科技活动概述

一年一度的科技月即将结束。回顾现阶段的工作，认真总结，以便以后更好的提高工作效果。

本学年，我校坚持课内与课外、普及与提高、科技活动、艺术活动与体育活动、学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验和实践，增强学生对科技的兴趣和爱好，使科技活动得到有效开展。活动中，我们力求通过全方位的教育教学活动，加强对儿童的科技教育，提高学生的科学素质。

一是加强管理，抓好领导班子建设。

1.为了组织和开展校内科技活动，学校成立了科技活动领导小组，由校长任组长。同时，学校在经费上优先考虑科技组的活动。

2.学校克服困难，拿出教师参加科技辅导员培训，为科技活动的开展打下了良好的基础。同时，扩充了科技辅导员队伍，吸收了一名技能型教师和一名自然型教师进入科技辅导员队伍，充实了科技活动力量，为科技活动的开展奠定了基础。我校在提供学校科技导师的基础上，将科技活动纳入了校本课程。教师在学期初制定完整的教学计划，每节课详细备课，为科技活动的开展提供了有效的平台。此外，通过培训小干部，在四五六年级各班成立班级科技活动小组。各小组根据学校实际情况，开展了丰富多彩的科普活动，为学校科技活动的有效组织和开展奠定了坚实的群众基础。

3.在规划管理方面，学校有明确的指导思想和整体规划，将科技工作纳入学校的整体工作中，并由此制定出切实可行的学校科技教育规划。

4.在学校领导的指导下，学校科技组定期开展科技教研活动，组织开展了卓有成效的科技活动，如魔方、科幻绘画大赛、电脑绘图大赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等。这些活动的开展激发了学生的参与兴趣，培养了他们的科学素养。尤其是魔方比赛，学生们兴趣盎然，和老师比拼脑力和速度。大家在一种赶上学习和帮助别人的氛围中参与活动，这让他们很开心。同时，活动的开展也带动了很多学生参与到活动中，激发了孩子们的兴趣和求知欲望，取得了良好的教育效果。

第二，完善机制，在实践中不断丰富。

1.多年来，学校形成了一系列的激励机制，并在不断地改进和完善，使学校的科技教师得到很好的激励，大家努力工作，团结一致，使学校的科技工作多姿多彩。

2、学校领导重视，使科技经费专款专用，保证各种科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师队伍也在不断壮大。

3.为学生提供展示平台，激发他们的自信心。对于参加科技竞赛的学生，学校利用每周一次的升旗仪式，为全体学生提供一个在国旗下交流经验、体会和作品的平台，让孩子们在活动中找到自己的兴趣和对成功的渴望，增强自信心，同时促进其他方面的发展。

第三，重视常规，实施科普教育。

1.学校经常利用黑板报、宣传栏、学校广播电台等形式对师生进行科技教育，使科技意识深入人心，为学校普及科技教育奠定坚实的舆论基础。

2.组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生参观科技馆，组织综合性科技实践活动。通过活动，大家不仅增长了知识，还提高了科普和环保意识。

3.同时精心组织训练，积极参加丰台区组织的各类科技竞赛，争取在竞赛中取得好成绩。各种活动的开展将提高学生的实践能力、创新能力和科学意识，服务于儿童的终身发展。

四、因地制宜，搞好品牌工程建设。

1.科普活动方面，每年都举办学校科技周，内容丰富，形式多样，特色鲜明，学生喜欢，让大家真正参与进来。今年学校组织了模型竞赛、电脑多媒体制作竞赛、科幻绘画竞赛、金鹏论坛、自然科学知识竞赛等项目，激发了学生的环保意识和科技创新意识。

2.在我校举办的各类科技竞赛中，我们总是布置、发动、评比、表彰，使每一项活动都卓有成效，力争年年有进步。而且科技组每个老师都有自己的专项。负责美术教育的韩和刘增老师指导的科幻绘画，每次都能以更高的水平参加比赛，取得好成绩。

