如何管理寄宿生
如何管理寄宿生近年来，为了优化教育资源，我校寄宿生数量不断增加。学生寄宿，学校不仅需要解决住房存在的问题，还需要对寄宿学生进行规范化、人性化的管理，确保学生在寄宿过程中成长，使自身人格更加健全，意志更加坚定，更好地融入社会。
一，寄宿生存在的主要问题及原因
寄宿学生住校意味着学生要在一定程度上远离父母，这也是他们独立生活的开始。有的同学也不适应，有一些不良的行为习惯:有的自私，有的小家子气，有的溜出去上网打游戏，等等。产生这些问题的原因主要包括以下几个方面:
1.学生青春期心理矛盾突出
(1)骄傲和自卑并存。
？学生从小学进入中学，长大后会感到骄傲。但随着竞争越来越激烈，学生会感到不适应，如果受到挫折，就容易自卑。例如，王小华在小学成绩很好，但在中学，尽管她很努力，她的成绩不如以前。是骄傲吗？她没有努力学习吗？都不是。是因为新环境的压力和自身的不足。
(2)放松与被动并存。
？有些学生认为进入中学可以像小学一样很好的学习相关知识，思想比较放松，也会导致学生学习不顺利，比较被动。
2.人际交往不畅会导致学生情绪不好。
进入新学校，面对新环境，如果学生不善于与新老师沟通，师生之间缺乏交流，老师的教育方式简单粗暴，学生很容易产生厌学情绪，自暴自弃，影响成长。
3.家庭教育不当
通过调查可以发现，如果家庭教育缺失，父母对孩子要求严格或者对孩子态度不一，很容易对孩子造成严重的‘负面影响’。
4.不良社会思潮的影响
寄宿生在生活中遇到无法解决的挫折时，会失去信心，对同学、老师和学习表现出冷漠。在学习中，如果老师处理不当，焦虑可能会发展成冷漠，最终成为逆反心理。因此，如何消除学生的不良思想和心理，对教师来说是一个非常严峻的考验和艰巨的任务。
二、优化寄宿生管理的方法
1.优化寄宿生管理制度
首先，学校要根据需要完善管理制度，对学生要有爱心和体贴。比如制定合理的寄宿生请假、卫生值勤、休息、用餐等制度，让学生在这些制度的约束下更好的成长。要营造和谐的氛围，让寄宿生觉得自己的宿舍就是家，室友就是亲人。
2.要有高素质的管理人员。
(1)教师要注重学生意志品德的培养，引导寄宿生严格遵守作息制度，起床铃响后第一时间起床做操，坚持熬夜查铺，发现缺课或生病的学生，及时与相关人员取得联系，追查其去向。指导学生爱护宿舍和浴室的设施。经常深入学生中间，了解学生动向，了解存在的问题和困难，征求对生活管理的意见、建议和改进方法，提高管理质量。如果是新生入学，先按班级排列学生名单，学生报到后就能准确找到自己的宿舍。宿舍管理制度会粘贴在每个宿舍，让学生第一时间了解住宿情况，克服焦虑。入住前召开住户会议，再次宣讲住户管理制度，让住户明白宿舍是学生在校的家。大家都在吗？家？互相关心，互相尊重，互相帮助，取长补短，珍惜同学友谊，共同进步。
(2)人生指导老师是对每一个学生，每一个家长，对社会负责。生活指导老师要耐心细致地培养和引导学生。要深入每一个宿舍、每一个学生，倾听学生心声，妥善解决问题，每天早中晚至少检查宿舍三次，及时发现宿舍及周边环境的各类安全隐患，做好记录，定期公布检查情况，认真观看视频回放，发现问题及时处理。严格控制非住校生和社会闲散人员进入宿舍。比如同学之间有矛盾，生活指导老师要问清楚原因，找到解决问题的最佳方式，公平、公正、合理，让学生觉得宿舍是自己的？家？。学校可以组建以政教处领导、年级组长、班主任、生活指导老师为主的宿舍管理团队，有针对性地开展系列活动。比如学校的政教处、团委、学生会可以在每学年第一学期组织宿舍文化活动，出现学生自己写的宿舍公约，然后宿舍就变成学生的了？家？并成为学生锻炼自己，提升自己的地方。寄宿生的管理很复杂，也很辛苦，生活指导老师要提高自身的管理水平，深入学生，倾听他们的声音。
3.以多种方式丰富寄宿生的校园文化生活。
要求每个寄宿生根据自己的特点制定一个可行的激发能力的时间表，找出自己的人生目标，设计自己的理想形象，找出自己的人生信念和策略，鼓励寄宿生不断进取。学校在课后开放学校阅览室和多媒体室，让学生知道社会生活是丰富多彩的，人们的情操也是多样的。从学屈原？长吸一口气把眼泪藏起来，哀悼人民生命有多难？，对范仲淹？先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？然后到鲁迅的？冷眼看千指，俯首甘为孺子牛？热爱人民的高尚情操。在浩瀚的知识海洋中遨游，放松身心，健康成长。