初中家长的意见、建议和看法怎么写？

第一，引导要正确

他们应该正确地引导他们的孩子，以便他们能全身心地投入到学习中去。在此，我特别要求家长平等理性对待自己的学生，切记有过度溺爱、大呼小叫或放弃或唠叨等过度现象。

同时要注意师生关系，也就是说要在师生关系中引导孩子。尊重老师，虚心求教，努力适应老师的风格，在同学关系中引导孩子宽容、互谅、友好、团结、和谐的人际氛围，也是促进学习进步的重要因素。

第二，不要比较成绩，给学生隐私。

希望学校能把成绩当成学生的隐私，不要全班排队，因为每个孩子的天赋都不一样，有的孩子付出再多努力效果也不一定好，也不想拿一个孩子和另一个孩子比较。

人比人可气，大人比孩子怕，但是我们孩子的成绩可以比。作为老师，要引导孩子把自己的今天和自己的昨天比较，把明天和今天比较，倡导自我超越，希望不局限于成绩。

第三，希望学校有一个控制偏科现象的机制。

因为很多学生进入初中后因为数学和英语的差异而成为所谓的学困生，这种现象在初二更加明显。如何引导学生学习数学和英语导论，如何保持对这两门学科的兴趣和激情，学校能否加强数学和英语教研组的领导。

组织这两个教研组的教师外出参观、听课，指导他们开展课题研究。也希望老师多花点精力在中等水平以下学生的研究上。优等生不是老师教出来的，老师真正的能力是提高中等生和学困生。

第四，让学生的幸福感上升

希望孩子在学校感受到快乐，也希望孩子毕业后记得老师和学校的关怀，记得曾经在学校课堂上的快乐。如果孩子在校园里感到恐惧和焦虑，如果学生有烦恼和愤怒，我希望他们能得到及时的心理辅导，我希望他们有一个合适的地方发泄。