计算机组的同学们积极备战计算机作品大赛，孩子们在网上收集素材，进行整合，为比赛做好充分准备。每天抽时间练习，争取在比赛中取得好成绩。

多年来，我校紧紧围绕以培养创新精神和实践能力为重点的科技创新实践活动，以课堂为依托，将科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌，营造良好的科技教育环境。我们相信，有上级领导的关心，有校领导的全力支持，有一位敬业的科技辅导员的辛勤工作，我校的科技工作一定会不断进步。

范:科技教育活动综述

科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创新精神和创新能力的重要途径，是全面育人的沃土。对儿童思想道德素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心健康的发展，劳动技术的增强都具有重要意义。回顾过去一年的科技教育工作，我校主要开展了以下工作:

一是领导重视，管理到位。

在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我校领导一直非常重视科技教育工作，坚持把这项工作纳入学校的工作计划。分管教学的副校长担任科技教育领导小组组长，指导办公室副主任负责具体工作的规划和实施。每一次科技活动都有组织、有计划、有实施，每一级、每一个环节都有责任人，有活动总结，保证了每一次科技教育活动都能在全体师生中广泛深入地开展。学校在经费方面给予了大力支持，使各项科技活动得以顺利开展，活动质量不断提高。学校投入了大量资金用于科技教育硬件设备的购置，以及补贴和奖励。这包括①增加科技教育设备、光盘、软件、书籍等的采购。②组织学生外出参观或比赛；④奖励在其学科中获奖的学生和教师；⑤邀请专家来校讲学；⑤导师培训费等。目前，学校拥有较为完善的计算机网络教学系统和多媒体语音教学系统。硬件设施的不断丰富和完善，为科技活动的发展创造了有利条件。

二是科技活动丰富多彩，学生素质全面提高。

1，讲课

我们邀请了许多知名的科技资深人士给学生们做讲座和演讲，让学生们多方面、多层次地了解和认识科技领域发生的巨大变化。学生们听了之后，都很惊讶，兴趣倍增。

2、开展科技兴趣小组活动。

我校除了认真抓好作为素质教育主渠道的课堂教学外，还开展了电脑绘画、电脑编程、科幻绘画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组。按照自愿报名、教师推荐的方式，实现了师资、课时、场地、学生、设备的落实，采取“学校规定、年级负责、责任到人”的方式，保证了科技兴趣小组的顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力得到普遍提高，科技意识增强，知识面扩大，实践能力增强。特别是一些学习科目有困难的同学，在科技活动课上也表现出了极大的热情。

计算机教育普及作为指定课程引入课堂，小学一至三年级全部开设计算机课程，每周2节课，课程纳入课程表，保证计算机时间。自计算机课外活动组成立以来，计算机科技教育活动持续不断，学生获奖无数。

3.组织阅读科普书籍。

学校推荐了科普课外读物目录供学生暑期阅读，开学后召开专题班会推荐优秀阅读积极分子供全校总结；对在活动中取得突出成绩的班级和个人给予表彰和奖励。通过学习交流，让学生热爱科学、学习科学、研究科学，进一步提高科学素养。

为鼓励我校在中小学生中普及科普知识，中国信息产业部向我校捐赠了1000本科普书籍和两台笔记本电脑。

4.组织学生参加全国青少年科技创新大赛。

内容包括科技发明、小创作、科技随笔、创新方案设计、科幻漫画等。我们每年都有计划地组织和指导学生创作和撰写该领域的科学论文。每年都有大量作品入选参赛，获奖率高。比如今年的科技发明作品《同质矿泉水的异化》获得了全国三等奖。

5、组织科技、环保教育和实践活动。

开展环境教育活动周:通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等方式开展教育。，并在全校范围内开展各种活动，如组织少先队员保护环境；评选科技环保之星、科技环保价值周生；创建绿色角落；利用植物净化室内环境，开展环保知识竞赛。

