学校教学教育总结1500字精选6篇。
1时光飞逝，半年很快就过去了。学校组织的“带老带新”活动让我受益匪浅。作为一名年轻教师，我最大的优势是我的激情和创新意识，但我最大的劣势是我明显缺乏教育教学经验。学校举办的“带老带新”活动，给了我们青年教师一个非常宝贵的学习锻炼机会，把我们的教育教学水平推上了一个新台阶。在这个过程中，我获得了很多启发和教学经验。现在做几个简单的总结:
一、理论学习:
在张老师的指导下，积极读书学习，对职业教育有了新的认识。我充分认识到高职教育的特点和对教师的要求，认真理解新课程的理念，充分熟悉教材，灵活运用新教材。一个优秀的教师首先要掌握优秀的专业知识，熟悉本学科(课程)的基本内容，在此基础上，他才能用好的方法教给学生新的、更多的知识。可以说，只有熟悉新课标和教材，才能对症下药。
二、教学研究:
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能跟上课程改革的步伐，以全新的理念指导教学实践。我努力探索教学方法，积累教学方法，让教学得心应手。方法不同，效果不同。在平时的教学过程中，要注意积累教学方法，形成自己独立的教学风格，让教学得心应手。
三、正确对待听课:
多沟通，多听意见，才能进步。很多年轻老师害怕被人说教，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己没有注意到的问题，并及时改正。比如我上课的时候特别容易说口头禅，有时候肢体语言太频繁，平时都注意不到。在师傅的帮助下，我逐渐进步。课后，真正把每个老师的反馈和建议变成自己上课的方法，需要持续的努力。多思考，多总结，才能真正掌握教学技巧。其次，相互听课讲评是一种基本的活动形式，成为向师傅学习最直接的方式。我们有意无意地增加了交流和相互学习的机会，从而提高。事后，我总能从不同的角度重新审视自己的教学，从而督促自己不断改进。也正是在这样不断的危机中，我磨练出了自己的冷静，终于圆满完成了本学期的教学任务。
教育是一项不断变化、永无止境的工作。老教师们通过自己丰富的教学经验，让我想到我们青年教师要不断努力，从实践型教师向科研型教师转变，在平时的教学中注意多写教学反思。我想我以后应该在这方面多努力。
回顾过去的一个学期，教学任务圆满完成。通过“带老带新”的工作，更加熟悉了高职教育的教学内容和方法，避免了工作中的弯路和低效。在今后的工作中，我将一如既往地向张老师学习，请教和探讨，不断完善自己，提高自己的专业水平，使自己更好地为教育教学服务。
学校教学教育总结2 20__即将过去。在学校和上级领导的鼓励和支持下，在自身努力的不断压力下，我圆满完成了三年级班主任和语文教学的任务，在德、勤、绩、能等方面都取得了较大的进步和成绩。总结了以下几个方面:
第一，在思想道德方面
我始终忠于党的教育，自觉抵制腐朽思想的影响，始终关心祖国的命运和社会主义建设事业，热爱本职工作。积极服从和尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法律法规，与同事团结合作，共谋发展，致力于教育事业的新发展。
第二，在业务学习方面
主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法和先进的教学艺术，而不仅仅是做一名教师，把努力成为“科研专家”作为自己的职业追求；“教就是不教。”作为追求教育的境界。因此，在日常教学中，要努力做到以人为本，因材施教，认真学习新课程标准，充分灵活地利用各种教学资源，充分发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的实践能力和创新精神。“教书育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要务，始终把培养学生健康高尚的情操作为教学的第一要务。
第三，在履行工作职责方面。
今年担任九年级班主任，两个班的语文教学，九年级语文收藏负责人。我深知毕业班工作对学生未来和学校声誉的重要性。虽然我是老班主任，但我从来没有掉以轻心。我为班主任工作付出了努力和细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段，精细化班级管理。我一定要让班级事务管理科学化、民主化，让9.5班不仅是我自己的，更是我自己学生的，打造健康向上的班级文化内涵。作为语文采编组长，他一直带领九年级的六位语文老师学习和运用先进的语文教学方法。
