经济管理专业毕业论文

时间过得真快！大学生活即将结束，毕业生要通过最后的毕业论文。毕业论文是检验学生学习成绩的重要形式。那么写毕业论文应该注意哪些问题呢？以下是我经济管理专业的毕业论文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

1经济管理专业毕业论文摘要

在深化我国经济体制改革的过程中，出现了一系列新的社会矛盾和问题，县乡两级财政困难就是其中之一。我国县乡财政困难的原因很多。从根源上看，是财权和事权不对等造成的，解决的办法是寻求县乡政府间财权和事权的合理分配。

县乡财政困难的现状

2000年建立的以分税制为基础的分级财政管理体制，初步理顺了中央和省级财政分配关系。但与此同时，许多地方县乡财政困难，财政收支矛盾尖锐，实际债务负担沉重，财政风险不断扩大，不仅影响了城乡、区域的协调发展，也是目标。严重影响了当地的社会稳定和政府权威，进而影响了经济的快速发展。

因此，当前县乡财政困难是一个亟待解决的重大问题。建立有效的财政体制缓解县乡财政困难，进而通过县乡财政支出促进区域经济发展，不仅关系到公共财政体系的建立和财政职能的实现，还涉及到农村税费改革、政府机构改革等一系列改革的成败。

县乡财政困难的根源:财权事权不对等。

财权收了，县乡政府的财力就减少了。

财力集中是中国1994分税制财政体制改革的主要目标之一。75%在中央，25%在地方的财政分配体制，实际上是通过二次分配向中央政府汇集地方财力。从结果来看，财政收入的效果是明显的。地方财政自给率从1。O3从1.0987到2015的O.59，年均4%，其中，省级为1.6%，地市级为5.1%，县级为3.4%，乡级为4%。从乡镇、县、地、市到省级，各级都需要靠上级政府的转移支付资金过日子。这样，在县乡财力减少和财权不断增加的双重冲击下，县乡财政困难显而易见。

分权，县乡政府权力负担过重。

县乡财政事权负担不合理主要表现在，县乡政府承担了许多本应由中央和省级政府承担的事务性负担，如农村义务教育、公共卫生、社会保障等，将这些事务性责任全部放在县乡财政上，造成负担沉重。由于行政集权制和人事上的行政任命制，我国的上级政府对下级政府享有绝对的权威，但下级政府的财政相互独立，上级政府很容易将各种责任尽可能地转嫁给下级政府，也就是分权。

比如中央政府只承诺不给钱，一些政策负担就会转移到地方政府身上，形成所谓中央请客，地方出钱的局面。我国上级政府的种种放权行为，大大增加了县乡基层政府的财政压力，对当前县乡财政困难负有不可推卸的责任。

解决县乡财权事权不对等的思考

要解决县乡财政困难，必须改革和完善现行财政体制，坚持事权和财权相结合的原则。从建立公共财政的角度，科学界定各级政府的事权，使各级政府所拥有的财权与事权对称，支出与责任统一，重要的事情跟钱走，财力与责任挂钩，从根本上改变上级剥夺县乡各级财力的局面。

完善法治，以法律形式确定各级政府事务和财政支出的范围。

我国政府间的财政关系没有宪法和法律的保障，各级行政官员只重视上级政府的行政命令而忽视地方民众的实际要求，这必然导致我国政府间财政关系缺乏内在的稳定性。

因此，我们应该加快建设中国法治金融的步伐，用法律制度来规范和监管金融。

为保证政府行为的规范化，应科学合理地界定县乡政府的权力范围，使之清晰化，并以法律形式确定下来，从而改变县乡政府权力过于集中、与其财权严重不对称的现状，促进财政的法制化发展。界定政府间的权力，应以公共产品的受益范围为标准。属于国家受益范围的公共产品应由中央政府提供，属于地方受益范围的公共产品应根据受益范围的大小由本级政府提供。跨区域事务应由中央政府统筹，与受益地方共享。

为科学合理界定政府间事权范围，以义务教育支出为例，应实行中央财政和地方财政* * *共担的办法，切实减轻基层财政负担。目前，教育支出是地方财政支出中最大的支出项目之一。对于大部分县乡财政来说，教育支出占财政支出的比重至少在70%以上。目前，法律规定，财政教育支出应当高于财政经常性收入的增长幅度。目前，我国农村义务教育由国务院领导，地方政府分级负责，以县为主的管理体制，与其重要地位不相适应。因此，应将县改为中央和地方，以发展事业，缓解县乡财政困难。

