如何做好中小学后勤管理工作
如何做好中小学后勤管理工作1？中小学后勤管理中存在的问题
1.1学校后勤管理不够重视。
在学校的实际工作中，我们往往对后勤工作的复杂性和重要性认识不足，认为后勤工作只是跑腿办事的简单工作，不注重对后勤工作人员素质的要求，甚至把教学不称职的人和一些在学校工作无用的人“雇佣”或临时“迁就”到后勤相关部门，导致后勤工作人员素质低、工作效率低、服务水平差。
1.2学校后勤设施建设滞后，供给不足。
对于一些仅依靠财政支持的学校，设施建设和维护资金短缺，校内教学楼、图书馆、实验室、操场等教学设施和办公楼、礼堂等辅助场所缺乏及时的建筑修缮和维护。教职工宿舍、学生宿舍、师生食堂等后勤服务设施管理滞后，甚至“脏乱差”现象时有出现。
1.3学校后勤管理人员素质不高，服务不到位。
学校后勤管理部门员工多为临时工，老龄化现象严重，缺乏积极的工作热情和专业的工作素质。其中不乏服务意识薄弱的员工。由于后勤人员工作不利，经常妨碍日常教学工作和学生日常生活，对师生态度恶劣，甚至有人玩忽职守。学校保安队伍也在老化，安全防范意识不足。有的对安全事故没有正常的应急处理能力。
第二步:解决方案
2.1树立服务型物流意识
无论现在还是将来，服务一直是物流工作的灵魂，因为它贯穿于物流工作的全过程。中小学后勤工作效率还存在问题，服务水平低、高高在上、坐等帮助的现象普遍存在。这主要是由于缺乏竞争，引入了市场竞争机制。
为了改善传统物流工作的弊端，必须推进物流社会化，引入市场竞争机制。总的来说，后勤社会化是我国正在广泛推广和实施的一种新的管理形式，也是中小学后勤工作改革将面临的必然趋势。
目前这种社会化的局面，必将影响中小学后勤管理的改革方向。竞争是社会进步的强大动力，这也要求中小学后勤工作要居安思危，彻底打破旧的条条框框，从思想深处重视后勤工作的改革和深化。为了提前做好转型工作的准备，首先要从学校层面重视，从长计议。同时也要求普通管理者克服传统的管理思想，及时转变观念，投身到物流改革的洪流中去，以经受市场经济的考验。
中小学后勤是一项综合性的工作，涉及的内容非常广泛。在这种背景下，为了适应当今学校发展的需要，我们必须建立一个团结、和谐、特别有战斗力的服务型后勤工作团队，来管理团队的力量，完成后勤工作的各项任务。
2.2坚持原则。
2.2.1总体效果原则
坚持整体效应原则，就是学校后勤工作要从学校整体发展的目的和根本任务出发。因为总体效果是系统整体功能大于其组成部分功能之和，即L+L >；2效果。
因此，后勤管理部门要在把握后勤工作特点和管理对象的前提下，处理好整体与局部的关系，而不仅仅是人、财、物因素中的某一个管理对象，还要从全局的角度分析后勤管理与学校整体管理的关系。要用发展的观点和科学的手段来规划和实施后勤管理，充分发挥后勤部门的最大效能，促进学校整体管理水平的提高和全面发展。
方向性原则
坚持社会主义办学方向是由我国的社会主义性质、教育目标和任务决定的。教育教学是学校工作的中心，学校后勤工作的目的是服务于教育教学、科学研究和师生生活，服务于育人，管理育人。因此，物流管理人员在日常工作中要发挥吃苦耐劳、不怕苦的优良传统和作风，以高度的责任感完成任务；同时要了解学校教育、教学、后勤的规律，创造性地开展工作，为基础教育改革的顺利进行做出应有的贡献。
2.2.3效率原则
学校后勤要讲究效益，必须坚持社会效益和经济效益相统一的原则。坚持效益原则，就是以优质周到的服务促进教学科研的发展，充分调动师生的积极性和主动性，从根本上提高办学效益。在具体工作中，要尽量保持后勤服务的社会效益和经济效益相一致。只有将社会效益和经济效益有机结合起来，才能优化物流服务，提高综合效益。
2.3建立开放的学校后勤市场
我国现行的中小学办学模式主要是以政府为责任主体，学校为运营主体。这样在经费保障和改善办学条件方面就没有强有力的保障。面对这种一成不变的模式，为了学校后勤服务更好、更长久地发展，必须建立科学的后勤管理体系，对存在的问题提出解决方案，并与学校的教学工作相协调，科学运行后勤管理经济，降低管理成本，有效控制资金成本，提出相关措施。同时，要根据社会变革和教育发展的需要，改革现行体制下封闭的行政后勤管理模式。
一方面，改革目前体制内的后勤管理模式和运行机制，推动学校后勤管理社会化，不仅仅停留在学校内部，而是走向社会，壮大自身实力，通过市场化的方式提高服务质量和管理水平；
另一方面，要大力吸收社会力量纳入学校的后勤管理体系，为学校提供和承担后勤服务。其核心内容是“一点一结合”，“一点”就是把后勤从学校母体中分离出来；“一体化”就是区域合作，集约结合。这“一点一结合”离不开政府的宏观引导和政策支持。通过建立开放的学校后勤市场，促进公平竞争，优化资源配置，满足学生对后勤服务的需求，进而形成以服务学校发展和学生成长为目标的多元化、开放性的契约式后勤管理体系。
2.4注重管理艺术，增强集体凝聚力。
为了把管理的“刚性”与教育的“柔性”结合起来，物流管理者必须把握管理的艺术性，把科学的管理思想和艺术渗透到各个环节。(1)严而不死，活而不乱。要开放思想，倾听师生的声音，倡导为后勤的所有服务对象提供个性化的建议，乐观地面对和正视矛盾。
(2)服务导向和管理跟进。后勤部门要始终以全心全意为师生服务为工作宗旨，不畏艰难困苦，始终以完善的工作制度为后勤服务的科学依据。
(3)倡导人性化管理。要充分尊重师生员工的意愿，设身处地了解和考虑他们的需求和问题，最大限度地保护和实现他们的合法权益，以热情带动积极性，激发他们的积极性、主动性和创造性。
现代管理的核心是对人的管理。要实现科学的物流管理，就必须加强各部门之间的凝聚力。作为物流经理，除了实践，最重要的是调动员工的积极性、主动性和创造性，尊重、信任、激励员工，主动分担他们的责任和压力；我们要放心放手，让他们在工作中发挥聪明才智和创造力。只有所有员工都把自己放在主人的位置上，才能通过开发人力资源、培育物流文化、优化各种要素、树立良好形象来开创物流工作的新局面。