教学方法和学习方法不仅要让学生能教，更重要的是让学生能学，把培养学生良好的学习品质、方法和意志作为教学的第一要务。为此，平时教学一切从细节入手，备课、集合、听课、观摩；理论和方法的交流；提议、评论、反馈、计划和总结；整体定位，个别辅导，跟踪反馈；整体调研、问卷调查、面谈等。，平时都是从量入手，对教学质量有积极影响，更重要的是对学生的学习态度和情操有积极影响。俗话说“正气存，不犯则能；他身体不太对，虽然做不到。”
第四，在工作表现方面
1，班主任工作:9.5班级未来两个学期量化管理成绩在全校38个班级中位居前列，被评为_优秀班集体1次，全校优秀班集体2次；我被评为崂山区十佳班主任。学生李贝贝3次被评为青岛市优秀学生干部、区级优秀学生；班级被评为崂山区书香班群，两名同学被评为好少年。校运动会总分全校第一；苏彬彬打破了两项地区和学校记录。
2.语文教学:获崂山区精品课程竞赛二等奖；两名学生的作文获得崂山区首届中学生作文大赛一等奖。语文采风组的何老师，去过崂山区的一个公开课；语文组被评为街道优秀教研组。
“路漫漫修远兮，吾将上下而求索。”只要你有崇高的追求和不懈的努力，无论面对多少困难，你也会在快乐中有所收获。
在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科技局的指导、关心和支持下，我校领导班子以对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真心为校”不变的信念，遵循“服务为本、就业为先”的职业教育方针，在艰辛和坚持中尽职尽责地工作。积极工作，改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校办学水平和办学效益。各方面工作健康和谐发展，今年各项工作圆满完成。我们校本学年的工作总结如下:
一是领导班子思想作风建设扎实有效。
开学伊始，结合学校实际，深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正领导班子工作态度，规范领导班子言行举止，层层签订工作目标责任书，强化岗位责任；第二，团队建设更加合理和科学。在作风建设上，班子成员可以以身作则，日常工作相互沟通，中心工作相互配合，做到勤政务实，理性高效。三是考勤管理得到加强，教职工的纪律意识明显增强，职业素养明显提高；四是队伍团结务实，廉洁勤政，开拓进取，群众信赖，战斗力和凝聚力强。
二，师资队伍建设，循序渐进
(一)努力学习，加强师德建设。
学校高度重视加强教师的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和职业道德。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人、为人师表。定期进行政治学习。依托教职工大会、教研组等宣传阵地，广泛开展宣传，不断加强教师思想素质教育、树立良好教师形象活动，进一步加强我校干部教师的作风建设。
(二)加强骨干教师培训，提高教师素质。
学校发展需要名师。我校历来重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的师资队伍建设。学校采取“请进来，请出去”的方式组织教师加强学习。利用劳动部门、职业院校和国家骨干教师培训的渠道，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师的综合素质和专业水平，2000年5月至8月，张诚被选派参加国培—电气与电气专业学习，苏游来深参加旅游服务管理专业学习，李小虎参加浙江工业大学维修电工专业培训项目。通过培训，三位老师不仅开阔了眼界。
(三)加强师资队伍建设