保障县乡财力，加强县乡财力建设。

目前，县乡政府可以发展民营经济，利用其优势增加财力。民营经济因其产权清晰、主体明确、机制灵活，正显示出越来越旺盛的生命力、强大的吸引力和巨大的竞争力。首先，要引导大型企业实现规模化发展，建立现代企业制度，实行强强联合，以龙头优势的辐射带动民营经济整体水平的快速提升，实现自上而下的“以大带小”战略。其次，通过建立新型的农村互助组织，利用县乡政府的信息优势，鼓励和支持更多的农民参与经营，扩大民营经济群体的规模，扩大他们的财富。

最后，要鼓励中小企业在现有基础上增强技术创新能力，发挥优势，扬长避短，在某一产品和环节上做优做强，提高市场竞争力。在这一过程中，基层政府可以利用集体土地产权收益和公共财政催化三大核心力量，启动农民自身和农村经济发展的资本积累机制，促进财源建设的多元化发展。

尽快解决县乡财政债务问题。

首先，要明确县乡债务规模，明确了才能有效控制。对于乡镇债务，要认真清理，分清性质和责任，不是所有债务都可以由县乡财政偿还。对于对账之外的非财务控制原因造成的隐性债务，要坚持“谁受益、谁承担”的原则，清查现有政府债务，明确其规模、结构和责任人，落实到具体债务人和责任人，积极科学清理财务债权债务。

其次，要加强债务监管，完善县乡两级财政管理措施。认真清理核实县乡债权债务，对乡镇债权债务逐一登记并报县政府备案，逐步减少债务增量，控制债务存量。一是要建立债务预警机制，即不同的县、乡、财政部门要根据自身的债务承受能力，研究正常、可控、可承受的债务临界点，对可能出现的政府债务风险进行预警。二是建立化解债务的长效机制，深化改革，规范乡镇政府经济行为，坚持村务公开，大力推行村级财务会计委托代理和村账代管制度，控制政府和部门支出增长，加快债务化解进程。

做好金融系统运行问责工作，完善问责机制。

为了加强财政立法和财政监督，确保政府间财政关系的稳定性和严肃性，杜绝各级官员的不规范行为，对财政系统的运行过程实行问责制是非常重要的。通过问责，可以确保财政资金按照既定的方向和目的使用，避免人为因素干扰财政政策措施的运行，保持财政政策措施的准确性、有效性和及时性。

为了使财权和事权真正对等，必须科学合理地界定县乡政府的事权范围，以法律的形式确定和执行法律政策。在实施过程中，最重要的是问责，建立问责机制，保证政府行为的规范。对于上级政府向下级政府转嫁各种责任等违规行为，不仅要发现，而且要通过问责机制及时纠正，落实到具体部门和人员，约束政府官员的不良行为，实现财权与责任对等。

经济管理专业毕业论文摘要2:

在新经济快速发展的时代，企业家能否具备知识经济和全球管理的必要辩证思想，并不断创新战略管理，将对企业的发展和竞争中取胜起到决定性的作用。研究现代企业家新经济管理的辩证思想和战略管理创新，主要集中在新旧经济融合、知识资本催化、网络商务支撑、科技市场融合、两权新结合等方面，站在发展前沿，代表市场竞争方向，极具参考价值。

关键词:

新经济概念管理

21世纪，新经济时代的组织运作将在很大程度上不同于工业经济中的传统组织运作模式，无论是基本价值观还是具体行为准则，都将对我们企业的生产方式、管理乃至领导决策和活动产生巨大影响。新经济时代的激烈竞争要求企业不断进行管理改革和创新，以适应时代发展的要求。

第一，新经济不能取代旧经济，要寻求“融合发展”促进产业升级

近年来，全球企业新经济发展加速。然而，经济界和企业界的有识之士认为，旧经济的传统产业仍然具有强大的市场活力，新经济无法取代旧经济。更重要的是寻求两者的“融合发展”。

新旧经济的“融合发展”是指高新技术及其产业作用于传统产业，使两个以上的产业融合，逐步发展成为新的产业。产业融合不是几个产业的简单相加，而是通过互动、融合，焕发出新的生机和活力。对此，许多知名企业家认为，即使新经济有惊人的潜力，旧经济仍有其优势。新旧经济并不对立。新经济应该成为改造传统产业的动力，传统产业应该成为新经济的市场。新旧经济和产业的融合是一个国家、地区和企业经济快速发展的强大动力。

