高中主题班会方案2020 [5]
高中主题班会方案1
活动背景
高二学生一般被认为是最难管理和教育的。经过高中一年的磨合期，他们对学校的管理了如指掌。到了高二，在这个过渡期，学习的压力和动力都赶不上高三，有的同学甚至感到迷茫，容易松懈。这时，励志教育主题班会就显得尤为重要。
班会的目的
1，回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的感动。
2.帮助学生克服困难，展望未来，明确目标，并为之努力。
3.杜绝松散，激发学生学习激情。
课前准备
1.准备一系列词，诗《走向远方》，歌《生命怒放》《奔跑》。2.收集本班级高二的“小瞬间”(照片)，制作幻灯片。
3.收集一些学生从小到大的照片，扫描后做成相册(幻灯片)。
4.网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的例子。
班会流程
背景音乐《奔跑吧》，班主任宣布班会开始。
环节一:一路“跑”，同甘共苦。
1.播放学生相册，展示学生从小到大的成长瞬间，调动学生情绪。之后让同学们畅所欲言:在成长的过程中，如何处理追梦过程中遇到的一些挫折？
2.名人问答:展示一些中外名人(华、桑兰、爱迪生、林肯)的例子来启发学生。
3、老师适时启发:每个人都遇到过挫折，我们必须勇敢面对。
链接二:* * * *一起走——(6)班，一个“奔跑”路上的中途站。
放几张我们高二(6)班的照片——“一起走”，然后让学生回忆并说出高二(6)的一些珍贵回忆，但我们还有梦想，需要继续“奔跑”，引诗朗诵“走向远方”。(背景音乐-追梦人)
链接三:给梦想一个“奔跑”的方向。
(背景音乐《怒放的生命》)(大屏幕显示歌词)
每个人都为未来的自己设计一张名片，并请学生谈谈这张名片中包含的理想。教师要把当前的学习适当引出来，脚踏实地，把眼前的学习做好，才能实现自己的远大理想。
环节四:班主任总结
我们班是一个温暖和谐的大家庭，由38名学生和几位辛勤工作的老师组成。因为梦想，我们努力“奔跑”，克服重重困难，终于在初二6班相聚。然而，这不是终点，它只是我们人生的一个中转站。我们仍然需要从这里开始，朝着我们的梦想不断“奔跑”，这样我们的生命之花才会更加灿烂盛开。
盛开的生命——汪峰
多少次跌倒在路上/多少次折断了翅膀/现在我不再感到失落/多少次迷失了方向/多少次熄灭了梦想/现在我不再感到迷茫/我要我的生命得到解放/我要我的生命怒放/我要我的生命像在浩瀚的天空中飞翔/我要我的生命像在无边的荒野中行走/我要我的生命拥有摆脱一切的力量/我要我的生命怒放/我要我的生命像站在彩虹的顶端/我要我的生命像走过。
走向远方——汪国真
总是想去远方的人
走向远方是为了让生活更加辉煌。
走在崎岖不平的路上
年轻的眼睛里充满了梦想和想法。
不管是一个人走还是一起走。
让每一个脚印都坚实有力。
我们学会忍受痛苦。
学会像珍珠一样收集眼泪。
把你所有的眼泪都储存在成功的那一天。
那一天，哪怕是一片海。
我们学会处理误解
学会把生活的苦酒当饮料慢慢品尝，不管生活经历了多少委屈和磨难。
我们总是保持年轻的面孔。
每天早上醒来。
我们学会处理谣言。
学会从容淡定的面对世事沧桑
“猝死不要惊讶，无缘无故加这个也不要生气。”这是我们的勇气，也是我们的修养。
我们学会抓住每一天。
人生苦短，路漫漫。
我们去珍惜每一处风景。
我们继续走。
不断地走着，我们也成了一道风景。
坚持到底
从少年到青年
从青年到老年
我们从星星走到日落。
高中主题班会方案2
主题:“诚信”主题班会
教学目的:1。让学生了解诚实。2.让学生在生活中诚实。
实施步骤:
首先，班长背诵一段话，介绍班会的主题。
诚实就是忠诚老实，不隐瞒自己的真实想法，不隐瞒自己的真实感受，不撒谎，不欺骗，不别有用心的欺骗别人。守信就是守信，讲信誉，信守承诺，忠于自己的义务，答应别人的事情。忠实履行义务，是每个现代公民应该具备的职业素质。因为日产的《中学生行为准则》特别规定，中学生要信守承诺，答应别人要做的事，要按时去做，做不到要道歉。我们今天班会的主题是“诚实守信”。