组织全校教师交流教学经验，比武教学技能，促使大家在交流和竞赛中学习，促进了教学过程的规范化。开展了“师徒结对”活动，由河北援疆教师董带领特岗教师吴，体育教师欧优图带领特岗教师作为基础课，让一线教师特别是青年教师有更多的机会领略大师的教学思想和艺术风采，特别是可以享受到河北援疆教师资源。开展“教师到企业实践活动”，安排黎翠玲老师到企业挂职；加强教师学年考核，通过学生考核、教师民主考核、基础课和专业课考核组考核、教育评估等几个环节完成考核。考核结果作为评选优秀教师的依据。同时，加强了兼职专业教师的聘用。企业二线退休人员来校参加申请，聘请兼职教师9名。
三、以职业技能教学为中心，坚持以强化技能、强化特色为目标。
1，认真开展教育教学工作。
一是教学常规管理更加规范。学校进一步完善教学质量保障体系，严格执行教学检查制度、上课考勤制度等日常教学管理制度，合理安排教学计划、教学大纲和课程，严控教风、学风、考风，使日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学质量工程建设。深化“导师制”培养、案例教学、分层教学等教学改革，加强校企合作，开设“钢铁班”、“旅游班”、“会计班”，开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设取得丰硕成果。新增钢铁设备运行与维护、电子电器应用与维护、旅游服务与管理、民乐与表演四个专业。组织基础课、专业课、教学观摩课、新教师简介班，鼓励教师深造。四是人才培养质量不断提高。着力推进实践技能教学。
2.积极开展招生宣传工作。
面对生源不足、竞争更加激烈的形势，学校把招生作为重中之重，党政领导班子成员高度重视。主要领导亲自抓，完善政策，明确责任，加大投入。
学校教学教育工作总结有了很大提高；校本研修取得丰硕成果；社会形象进一步提升。现将过去一年的主要工作和成绩向各位同事汇报如下:
第一，“和合”文化建设有坚实的物质基础。
学校以建设教育名城为契机，开源节流，筹措资金，争取经费，努力改善办学条件。
投资65438+万元，将年久失修的木窗更换为塑钢窗，消除了玻璃经常掉落带来的安全隐患，解决了教室通风、采光达标问题。
2.投入30万元购置安装了85台315kw的变压器和空调，结束了依靠铁路供电的历史，彻底解决了办公用电、师生冬季取暖、夏季纳凉等问题，大大提高了师生的工作生活质量。
3.投资65438+万元为七年级教室安装了6套多媒体教学设备，为新教师添置了7台电脑，基本实现了一人一台电脑的目标。大大提高了教学手段的现代化水平。
4.申请并享受财政补贴近20万元，安装一套黄明太阳能集热系统，节能减排，解决全校师生热水问题。
5.投资60万元启动塑胶操场改造工程。它将解决雨后长时间不能上体育课的问题，并将大大提升学校的整体形象。
二、“和谐”文化建设有完善的制度保障。
坚持事业为天，工作为先，干话为先，以义为先。锐意进取，营造精益求精、有实力、有竞争力的工作氛围。为创业者提供一个舞台和表现优秀的机会。根据学校工作目标和材料，通过教代会对考勤制度、工作量补贴发放办法、班级考核办法、优秀班主任评选办法、教案和作业检查评分办法、优秀教研组考核办法、教师职称评定办法、教育教学业绩奖励办法进行了修订、完善和充实。《十一中教育改革发展五年规划》后。严格的考核和细致的管理，强化了制度的指导性和严肃性，增强了教职工的责任感，形成了一致的价值取向，呈现出“想做事、真做事、干实事”的良好氛围。老同志京平再次肩负起班主任的重任。董淑英也在两个班教英语。张山克服了孩子们的小困难，毅然成为一名班主任。例子很多，比如老师们带病坚持工作。
三是“和合”文化建设取得丰硕成果。
1.体育卫生工作上了一个新台阶。
(1)区春运冲协，团体总分第二。入口队一等奖，广播操比赛一等奖，精神礼貌单位。
(2)区中学生篮球比赛，女篮第二，男篮第三。
(3)区冬季越野赛，团体总成绩排名第四。
④区体育卫生工作现场会在我校召开。
2.学生们竞相激发兴趣。
(1)教务处组织校级数学、物理、化学、地理、生物知识竞赛；
(2)组织诗歌朗诵和作文比赛；
(3)生物组组织了“世界无烟日”、“世界环境日”、“我为创造健康做贡献”的评选活动；
④徐xx举办学生美术作品展；
⑤赵xx指导的学生参加全市中小学计算机作品选拔赛，7人获奖；
⑥姜xx组织学生参加市首届动漫设计大赛，有两人获奖；
⑦语文组参加区“新华杯”读书征文比赛，一等奖16人，二等奖20人，二等奖10人。
获得了三等奖。学校获得“优秀组织奖”。
3.学生人数有了突破。
