杭州建兰中学简介

杭州建兰中学成立于1995，是一个学习环境很好的地方。就像一株淡淡的香草植根于沃土，生长蔓延，积淀了深厚的文化底蕴；跌宕起伏，形成独特的传统风格；争先恐后，创造了教学界的奇迹。她知识渊博，力量强大；她年轻，充满活力。“面向全体学生，促进学生发展”是她的办学宗旨，“轻优质”是她的办学理念。在宗旨和理念的指引下，一步一个脚印，一所具有浓郁办学特色的国有民办中学在激烈的办学竞争中迅速发展起来。

2009年至2010年，在家长和社会的强烈要求下，学校又组织了6个寄宿制班，托管原开元中学，成立建兰分校。建兰从一所国有私立中学成长为一所享有盛誉的教育集团。

在建兰读书的孩子是幸福的。此时，该集团有52个班级，2600多名学生。学校以人性化的管理，积极营造各种有利于孩子成长的环境，构建有利于培养孩子创新素质的教学方式。合理的教学设计，多层的课程设计，多元化的成绩展示，让建兰的孩子始终处于最佳的学习状态，从而获得更多的学习乐趣。在这里，每个孩子都有成功的机会。

在建兰工作的老师们都很开心。这里有193名教职工。学校处处“以人为本”，关心和爱护每一位老师，建立有效的培训机制，提供各种成功的机会。在建兰的土地上，老师们团结一致，做好每一堂课，教好每一个学生，做好每一次活动，抓住每一次机会，努力提升建兰的品质。

什么是幸福？幸福是孩子们脸上灿烂的笑容，幸福是老师的自信...

幸福在哪里？幸福在于-

清福高品质邱智乐园

建兰中学是一所国有民办中学。在日益激烈的社会形势下，以“忽视高质量，促进学校可持续发展”的特色赢得了社会家长的认可。轻松学习和高效学习，这种看似矛盾的现象在我们学校达到了统一。

学校受到规章制度的保护，如《建兰中学关于“提高教学效率，保证教学质量”的规定》、《建兰中学关于自习课程管理的规定》、《建兰中学关于放学后清理场地的规定》等。，让学生在校时间有合理的保证，有足够的自主学习时间。学校严格按照上级有关规定开展教育教学活动。我们认为，只有给学生更多的时间独立学习，独立思考，学生才能轻松高效地学习。

此外，学校还有一系列的制度来管理和培训教师，如课堂教学的日常标准制度、听课制度、高级培训制度、低职高聘制度等，以确保“高素质”的教师和“高质量”的课堂教学。为保证“疏于优质”的科学性和有效性，学校开展了一系列教育教学科研，使每个备课组都有课题研究，以促进和加强教育研究的有效性，推动“疏于优质”的实施，如语文阅读课题“初中语文自主阅读教学模式的实践与研究”。

学校还推出了“校本”计划，实现“轻责任、高质量”。拥有校本教材，如语文组的《建兰中学课外阅读鉴赏课文》，体育组的竹球、快乐垫操、花式健美操、趣味投掷等四套校本教材；有校本作业，包括语文、数学、外语、社会、思想政治等学科，分上下册；有校本课程，如语文“皇城根”文化课程资源的开发与实施、英语“视听”课程等。

有实力有活力的人才很多。

学校高度重视教师队伍建设，坚持以“师德”教育和“专业培训”为主题的教师队伍建设。经过几年的努力，学校逐步形成了一支教育理念先进、教学方法科学、教育质量一流的现代化教师队伍。教学科研方面，国家、省、市、区、校五级课题全面铺开。仅2006年，教师就获得市级以上论文奖励56项，教改科研在建兰中学蔚然成风。课堂教学方面，拥有数十名名牌和资深教师，一批年轻的市、区学科带头人脱颖而出。学校现有高级教师50余人，市级以上一等奖获得者25人左右，市教坛新人25人。三年来，学校有80多名教师获得市级以上荣誉称号，多名教师在市、区教育论文、课间制作、教学优质课等竞赛中获奖。建兰在用数据证明自己的实力。