二、主持人:
21世纪是一个信息社会，信息化浪潮汹涌澎湃。加快信息化进程是历史的必然，社会的全面信息化是以良好的社会信用体系为基础的。没有信用，信息化是不可能的。
那什么是诚实？
真诚，就是真诚和诚实；信仰就是信守承诺，信守诺言。诚实的基本含义是接受承诺，信守承诺，不不忠。通俗的表达就是说实话，做老实事，老老实实做人。人生活在社会中，总是与他人和社会发生关系。处理这种关系，要遵守一定的规则，有章可循，有约可守；否则，个人将失去根基，社会将失去运行规则。
诚实守信是中华民族的传统美德。千百年来，“一诺千金”的故事在历史上不绝于耳，广为流传。
第三，同学_ _讲述了曾子杀猪的故事。
中国古代有很多讲诚信的故事，比如“我曾经参与杀猪”来表示诚信。
曾参，春秋末期鲁国著名的思想家、儒者，孔子门下七十二贤之一。他学识渊博，多才多艺，非常重视修养和节操。
有一次，妻子出差要去市场，小儿子吵着要去。曾参的妻子不想带儿子，就对他说:“你在家好好过。等妈妈回来，她会把家里的猪宰了煮肉，给你吃.”儿子听了很高兴，也不再吵着要去赶集了。
这对我儿子来说是个笑话，但之后，曾参的老婆就忘了。没想到，曾参真的在家里杀了一头猪。妻子从市场回来后，生气地对丈夫说:“我在和儿子开玩笑。你真的是怎么杀猪的？”曾参曰:“小儿不能欺！他不懂事，没有鉴别力。他接触他的父母，所以他从他们那里学到了一切。你现在哄他，等于潜移默化的教他作弊。况且你现在骗孩子，孩子以后自然不会相信你。你以后怎么教育孩子？”
在我们的生活中，老师和父母在我们很小的时候就给我们讲了很多诚实的故事。诚信是一种风格，一种现实，一种可靠。真诚、严谨的生活和工作自然光明磊落，生根发芽，一旦说出口，就很难收回。那个准则的意义已经超越了它本身，但是有了光辉的人类理想和精神，正义就包含在其中了。
主持人:
时代的进步促进了观念的更新。随着社会主义现代化建设的发展，社会生活的巨大而深刻的变化赋予了传统的诚信美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的认识从伦理道德的范畴上升到制度建设的层面。诚信不仅是一种行为，也是一种责任。它不仅是一种道德，也是一种规范；它不仅是一种声誉，更是一种资源。个人认为，诚实是一种高尚的人格力量。对企业而言，诚信是一笔宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就一个国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请大家讲一个古今中外的“诚实守信”的故事。
1，从小就要强调诚信。2.一壶水的故事3。孔子的选择
4、吴启彦一定要相信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔
第四，互动环节:
分组讨论这个问题
问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信的人往往吃亏。这样对吗？请谈谈你的看法。
问题2:有些人认为自己很诚实，但其他人却不谈，所以我不得不停止谈论。这样对吗？请谈谈你的看法。
问题三:应该在哪些方面坦诚？
问题四:如何培养诚信？
五、诚信格言大赛
1.没有信仰的人不知道自己能做什么。(孔子)
2.人没有信仰是站不住的。(孔子)
3.一个人背信弃义，不配出名。(刘翔)
如果你想让别人诚实，你必须先诚实。(莎士比亚)
诚实是生命的命脉，也是一切价值观的基础。(德莱塞)
6.失去诚信，就相当于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
一个诚实的人必须忠于自己，他最后的靠山是真诚。(爱默生)
8.不要珍惜金玉，但忠诚是珍贵的。不要把金玉当宝，忠诚和信用才是宝。
9.浮华可耻。只开花不结果，真可惜。)
10.真心石开。人的真诚达到一定程度，可以感动世界，可以炼金。
石头为它裂开了。)
11.君子以为贵。一个有教养的人非常看重真诚。)