七年级新生入学人数增加到350人，平行班增加到6个，平均每班58人，占满了58㎡的教室。
4.校本研修取得丰硕成果。
(1)进取组织，主动承担市区两级演讲比赛和6次教学能手评选，为教师学习研究提供了方便，为不失时机地展示和宣传学校创造了条件。
②两次组织20多名班主任参加全国班主任培训和研讨，开阔视野，增长才干。
(3)继续开展“课堂达标”研讨会，尝试探索有效的教学模式。“先学后教，课堂达标”和“教练结合，课堂达标”都是以学生为本，以教为主导，以学为主体。教师的教学可以最大程度地满足不同学生的不同发展需求。
(4)坚持分组领导制度，深入组内开展讲座、评课等教研活动，督导教学工作(校长本学期共听课63次)。在集团领导听完本组所有教师课的基础上，结合中考成绩召开了“学习情况分析及对策”教研工作会议。以“认识自己，超越自己”为主题，召开了全体教职工大会，统一了思想，增强了紧迫感和危机感。
⑤组织教师观看《做最有用的职员》、《做最好的老师》、《如何转化后进生》、《爱与教育》等光盘。
学校教学教育总结第五章总结一年来的思想、工作、学习，有成绩也有不足。希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大的进步。时光荏苒，一个学期过去了，总结如下:
首先，政治上
热爱祖国，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念，热爱学生，关心和理解学生，言传身教，尊重和信任学生，充分尊重学生的人格和自尊，鼓励他们积极进取，平等对待学生。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与家长和社会紧密合作，共同教育学生。“它是直立的，没有秩序。”以身作则，为人师表，诚实守信，言行一致，严格要求自己，用自己的模范行为教育和影响学生。这种影响体现在德、智、体、美、劳教育的过程中，体现在他的一切政治态度、思想意识、学术精神、生活方式和以物待人的整个人格中。
第二，在知识结构上，博大精深。
教育科学专业知识和理论知识。苏联教育家马卡连柯深刻地指出:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至挑剔，但不能原谅他的无知。”知识是师生交流思想感情、探索真理的桥梁，传授知识是教师塑造人才的主要手段。学生时代，我选择教师作为职业的时候，非常注重构建自己的知识结构。在扎实的专业知识基础上，广泛吸收各方面的知识，努力做到专精与博学的有机结合。在大学和研究生课程的学习和教学过程中，努力掌握专业知识体系，吃透教学大纲和教材，时刻关注本学科的最新研究成果和发展动态。
正是因为掌握了知识的内在规律，才能在课堂上熟练掌握，灵活运用，自如驾驭。当今社会是信息时代。我时刻提醒自己，要像海绵一样时刻吸收各方面的知识，成为掌握现代知识的新时代的教师，用自己顽强的学习精神给学生以生动的教育影响。
第三，在能力结构上
我更注重探索新的教学方法，我有探索和创新的能力。新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生。作为一名教师，我善于从实践中发现新知识，解决新问题，形成新思想，从而把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的飞速发展，我们可以通过书籍、报纸、电视广播和计算机网络发现和确认新的信息，提高对新知识和新技术的选择、抽象、简化、分析、分类、加工、保存和应用的能力。
语言表达准确，有感情，有逻辑，准确。较强的教育组织能力，发挥各方面优势，营造教育环境，有效控制和组织集体活动，完成既定教育任务。
三年级学生经过一个学期的劳动教学，也能掌握一些基本的劳动技能，量力而行。现将本学期劳动教学总结如下:
第一，在本学期的劳动教学中，可以组织学生积极开展劳动活动，积累了学生对劳动的兴趣，培养了积极的劳动情感。
小学生刚参加劳动实践时，对劳动的兴趣是暂时的，容易受到意外和偶然因素的影响。他们更感兴趣的是整个劳动活动，而不是具体的劳动。因此，在组织本班开展劳动实践时，我的教育具有集体活动的色彩，将不同形式的集体活动与具体的劳动内容很好地结合起来，稳定了学生的劳动兴趣，不断提高了学生的劳动意识。但是，由于工作条件和内容的不同，集体活动的形式应该是不同的。同时，在劳动过程中，不同的学生被赋予不同的劳动角色，并经常互换，使学生对劳动始终充满期待。