学校通过“以课题促科研，以科研促教学”，推动学校教育水平的不断提高和发展。语文组的“清晰、实用、高效、有趣”，数学组的“构建开放课堂”，外语组的“参与式学习”，自然科学组的“构建和谐课堂”，综合组的“构建生活课堂”，都形成了自己的教育特色。

建兰生机勃勃。年轻人是建兰的希望，青年教师是学校长远发展的强大动力。学校教师的平均年龄是32岁。35岁以下的青年教师占教师总数的85%。“后备教师”、“行政助理制”、“低职高聘制”等一系列制度的实施，成为学校发展的新生力量。动力、激情、收获、荣誉。这是建兰中学年轻精神的生动写照。

建兰学子，一路荣耀。

如今，建兰已经离不开建兰的学生了。在建兰，学生们学会了学习，并通过忽视高质量的学习取得了成功。每年都有一批学生获得建兰的金兰奖和银兰奖。在历届全国初中数学、自然科学竞赛中，建兰同学多次拿回团队金银奖；建兰中学每年的高录取率在杭州高校中名列前茅。文化体育人才，尤其是群星璀璨，在各级比赛中获奖近百次。英语周、文学社、舞蹈队、器乐乐队等活动给了更多学生展示自己的舞台。

最近四年，建兰中学在中考中表现出色。省级高中前三名(二中、杭高、薛军)占总人数的33% ~ 36%，优质高中线占总人数的75% ~ 82%。在学科竞赛中，建兰学生也屡屡获奖，全国初中数学竞赛和全国“华金杯”初中数学邀请赛均被取消。

百年沧桑新基业

小龙可以在浅水池里玩吗？学校的发展需要更高的平台。2009年，旧学校被拆除，新学校项目启动。建兰中学高一、高三年级搬进了达特尔校区，高二年级搬进了开元校区。在那栋简陋的教学楼里，春兰的芬芳四溢，本色依旧。两年的漂泊，更加坚定了建兰自身的责任和使命，教书育人，品牌第一；两年的旅居让我们对“家”这个概念有了更深的理解。无论走到哪里，我们都是建兰人！

在这艰苦的两年里，学校着力打造品牌，坚持“以人为本”，倡导“轻高质量，促学生可持续”的办学理念，形成了以科学、民主、规范的人本管理，对内对外开放，多元发展，合作创新的教育格局，走出了一条具有鲜明时代特色的素质教育之路，关注学生的生命发展，为社会提供优质教育服务。在杭州历年百万家长活动中，学校满意率高达99.5%。学校先后荣获上城区绿色学校、上城区平安学校、上城区社会治安综合治理先进集体、杭州市模范集体、杭州市文明学校、杭州市语言文学示范学校、杭州市优秀心理咨询站、杭州市第三届教育科研先进单位、杭州市首届优秀教育网站、浙江省少先队绿格子实验学校。

两年来，建兰中学以校长饶为核心的领导班子，把全部精力都投入到新学校的建设中。学校建设之初，学校周边居民拆迁，学校正式破土动工，最后的落成典礼，影响了社会的方方面面，包括市政府、区政府、区教育局、建设局。杭州市人大主任王国平、杭州市副市长陈晓萍、上城区两委政府班子多次到现场考察，指出了建兰中学名校建设的重要性，对建兰的发展提出了更高的期望。

2011年6月，新学校终于落成。悠悠雨巷去皇城根，建兰中学实现华丽蜕变。古色古香的白墙黑瓦下，建兰人激情澎湃，争创辉煌。

进入新校区后，校长饶带领这位建兰老师走向了更高的教育理想。一大一小教室的有效利用，推门听课，无边界教室，未来教室...这一系列教育理念的贯彻，让建兰的教育教学改革更有创新，更有活力。

先进的校园，先进的理念，吸引着全国教师的目光。每天都有省内外学校的老师来这里参观学习。

建兰中学打造的优质教育品牌，凝聚了建兰全体师生多年来的心血和努力，饱含了社会各界对建兰太多的爱和家长多年来的理解与信任。这一切让所有的建兰人更加自信，更有前进的动力。静待潮水，愿千年沧海变桑田，福宁巷留建兰百代筑基业。建兰中学全体师生将致力于把建兰中学建设成为特色明显、质量一流、具有国际视野的现代化名校。