我们的企业家要充分认识到，新旧经济的“融合发展”是提升传统产业的必然选择，具有很强的现实指导作用和深远的战略意义，迫切需要从多方面推进产业融合。用技术创新进行“融合发展”，技术创新应该是新旧经济体不同工业企业的共同追求。要加快科技新发明，加快科技发明向生产力转化，加快技术进步效益增长，实现技术创新，促进产业融合发展。

第二，树立“以人为本战略”的理念

人是知识创造的主体，是知识创造的目的，是知识运行的载体。因此，新经济实际上是一种“以人为本”的经济。在新经济时代，企业的成败很大程度上取决于人的管理。如何寻找、认识、使用和教育人才，是企业家必备的素质。“人本战略”就是“以人为本”的战略管理。这种战略思想不仅把人作为管理的主体，而且把人和人际关系作为重要的管理内容，即人是“经济人”和“社会人”的统一体，人力资源是企业中最重要的资源。

以人为本主要体现在以下几个方面:

(1)人是社会运行的核心。

原始社会，人与自然浑然一体，模糊不清。自从有了社会分工，人就成了追逐的工具和零件。进入新经济社会，人们因为对知识的追求而回归自我，因为知识是人脑创造的产物。因此，人和人才已经成为整个社会的第一资本和第一资源。

(2)人是社会运行的目的。

人是一切社会知识的创造者，所以要以人的脑、心、智能的开发为核心。在新经济社会，从人经营有两层含义:a、对内，要为企业自身培养人才；b对外，对社会而言，企业经营活动的目的是为人服务。所以，人是社会运行的目的。

(3)新经济社会是人才社会。

新经济时代，信息通信技术非常发达，网络组织无处不在，义务教育普及全球，为成功奠定了物质基础；另外，新经济时代的消费也需要具备一定知识的人(如岗位、智能、自动化家电等。);所以，新经济新社会渴求人才，广招人才，处处孕育人才。在新经济时代，我们将获得人才，赢得世界，但失去人才，失去世界。

在人力资源管理过程中，应将上述三项任务结合起来。企业家要有创新精神，不断超越自我，勇于进取，不断学习，永远保持创新的理念和活力。企业要像管理产品一样“管理”人才，努力培养高素质员工和创新型企业家，迎接新经济时代的挑战。

第三，加强知识管理，提升企业核心竞争力

在瞬息万变的全球经济中，知识管理是管理者在知识共享的文化氛围中，通过员工之间的协调与合作，通过对组织所拥有的知识和组织外部的各种知识的使用和管理，来提高组织创造价值的能力的一种手段和过程。它以知识管理为中心，旨在通过知识的获取、享受和应用来提高企业的竞争力和响应能力。实施知识管理的目的是加快知识创新，提高知识创新的强度，从而形成和提升企业的核心竞争力，保持企业旺盛的生命力。我们的时代已经进入知识经济时代，体现了知识和技术在经济增长中的作用。因此，现代企业必须加强知识管理，知识管理可以插上企业发展的翅膀。

首先，知识管理寻求一种新的方式来实现知识的显性化和知识化。

未来，知识创新和传播的速度会越来越快。当知识量增加时，知识就会减少、受到抑制甚至受到阻碍。据统计，隐性知识约占总知识的90%，编码知识的比例不到10%。

因此，企业成功的关键在于能否发掘企业中隐藏的知识，并充分发挥这些知识的作用。知识管理有助于处理显性知识和隐性知识，并以适合用户和商业环境的方式展现出来。知识管理要在最合适的时间把最合适的知识传递给最合适的人，让他们做出最好的决策。

其次，知识管理让企业从学习中获得竞争优势。

企业要想保持竞争力，就必须拥有拥有新知识和创造力的员工，而知识管理重在激发员工的学习精神。成功的知识管理会加快员工的学习进程，提高企业员工的整体素质，使员工的再教育成为企业的日常活动。知识管理的实施，使员工形成了“做中学，做中学”的终身学习机制，即通过培养渗透于整个组织的学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力而适应的有机的、扁平化的、人性化的、可持续发展的组织模式。

总之，新经济时代是一个全新的时代，企业过去赖以取胜的成功规则、市场假设、技术和组织形式，现在都必须重组和再造。这迫使企业从战略管理的角度重新思考企业使命，重建企业管理理念。

参考资料:

[1]肖守礼。新经济下企业管理的发展趋势[J].合作经济与技术，2009，(08)。

[2]陈·。新经济时代的企业管理理念[J].中国新技术与新产品，2010，(02)。

[3]王传友。论新经济时代的企业管理模式[J].现代企业教育，2009，(10)。

[4]李胜利。论现代企业的管理理念及其完善[J].经济研究指南，2009，(08)。

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