12.身体不够直，不能发球；不真诚的话，不足以打动。(表现不好，不会说服别人，有不诚实的话的人，不一定要和他在一起。)
13.人民的信任是人民事业的终点。
14.说话算数，做自己想做的事。
不及物动词互动链接:
关于诚实的小游戏。
请表达你的感受。
诚实是人类极其重要的标准，或者更具体地说，是我们每个人的标准。诚信之于生活，犹如珍珠之于贝壳，晶莹剔透，高贵典雅；就像夜晚的月亮一样明亮；就像山雀对于森林一样，它们充满活力。这种端庄、明亮、充满活力的气质，一直被诚信的美德所引领、引导和感动。
你不能忘记那个穿着皇帝新装的小男孩。那天的真心话，肺腑之言，一度让我惊讶，感动。很多时候，我们往往会受到外界因素的影响，不像小孩子一样老实。
是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自己，诚信不仅是做人的准则，更是一种勇气，一种责任，一种精彩的人生。
曾经有一个激进分子杀死了一名警察。他逃亡了23年，成了一家大酒店的老板，有了两个优秀的儿子，并且自首了。当记者问他为什么这样做时，他说了一句让记者震惊的话:“曾经，我逃避自我，面对生活；今天，我回归自我，面对生活。”是的，一个人可以因为逃避、隐瞒、虚伪而有很多不同的人生，但真正的人生只有一个！只有诚信的力量，才能让你的人生永远绽放出最真实、最简单、最灿烂的光芒。
看看吧，诚信是多么的可贵和重要。诚实不能被抛弃！只有诚实，才能让你的人生如一泓清泉，沁人心脾，永不枯竭！
高中主题班会方案3
指导思想:
高二学生逐渐进入18的年龄，开始拥有公民权利。为了让学生更加明确自己作为65，438+08岁青年学生在生活中的责任和义务，以及如何肩负起自己在生活中的责任和义务，让学生学会正确处理个人的权利和义务，奉献和需求。
班会流程:
18岁是一个人发展的重要里程碑。这时，一个人不仅开始具有公民的资格，而且在生活中也以成年人的身份出现。每个年满18岁的人都会自豪地宣称:“我长大了！”“我成熟了！”“我是成年人了！”其实严格意义上的成熟，不仅包括身体发育的成熟，还包括心理的成熟，比如理智、情感、沟通、成就感、责任感等方面的成熟。，而后者对人的成熟起着更重要的作用。这节课我会和同学讨论责任这个主题。
生于社会，就应该享受人生的权利，履行人生的责任和义务。生活中有哪些责任？(学生回答，然后总结和投影)
第一，生命的责任
自我责任、角色责任和社会责任
第二，如何肩负起人生的责任和义务
1.自我责任:自理、自尊、自爱、自信、自强。
人生的自我责任是什么？就是对自己负责，对自己的生存发展负责。怎样才能肩负起人生的自我责任？(学生回答，然后总结，投射)首先是自理，就是照顾好自己，不要依赖别人。第二是自尊，也就是尊重自己。三是自爱，即爱惜自己的名誉，爱惜自己的生命，爱惜自己的身体，保护自己。第四种是自信，就是相信自己，相信自己的能力，相信“生来有用”(李白)。这是很多学生所缺乏的。以华为例，说明遇到困难和挫折时，不要轻易投降，要有自信。第五是自我提升。以张海迪的不懈自强和顽强拼搏为例，说明作为一个健全的人，应该努力工作，以顽强的意志面对学习和生活中的各种困难。
一个人在不同的阶段，不同的场合，会有不同的身份，扮演不同的角色。但是不管你演什么角色，你都要为角色负责。
2.角色责任:在家做好孩子，在社会做好公民，在学校做好学生。为班集体建设承担责任和义务。
你在家里是孩子，在社会上是成员，在学校是学生。分别要承担哪些责任？(学生回答、总结、投射)班里，大家都是高二(1)班的一员。你以为班集体建设是班干部的事吗？有没有想过承担自己的责任和义务？我该负什么责任？(学生稍后回答、分析、评论)相信大家都知道一个道理:“众人拾柴火焰高”。只有当我们班的每个成员都为班级的集体建设承担起自己的责任时，我们的集体才能表现出团结、友谊和活力，并提供一个良好的学习和生活环境。自觉承担自己的责任和义务，也是你在一个群体中价值的体现。我相信每个人都渴望得到别人的认可、接受和信任，希望在集体生活中展现自己存在的重要性和自己的价值。那么如何让别人认识你，认可你，接受你，信任你呢？是通过你在集体事务中的表现和你在集体生活中的角色。
