河南省平顶山市初中排名前列。

平顶山市第四十三中学(原平顶山市第三中学)创建于1957，1983成为单所初级中学。位于矿工路西段新城街，交通十分便利。22个教学班，1200学生，寄宿制封闭。

中文名

河南省平顶山市第四十三中学

开始时间

1957

归属区域

河南平顶山

原始名

平煤三中

听发音简介

平顶山市第四十三中学(原平顶山市第三中学)创建于1957，1983成为单所初级中学。位于矿工路西段新城街，交通十分便利。22个教学班，1200学生，寄宿制封闭。教职工125人，其中高级教师47人，省级以上骨干教师5人，市级以上优质教师22人。学校是首批市级示范初中、市级文明单位、市级绿色校园、市级安全文明校园。

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市第四十三中学以务实的校风、严谨的教风、浓厚的学术氛围，保证了教育教学质量的持续提升。2003年、2004年、2005年连续三年被评为平顶山市教育教学质量先进学校。2005年，157名毕业生考入省级示范高中，在市区名列前茅。

我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，根据学生的个性特点，走多元化成才之路。积极推进素质教育，开展丰富多彩的第二课堂活动，小生产、小发明成果丰硕，体育特色突出。是中国传统体育先进学校。目前，我校正沿着构建新的发展阶梯、不拘一格培养人才的发展道路阔步前进。

办学中的听音

学校秉承“三个面向”的办学方向，围绕“争创一流、创名牌、保特色、育人才”的长远目标，逐步形成了“互助、勤奋、执着、专注”的学风，“敬业、博学、严谨、灵活”的教风，“文明、开拓、团结、拼搏”的校风。当前，素质教育正在积极推进，新课程改革正在全面展开，新的教育教学理念正在逐步形成:构筑发展的新阶梯，不拘一格培养人才，培养研究型教师，培养创新型学生。

听发音的教学质量

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在实践中，学校探索出了一套“链式”量化管理模式:即将学校管理目标及其实施的全过程和结果，按照教育学的一般规律进行微格教学，然后进行总结并给予一定的分值。学校再根据不同的职责和工作性质，把微格教学的目标分配给每一个管理者和被管理者。从狭义上来说，学校等于限制每一个教职工在格式化的、符合一般教育规律的跑道上工作。限制学生在中小学格式化德育序列的标准中生活学习。学年结束:学校对全体教职工的德、能、勤、绩进行综合评价，作为当年评优、晋级、评职的重要依据。把学生综合评价作为评选先进班级和先进班主任的重要依据。学校也制定了一套评价细则和实施办法。使学校真正走上了依法办学的道路。好的管理带来了好的团队，产生了好的结果。这所学校的教学质量在平顶山一直名列前茅。学校以总分第一的优异成绩连续五年被平顶山煤业集团公司授予“教育教学质量一等奖”，并于2003年、2004年、2005年连续三年被授予平顶山市“教育教学质量先进学校”。"

素质教育与体育特色听力发音

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学校一直强调面向全体学生，促进学生全面发展，根据学生的个性特点，走多元化的成功之路。学校成立了体育训练队、书画艺术社、多彩音乐社、制作小发明兴趣小组等。，并拥有丰富多彩的第二课堂。所有学生都可以自由选择参加活动，一大批特长生成长起来，获得各级各类奖项数百个。比如学生的小发明获全国三等奖，河南省一等奖；音乐俱乐部的学生多次代表学校在北京和上海演出并获奖。还多次获得全国音乐知识大奖赛一、二、三等奖。在教委组织的“六一”学生素质综合展示中，学校以总分第一的成绩多次荣获一等奖。学校的体育特色比较鲜明。是“民族体育传统先进学校”。其学生创造了世界中学生田径运动会纪录，1省纪录，20多项市级纪录。他们曾两次组队代表河南省参加全国中学生田径比赛，获得团体第四、第六的好成绩。多次获得平顶山市中学生田径运动会团体冠军，学校多次获得体育奖项。所以由国家教委和国家体委联合授予。

教科研听发音

学校非常重视师资队伍建设和教学科研。每年都有大批教师被派往外地参观学习，积极引进先进的教育方法，不断更新教育观念，大胆进行教学改革。比如“同课异步教学”模式遍地开花，真正实现了个性化教学；“目标教学”的普及，有效提高了课堂教学效率；学习外国思想，才能真正恢复学生的学习主体地位，使“教”与“学”的关系更加和谐，更有效地发挥各自的作用。虚心学习，大胆实践，理性思考，必然使学校的教研工作多姿多彩。学校每年都有教研成果获奖，新的教研项目立项，每年都有大量的教研论文发表。有些年份，仅部级获奖论文就有80多篇，出版的书籍和主讲人逐年增加。由于学校在教学和科研方面有着雄厚的群众基础，2002年被确定为“河南大学教育科学实验研究基地”。

主要结果是听发音。

2010.11

教育部第三届“和谐校园”先进学校

教育部教育一司

2010.3

09-12河南省传统项目学校

省体育局教育处

2010.1

2