6、利用多种手段进行科普宣传。

学校利用广播、墙报、橱窗、主题班会等宣传手段，向学生宣传科普知识和科技信息。我校红领巾广播站定期向学生广播科技信息和科普故事，深受学生喜爱，成为学生增长见识、增长才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的班会，并要求活动由学生自行设计组织。每个人都是小职员，每个人都在努力开动脑筋，收集信息，提出建议。

7.机会教育

我们也非常重视机会教育，给学生更广阔的科学世界:植树节，我们带领学生到花园了解树木的生长过程，了解绿色对人类生命的帮助，启发学生思考如何让这份绿色永恒；嫦娥一号发射成功时，我们在学生中举办了嫦娥一号书画展，学生们发挥想象力，创作出丰富多彩的书画作品。

8.参加各种比赛

组织学生参加省、市、区组织的其他科技活动和学科竞赛。比如组织学生参加南昌市教育局组织的网上冬令营、夏令营，以及智力冲浪比赛。在活动中，学生获得了许多奖项，学校也获得了优秀组织奖。此外，我校还为东湖区、南昌市小学自然(理科)学生实验操作竞赛提供了比赛场地。

9、开展科技活动月。

科技活动月期间，开展了形式生动、青少年参与意愿强、内容丰富的科普活动。主要活动包括:开展科普宣传活动、三小科技竞赛(小发明、小制作、小论文)、科幻绘画等。“三小活动”的开展，激发了学生热爱科学、运用科学的兴趣，培养了学生的各种技能和创新意识，发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在导师和学生的共同努力下，我校学生的素质有了很大的提高。

第三，努力提高科技辅导员的水平

提高教师指导水平是开展科技教育活动的关键。我校非常重视科技辅导员的培养，拨款为科技辅导员购买相关书籍、VCD学习资料等。学校还选派科技辅导员在教研室参加市教育局和东湖区科协组织的培训和学习考察。

范文三:科技创新活动综述

组织师生参加科技创新竞赛。为了配合一年一度的全国创新大赛，我校每年先组织全校创新大赛，从中选出优秀作品参加区级科技创新大赛，最后通过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不足，没有作品入选全国创新大赛，但我校每年都会组织老师观摩提高科技导师的技能。

开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节都有一个不变的主题，那就是创新活动。或者学生的创新作品，或者教师的作品；有时我们围绕当年9月全国科技创新周的主题开展活动；有时我们在3月国家气象日前后开展活动；有时围绕如何防震开展活动；有时候我们每年都会在世界环境日周边开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动”，如孙教授的“两极归来看两极”讲座；丰富的科技活动极大地拓展了学生的知识视野，让我们的学生享受了一场精彩的精神盛宴。

为了更好地灌输创新意识，校长积极开动脑筋，布置了寒暑假的专项作业。即一年一度的寒暑假创新“金点子”活动，已经举办了两年，对创新意识的培养起到了很好的作用。学校将学生“创新想法”的部分作品装订成册，成为我校一道独特的创新风景。

营造创新教育氛围。为了更好地将创新意识根植于学生心中、教师心中，或者校长运用自己的智慧，试图将校园环境装饰得尽可能有新意，为此，教室走廊上的伟人画作被学生每年获奖的创新作品所取代。走在走廊里，创新的作品印在你的眼里，走在走廊里，学生自己的作品印在你的眼里，让学生冲动创新。我也想创新。近年来，我校创新作品获奖水平虽然不是很高，但参与人数一直在增加，这与我校不断营造创新氛围是分不开的。

收获成果。几年来，在科技创新方面，我校一路探索，一路收获:学校成功组织了“合肥水”“生态科技”夏令营、XX科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营。夏令营回来的那天，科技兴趣小组的同学们提交了100多篇生物方面的科技论文，比如《蚯蚓有眼睛吗？舞草的秘密，沼虾的特色，蚂蚁，枯叶蝴蝶等。在合肥市科技创新大赛中，的扶轮牙膏、谢和陈赫的科学论文《甲醛的绿客星》、李丽的人民币灭菌新方法、柴璐的《一朵黄花的再利用》、和刘奇的《一次性笔心调查报告》、周立川的《中学生心理调查报告》等科学论文引起了社会关注。

