刘上高中的时候
“不准布置太多作业，不准刷题，野蛮生长的孩子将来有竞争力吗？”
你有这样的担忧吗？
时代瞬息万变。要与时俱进地培养孩子，不要保留固有的育儿思维。
我们要思考，我们应该培养孩子什么样的软实力，让他们适应未来，甚至改变未来。
哈佛大学教授霍华德·加德纳(Howard gardner)指出，年轻人有三种关键能力:解决重要问题、提出好问题和创作有趣的作品。
换句话说，想象力和创造力是让孩子在未来获胜的能力。
在众多读物中，科幻作品是集创造力和想象力于一身的前沿读物，可以带孩子踮起脚尖展望未来，了解科学知识。
美国科幻大师阿西莫夫曾说过:“孩子应该尽早阅读科幻作品，最迟不要超过11岁。”
所以，不管你的孩子是男孩还是女孩，有没有接触过科幻小说，我都推荐你用一套好的书来帮助你的孩子打开科幻小说的视野。
如果说市面上有一套比较适合青少年的科幻书籍，我不得不提到刘的《科幻青春版》。
01
三个理由说服我。
读中国科幻，先读刘的。
首先，刘作品在科幻小说中的标志性地位是众所周知的。
著名的《三体》风靡全球，获得了雨果奖和星云奖，这是科幻界很高的荣誉。
刘也因为这部作品成为亚洲第一位雨果奖得主，也是同时入围星云奖和雨果奖的中国作家。他在国际上支持中国科幻，央视甚至花了八分钟报道推荐。
《刘慈欣》不仅是《三体》的获奖作品，也是其他科幻作品。作品连续9年获得中国科幻银河奖。
第二，刘作品的内容确实是超前的！很有想象力。
我家读刘的时候，最突出的感受就是“刘叔叔的小说不同于其他科幻小说”。
他可以利用zui的物理学新知发挥他惊人的想象力，突破界限，展望未来，唤起人文思考。
足以满足口味犀利、思维天马行空的孩子——这才是科幻真正的成功！
读过刘的孩子无不受到父母的称赞:
第三，刘的很多作品被选入中小学语文教材和高考阅读题，是每个孩子都无法回避的阅读类型。
2018刘的《微时代》入选高考阅读题。
还有《带上她的眼睛》入选语文七年级教材(人教版)；
《救不回来的节日》出现在北京12中考语文二模中。
读书既能发展孩子的想象力和思维能力，又能迎接考试。
所以，无论从孩子的精神需求，还是作品本身的质量，还是考试要求，刘的科幻作品都值得一读再读！其实成年人看了也是很有好处的！
02
刘亲自改编了它。
Zui科幻书籍纳入市场。
今天给你推荐的那套是新出的。
刘特别挑选了38部作品，对原著中不适合青少年阅读的内容和表达方式进行了亲自改编，降低了原著的阅读难度。
这是刘科幻青春版，是专门为7-14岁的孩子设计的。
该书为***12册，是一本适合儿童阅读的超综合性科幻书籍。
不仅有很多人知道的经典。
还有六张“新面孔”:袁、金和袁野、太原之恋、时间迁移、救不了的节日、生命，这些还是市面上很少见到的！
比如《圆》就是刘的《三体》所设定的新作品。
这是一个关于人类计算机的故事。中文版还没有出版。这是孩子第一次能在书上看到！
而且还重新编辑，推出了极具收藏价值的签名卡。
这套卡片是科幻“四大天王”刘、、何、韩松的签名卡定制版。
卡片从这四位作家的经典作品中选取超级有代表性的句子，巧妙地融入画面。
对于喜欢科幻小说的孩子来说，这简直就是“同学间的硬通货”，是增进社会友谊的上帝援助！
不仅如此，这本书还邀请了流浪地球电影艺术团设计插图；邀请了国内科幻插画界的“鬼才”赵哲恩设计创作封面。
精选超级震撼的场景，尽可能还原书中所描述的情节和场景，展现想象之美和科学之力，为孩子们呈现一场视觉盛宴。
03
科幻小说的情节刷新了想象力的边界
扩展儿童模式
这套书体系宏大，几乎可以说是将孩子们的幻想世界延伸到了极限。
这套书由***12册组成，每册8万字左右，差不多占了90万字。
从宇宙边缘到微缩时代。
在空间上，视野延伸到整个人类区域板块，横向到两个层面，纵向到地心。
比如土炮。
在人类争夺资源的未来，一个中国人带领人们修建了一条从漠河到南极的隧道，巧妙地利用重力从地球的一端旅行到另一端，不浪费能源。
后来，人们利用地磁技术，将这条隧道作为炮筒，将人类运送到太空。
从时间的角度来看，刘试图在科幻小说中追问过去，审视现在，思考人类的未来。
比如小说《十亿文明》。
一开始，人类陷入了一片恐慌。一个外星文明已经进入银河系，即将吞噬地球。人类打算誓死保卫他们的家园。经过与外星文明代表的几轮谈判，人类为自己赢得了一次机会。与此同时，人类也发现了这个外星文明的惊人秘密...
这个秘密和地球的史前文明有关。在人类诞生之前，一些物种为了种族的延续，就开始在星球间游荡。
刘创造的科幻世界有着奇特的想象力，跨越时空，纵横交错的物种文明，想象力的边界在反复阅读中不断被刷新。
而且，刘的科幻作品充满了人文关怀。
一个孩子深有感触地评论道:“用科幻的刀去雕琢人性的光芒。”
正如2018高考语文阅读《微时代》阅读答案所说:
科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。虽然科幻小说中的“幻想”是以“科学”为基础的，但要突破具体科技的局限，发挥想象力，将人文关怀与科学意识融为一体。
再比如，在道，科学家献身于对真理的追求；《供养人类》描绘了一个极度资本化的社会，连呼吸新鲜空气都要花钱。
孩子在不同的年龄可以读到不同的味道，即使是我们成年人也会舍不得放下书本。
04
紧扣学科知识，直击前沿科学。
帮助孩子打通课堂内外。
众所周知，随着新高考改革和3+1+2政策的实施，孩子必须在物理和历史中选一门，大多数孩子会更倾向于选择物理。
刘专为儿童创作的科幻小说，是7-14岁儿童打破思维藩篱，将科学与文学融为一体的佳作。
这些书被称为“硬科幻”。
里面有太多的科学知识，比如天文地理，牛顿定律，电磁波，量子力学，中子材料，中微子通讯...
在小说《地炮》中，孩子们在地理课上学到了“地核是沸腾的岩浆”，在物理课上学到了重力和加速度。那么本文中特殊材料制成的隧道能否耐高温，什么样的化学材料可以做到，原理是什么？一系列的描述会自动链接孩子的各科知识。阅读过程是一个打通课堂，学以致用的过程。
还有《天使时代》，带孩子想象未来生物的“基因编码”；
“圆形肥皂泡”设想的是一种又轻又结实的新材料，可以解决中国西北地区的干旱问题。
——都是结合课堂知识和社会实践需求的内容。
不仅如此，孩子们还会从科幻小说中感受到文学、科学和美学的融合。
比如《诗云》也融入了科幻中的诗歌，《欢乐颂》融入了音乐的艺术。
看完这套书，一位读者留下了这样的感受:
我想，如果孩子能读懂这一层，家长应该不用再担心孩子的语言能力和思维能力了。
这套书无论是封面还是正文中的插图都充满了科幻色彩！
书的版式也接近主流科幻文学风格，版面稀疏不拥挤，方便孩子阅读，不累眼睛。