辩题:中学生携带手机的利与弊

2.信息技术拉近了人与人之间的距离；信息技术疏远了人与人之间的距离。

3.网络实用性大于娱乐性；网络的娱乐性大于实用性。

4.网络影响人际关系；网络不影响人际关系。

5.中学生携带手机利大于弊；中学生携带手机弊大于利。

赞成:中学生携带手机利大于弊。

1，提前接触数码产品，以后用其他产品会更容易。因为我对手机的操作界面比较熟悉，一般对于数码相机来说，MP4不看说明书基本可以。

2.方便家长及时了解我们的情况。现在父母都很忙，我们都住校。有手机可以让父母放心，方便他们远程联系管理我们。

3.短信已经成为人们相互交流的最重要的方式之一。逢年过节，庆祝生日，互致问候，可以增进感情和友谊。

4.手机可以作为便携式笔记本和闹钟使用。突然想起什么事情，会记录在手机里，方便以后上网查找，手机的闹钟功能可以起到随时提醒的作用。

现在信息时代的中学生，不再是“不听窗外事，只看圣贤书”的书呆子。因此，拥有一部手机作为现代社会的主要通讯工具之一，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，给学生配备一部手机对很多家长来说并不是太大的负担。有一部手机可以给我们提供很多便利。所以中学生携带一部手机利大于弊。

反方:中学生携带手机弊大于利。

缺点一:干扰课堂秩序

老师正在讲课，这时手机突然响了。甚至有人故意把手机铃声设置成上课铃声...每当出现上述现象时，全班同学总会转移注意力。有手机的同学不是故意捣乱，而是思想处于漂移状态。他们总是时不时拿出手机看看书或者发发短信，上课的时候心思也不集中。每当遇到自习课或者‘无聊’的科目，很多同学就偷偷用手机玩游戏。这些行为严重干扰了正常的课堂秩序。"

缺点二:浪费学习时间

父母给孩子买手机只是为了满足孩子的愿望，方便父母联系孩子。但事实上，很多学生频繁使用手机收发短信聊天。有的一天几十条短信，信息内容寥寥数语，枯燥庸俗。手机确实在不知不觉中‘抢’走了学生很多宝贵的时间。

缺点三:靠“机器”作弊的情况层出不穷。

据调查，在中学生中，确实存在用手机传答案作弊的现象，久而久之必然导致学生学习主动性的下降，形成恶性循环。

缺点4:增加父母的经济负担

中学生在手机上的花费往往比普通成年人多，光是发信息就要花很多钱。中学生的手机消费，其实是强加给家长的额外经济负担。另外，让学生过早使用手机会助长他们的铺张浪费，盲目攀比。作为一个学生，跟一个手机比学习先进的人比，是一种不正常的现象。

弊端五:损害学生身心健康

一些不良信息，如色情、暴力、非法小广告等。，总是频繁出现在手机短信上，对“信息接收能力强，信息处理能力弱”的中学生产生了不可估量的负面影响。另外，中学生戴手机容易被一些不法分子盯梢和攻击，给自身安全带来隐患。

综上所述，中学生携带手机弊大于利。