高中语文如何记笔记

这种方法适用于几乎所有的教学或阅读课，尤其是课堂笔记，5R笔记法是最佳选择——一种记录与学习、思考与应用相结合的有效方法。第一次使用这种记笔记的方法时，可以拿一个科目作为例子进行训练。在持续熟练本科目的基础上，再用于其他科目。

具体地，它包括以下步骤:

1.记录)——在听或读的过程中，在主栏(把笔记本的一页分成左大右小两部分，

在左栏和右栏尽量多记一些有意义的论点、概念等讲课内容。

2.简化——课后，尽快简明扼要地总结(简化)这些论点和概念。

内存列，即子列。

3.背诵——覆盖主栏，只用记忆栏的笔记，尽可能完美地描述课堂上讲过的内容。

的内容。

4.反思)——区分自己的想法、观点、经历等。从讲课内容来看。

写在卡片或笔记本的单独部分，加上标题和索引，编个提纲和摘要，分门别类。和

随时归档。

5.复习——每周花十分钟左右的时间快速复习笔记，主要是先读记忆栏，再适当阅读。

主栏。

二、音符排列法

上课记的笔记往往很乱，课后复习也不是很好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，有必要对笔记进行进一步的整理，使之成为更系统、更有条理的参考资料。

整理和处理课堂笔记的方法是:

1.记忆——利用课后的时间，趁热打铁，对照书本和笔记，及时回忆相关信息。这是你的最后一支笔。

记忆的重要前提。

2.补——上课做的笔记，因为是跟着老师讲课的速度，讲课速度比录音速度快。

快点，这样会有遗漏，跳跃，遗漏等。在你的笔记里。在记住的基础上，做出及时的修补

笔记更完整。

3.正确——仔细阅读你的课堂笔记，改正错别字、句子和其他不准确的地方。

4.编——用统一的序号将笔记内容按提纲和逻辑排列，标明编号，整理出来。

音符的顺序。

5.分类——将笔记内容按文字(最好用彩笔)或符号、代码分类。例如，什么是词类，

哪些是作家和作品，哪些是作品(或文本)分析，哪些是质疑和探索，哪些是上课？

练习完后，回答问题等等。

6.放弃——省略无关的笔记，使笔记简洁。

7.笔记-将整理好的笔记分类并抄写下来。同一种知识，摘录于同一本书或一本书的同一部分。

点，也可以用卡片分类转录。这样方便以后复习使用，按需取用清晰快捷。

好用又好记。