梁:怎样才能写好高考作文？

我一直把文学课作为一种情感教育的方式，让学生从文学作品中间接体会到我们没有经历过的漫长历史过程，也可以增强和培养学生的批判和想象能力。学生的写作是可以引导的。无论是作家的创作，还是中学生的写作，都有一些前提条件，比如观察的能力，分析世界的能力，个人的感受。在我看来，这些都是最重要的元素。观察是写作的基本能力。其实中学生的语言能力基本都是一样的，除了其他要素。大约15年前，我的一个朋友把他临近高考的儿子带到我家，让我帮他磨枪。有一天，我带孩子去商场，半小时后回家。我问他，刚才在商场里什么样的事情或者人吸引了你的注意？孩子想了半天说不出来。问题是谁想到了我们的学生要在培养观察能力的前提下写出一篇好作文？我觉得大部分家长都不会。很多家长去书店买了所有的高考作文辅导资料和孩子堆在一起，然后转身就走。而老师可能没有意识到这一点。我想可能有很多老师认为语文课就是单词和短语的识别，主谓宾的识别。老师在讲一篇好作文的时候也可能会把重点放在单词和短语上或者推动一个主题，我怕他们不会提醒孩子训练观察力。我们会看到唐诗宋词中那些关于季节的优美诗句，都是观察的结果。比如“林中花扫落，草犹活”；比如“枝易落，嫩芽慎议。”我们大部分成年人其实已经失去了观察的想法，现在孩子的生活似乎从家庭空间变成了教室空间。读书不是为了考试。很多家长强调读书的作用，认为多读书可以让作文特别好。这个观点不全面。由于学习的压力，很多孩子对阅读有逆反心理。当他放下课本，然后转向另一种阅读时，如果你暗示他的阅读仍然与考试有关，他可能不喜欢阅读。这个时候读书是需要陪伴的，尤其是小学生。引导他们很重要，或者家长给孩子读，或者家长听孩子说，甚至和孩子讨论。曾经听一位美国小学老师说过，老师要在课后同时和孩子们讨论。比如灰姑娘一旦入宫，所有的幸福都属于她，她该如何对待继母和她的两个姐姐？最后的结论是，一个已经拥有巨大幸福的人，应该原谅和理解那些伤害过自己的人。我认为我们缺乏这样的教育。我对我们的教育，尤其是中文教学，确实有很多疑问。我觉得我们很多语文老师都很辛苦。他们愿意按照我说的去教，但是他们做不到，因为他们脑子里必须时刻留着一根弦，那就是考试。但家长这样做，并不会影响语文的表现，反而会潜移默化地润物细无声，潜移默化地提高孩子写作文的能力。今年的高考作文怎么写今年的北京高考作文题目是《春夜细雨》。唐开元年间的文人刘长卿写这首诗的时候，已经在官场失意，对官场也有些悲观。此时，他的内心是孤独而沮丧的。你看，唐诗里有“野花”“繁花”，但用“闲花”的人不多。这是一种孤独的心态。如果有这样的背景知识，写好这篇作文至少多了一个选择；如果你对唐诗宋词中关于春天和风景的诗词有更多的了解，也可以把它们串联起来，相得益彰，展现一篇关于风景的美文，也是N选之一。其实我们也可以想一想，那时候，我们还能看到“野花争花”，你会想，在渡口，春暖花开；你会想到“林中花落多”，一遍遍扫。感谢我们的祖先，只要是离城市不远的地方，春天似乎到处都是花、水、绿。你可以问我们人类的生存状况，我们与自然的关系。我们现代人是不可能产生这样的诗的，我们也没有这样的心情。当我们总结出“时间就是金钱”的时候，当然不会有这么轻松的感觉。但是，这个时候，如果我们的孩子读了这样的诗，也可以告诉大人:放松，大人放松。这也可以是作文。当你培养了观察的能力和思考的习惯，当你心里有了感觉，在这个前提下，如果你驾驭文字的能力不弱于别人，那么对于任何作文题目，你的思维都可能比别人更广阔。