振铃增强；音色和音质有了明显的提高，但仍有变声的痕迹，所以在歌唱教学中不要急于求成，盲目扩大音域，加强难度训练。在教学中，要加强中音的训练，完成变声期与成人声乐训练的融合。

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