姜俊凯、王婷婷、孙运军的科幻画获合肥市一等奖，吴金耀的冷光源设计获合肥市一等奖，张忠泰的节能热水器，胡志啟的防腐瓶盖，王川的防臭鞋垫，马惠廷的新型节水装置，王展的好鞋刷，彭宽的同学。XX年中考，李莉作为科技创新特长生被合肥一中录取。以XX为例，纪伯翰电脑动画作品《登月》获全国中小学生电脑制作活动一等奖，5人获合肥市中小学生电脑制作活动一等奖，5人获合肥市青少年科技创新大赛奖，25人获包河区青少年科技创新大赛奖。在XX年，丁咚和刘淇被送到了合肥一中。

正是因为学校抓住了教育转型的机遇，主动迎接挑战，科学处理了抓基础、抓套路、抓科研、创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有力地推动了学校的特色教育，学校各项事业都上了一个台阶。据不完全统计，学校成绩为:国家级5项，省级10项，市级29项，区级26项；XX年以来，学校教师取得的成绩是:国家级19，省级66，市级62，区级143；学生成绩为:国家级22，省级321，市级697，区级507。

“雄关路坚如铁，如今离起点又近了一步！”只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，我们走出了一条以培养学生创新意识为特色的办学之路。近年来的中考成绩充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展搭建了平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将激励四十八中全体学生在创新中跃上新的高度！

范:科技创新大赛综述

今年的科技创新大赛历时数月，得到了领导的高度重视和精心安排，得到了美术老师的积极努力，得到了班主任的认真落实，得到了全体师生的积极参与。参与率达到80%，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手动脑的目的，激发了学生学科学、学科学、用科学的兴趣。这些活动概述如下:

一是领导重视，积极宣传动员师生。

接到大赛通知后，立即成立了以孙振安校长为首的领导小组，先后召开了几次全体体育教师会议，向全体教师分配了任务。安排部分骨干教师为学生宣传发动大会，通过黑板报向学生宣传全国青少年创新大赛规则，要求综合实践活动课教师向学生讲解创新大赛规则和方法。整个活动是有计划有组织的进行，学校领导一直都很关注。

第二，师生认真准备，积极参与。

在这次活动中，全校师生参与，我们* * *进行了技术发明、科学论文、科学幻想画、优秀科技实践活动等的竞赛。通过认真评审和层层推荐，学校集中进行初赛评选，* * *向青少年科技创新大赛组委会推荐了十余件作品。

在这次活动中，许多老师表现出极大的热情，精心组织学生进行相关的项目制作训练，特别是在科学、艺术和数学方面。

三。取得的成就

由于领导的重视，我校在此次活动中取得了可喜的成绩，在同类学校中名列前茅。

1，师生积极参与，热情极高。它表现在两个方面:

(1)同学们其实是互相观摩，互相学习的。

(2)学生勇于展示本班的成绩。

2.作品形式多样，数量基本符合要求。

3.展出的作品有一定的深度和广度，部分作品创意不错。

4.总的来说，大四学生展出的作品比大三学生展出的好。

5.有许多高质量的科幻画。

第四，存在的问题

通过这次活动，我们发现科技创新存在以下问题:

1，对科技创新活动缺乏了解和指导。

2.培养小学生科技创新兴趣的力度不够。

3.作品分量轻，优质作品数量少。

动词 （verb的缩写）补救办法

1，加强素质教育，利用科学教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放创新的思维方式、动手操作和学以致用的能力方面。

2、结合实际，经常开展科技创新活动，培养学生的科学兴趣、探索精神和创新能力。

3.为了把这项活动深入持久地开展下去，发展学生的智力和能力，班主任和美术老师要积极组织学生修改补充作品。学校以后会展出的。

4.为弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识，学校决定广泛开展三项科技创新工程“六个一”活动，即听一场科技讲座、想一个小发明、读一本科普读物、写一篇科技短文、看一部科幻电影、画一幅科幻画。