中学语文古诗词中有哪些名句可以展现对比的手法？请举例说明

如钱起的《春末归山旧草堂》

谷口春天黄鸟少，香花满杏花。可怜游竹山窗，不换帘等我归。

(注:玉兰花又称毛笔花，在农历二月开花)

在这首诗的第一句和第二句中，作者用了“黄鸟稀少”、“香花散尽”、“杏花飞来”三个意象，渲染“谷口”(山草堂所在地)和“春残”的垂死气息。然而，作者写这首诗是为了表达自己伤春的思想吗？不完全是。请读三四句:山窗下的竹子多可爱。它不会改变它的新鲜和阴暗，它会热切地等待着我。这种不畏残春的“幽竹”，不正是外在美与内在美和谐统一的象征吗？不是作者的最爱吗？看完这里，我们才恍然大悟，原来作者写“春残”的景色，并不是要表达自己伤春的心情，而是用春鸟春花的“变”来烘托幽竹的“不变”。显然，作者对幽竹的迷恋和他歌颂忠贞贞节的主题是生动而感性的。

又如苏轼的《致刘京闻》:

荷花枯萎了，捧着雨水的荷叶也枯萎了，只有菊花的花枝还傲立着抗寒霜。一年中最好的景色你一定要记住，那是在橙黄色、橙绿色的深秋和初冬季节啊。

在这首诗的第三和第四句中，作者用诗的语言提醒他的朋友和读者，同时提醒读者，一年中最好的时候是“橙、橙、绿”的季节。因为橙子和橘子经受住了初冬严寒的考验，不仅枝叶依然生机勃勃，而且果形极佳，味道鲜美，可以作为礼品。因为从屈原的《橘颂》到张九龄的《感觉》(这里，长江以南，长着一棵红色的橘子树。)，柑橘一直是诗人的“好树”，而柑橘的“整个冬天它的叶子都是绿色的”和“但因为它的‘天性’习惯了寒冷”的“忠厚正直”一直为诗人所称道。显然，作者刻意赞美“橙、黄、橙、绿”的形象，正是为了赞美忠贞的节操和完美的品格。为了突出这一主题，作者用“何进”和“菊灿”两首诗作为对比，让读者从对比的角度去体会橙子的可爱和珍贵，以及它们是多么生动有力。通常被下面人称赞的“莲花”和“菊花”，其实就是这首诗中“橙”的对比。这种技术是多么有创造性。被苏轼称为"豪爽奇人"的刘京闻，读到这首充满赞赏和鼓励的诗，怎能不被深深打动？

第二，动态衬砌是静态的

王维的观鸟溪

人闲，桂花落，夜静山空。月出惊山鸟，声声春来，润物细无声。

王维喜欢在他的山水诗中创造一种宁静的意境。在古人看来，摆脱私心杂念是一种崇高的人生心态。这首诗描写了作者在月夜陶醉于春山水水的心情。

其间，诗人内心十分宁静，连细微的桂花(桂花包括春桂花和秋桂花，这里应该指的是春桂花)也从枝头落下。在万物都在发芽的春山，作者感觉空荡荡的。当月亮升起，将银辉洒在被夜色笼罩的空谷上时，山鸟被吓了一跳。他们在山涧里时不时的哭泣，是那样的清脆悠远。为了传达春天宁静的感觉，作者用“花落”、“月明”特别是“鸟鸣”的动态场景来体现春溪的静谧和魅力，使春溪永不凋零，显示其内在的生命力。动态对比静态，动态对比。“Tonamiyama更幽”(王绩《入若兮》)蕴含着人生与艺术的辩证法。