第二，尽量让学生在实践中发展。
劳动课是一门实践性很强的综合性学科。这学期，我要求这个班的学生积极从事实际劳动，把有限的知识全部转化为能力。他们也非常愿意互相利用和教导，从而培养学生的主动性、乐观精神和创新意识。这对他们掌握劳动技能，提高自理能力，培养劳动习惯有很大的帮助。
第三，在劳动教学中，大多数学生懂得自我检查和帮助他人。
完成这部分劳动任务后，同学们都知道要先检查自己的劳动任务，看能不能通过自己的检查。如果他们通过了，他们会告诉我评分。取得优异成绩后，他们会互相帮助，直到完成任务，被学校检查。
第四，在温暖的工作氛围中，大部分同学都能自觉参与其中，但也有一部分同学会钻个小空子，不愿意参与。
因此，我们制定了劳动评价制度:
对于劳动积极的，奖励红旗；不愿意参加劳动的，红旗没收，值日和本班值日学生一起补。在系统的应用下，全班的积极性更高了。
总结一年的工作，我坚信，只要劳动教师认识到学生是有创造潜力的，不断激发学生的创造欲望，坚持教学做一体化，积极创造条件，劳动课教学一定会让无数学生的创造力在生成中熠熠生辉，永远不败。
小学劳动教育教学综述
在全体师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践取得了可喜的成绩。现在对一年来的情况做一个总结。
一、建立劳动实践基地的由来。
今天的小学生承载着明天的希望，肩负着建设祖国的重任。然而，随着独生子女的增多，父母溺爱孩子的趋势越来越普遍。四体不勤，五谷不分饭。伸手拿衣服的学生比比皆是，甚至在我们农村。这样的现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发展，我们的下一代当然不是面朝黄土背朝天的旧式农民的翻版，但是中华民族艰苦奋斗、百折不挠的精神是我们生活的精髓，不能随意丢弃。Xx是著名的银杏之乡，银杏是xx的名片，是学生们最熟悉的树种。为了搞好民族精神的教育和培育，全面贯彻新课程的理念，使延续五千年的中华民族文明史得以发扬光大。我校建立了以银杏园为劳动实践基地，以银杏栽培为校本课程的劳动实践活动。
第二，指导思想。
培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。是我校课外实践活动的指导思想。我们认为，学生的素质不仅仅是基本的文化素质，还包括各种体力、能力和知识，包括树立正确的人生观和世界观。只有全面开展教育教学，才能使学生形成坚忍不拔、艰苦奋斗、乐观向上、成功不骄不躁的精神，形成客观看待世界、主观努力的良好人格。新课程的三维目标:
知识和技能、方法和过程、感情、态度和价值观是相互联系、缺一不可的。知识和技能是骨架的皮肤，方法和流程是脉络，情感态度和价值观是灵魂思想。学生的知识和技能除了认真学习书面教材外，还需要大量的课外社会资源，才能有机地结合社会去理解文本，了解社会，形成能力，培养人才。
第三，组织、管理和实施。为了更好地领导学校的劳动实践活动，开发课程资源，给学生全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详细可行的方案，选定了、常勇、刘三位老师作为劳动实践指导老师。师生共同劳动，全员参与，分工合作，教师教学生，学生教学生，互相帮助，互相学习，营造劳动实践的氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。
第四，收获和成果。
辛勤的汗水倾泻出收获的喜悦。我们通过劳动获得了物质利益。今年，我们培育了近100株银杏幼苗，收获了近1000公斤银杏。物质上的收获固然可喜，更重要的是精神上的成果丰硕。劳动实践活动消除了学生劳动可耻的观念，在劳动中感受到了伟大。劳动中的成果和辛勤的汗水，可以换来收获的喜悦，有利于学生在未来的人生旅途中提高面对困难、努力拼搏的能力。劳动实践活动让学生明白，劳动虽然辛苦，但劳动的过程是愉快的，特别是看着劳动的果实茁壮成长，让他们有一种学如幼苗、懒如蒿草的人生感悟，更加珍惜劳动的成果，感受生活的快乐；劳动实践活动为新型人才奠定思想基础。