通过分析班里个别学生不关心集体事务的例子，让学生明白，在一个班集体中，每个人都是集体的主人，要有当家作主的精神，意识到自己的责任，自觉承担起自己对班集体建设的责任和义务。这样，我们每个人在集体中的价值才能得到充分体现。正如德国伟大诗人歌德所说，“要想寻求自身的价值，就得为世界创造价值。”(投影)
人是社会人，社会是人类社会。一方面，每个人都需要从社会获得必要的生活资料，本质上是享受一些社会权利；另一方面，任何社会的发展都离不开人，人所享有的各种社会权利都是通过人类的劳动实践创造出来的，也就是个人对社会尽了自己的义务。
3.社会责任
如果没有个人对社会尽自己的责任，社会就不会发展，个人就无法享受他人创造的权利。现在有些学生只讲权利，不讲责任和义务；只取，不还。以后怎么给别人创造权利？怎样才能肩负起中学生的社会责任？(学生回答，然后总结)
(1)立志做一个有益于他人，有益于社会的人。
科学的人生观把对社会的贡献作为人生价值的衡量标准，认为人生价值的核心和本质在于对社会的贡献和为人民服务的贡献。评价一个人的人生价值，不是看他从别人和社会得到了什么，而是看他为别人和社会贡献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说，“一个人的价值，应该以他的贡献来判断，而不是以他的成就来判断。”(投影)以中国现代有志之士的探索和奋斗为例。
(2)把握今天，努力学习为社会做贡献的真本事。
作为学生，我们要抓住机遇，珍惜时间，努力学习各科，全面提高思想文化素质，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
(3)创造明天，在时代大业中彰显人生价值。
明末清初杰出的思想家顾提出了一个鼓舞人心的口号:“天下兴亡，匹夫有责！”作为跨世纪人才，国家的未来，民族的希望，时代在呼唤有志青年，他们应该努力为祖国的振兴和民族的腾飞做出自己的贡献。首先是认清自己的责任，明确自己的历史使命，培养和锻炼自己的现代素质，做时代大厦的栋梁。
最后，请部分同学通过本次主题班会，谈谈自己对人生责任的新认识和感悟，以及如何肩负起人生的责任。
高中主题班会方案4
一、班会背景:
高中是学生成长的重要阶段。树立理想，立志成才，在以后的生活中会起到很重要的作用。我设计了这个主题班会，培养学生树立目标，做理想的人。
二、班会目的:
1，通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；
2.帮助学生找到自己的理想，尽早设定学习目标，努力学习，积极向上；
3.通过活动，让同学们明确自我，树立目标，成为有理想有追求的少年，扬起理想的风帆，到达成功的彼岸。
三、班会准备:
1.选一个组织能力强的男同学和一个女同学做主持，业余时间排练；
2.选择讲故事能力强的同学讲故事，准备故事内容:数学家陈景润的故事，课后排练；
3.演讲者的选择和排练；
4.小品演员的挑选和排练；
5.组织学生收集关于理想的名言警句；
6.收集准备“我的理想”卡片，组织学生准备卡片，写下自己的目标，准备在活动中分享交流；
7.音乐和多媒体的准备。
四、班会流程:
(一)班会流程
1，主持人开场介绍主题。
2.学生讲故事，谈理想(结合故事内容，利用多媒体展示主角生活照片)；
学生发言，谈论理想(背景音乐:纯音乐)
3.小品《我的未来不是梦》的表演
4.谈论名言警句
5.“我的理想”交流分享链接
6.主持人总结并宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)
高中主题班会方案5
教学目标:
1，让学生知道普通上网和网瘾的区别。
2.网瘾对人的危害。
3.网瘾为什么会上瘾？
4.青少年如何学会正确科学地使用互联网？
教学准备:
1，班委讨论如何实施。
2.购买必要的东西
3.班级布局
教学方法:
1，通过案例分析
2.接触身边的人和事。
3.学生分组辩论。
4.玩一个小游戏
5、老师总结。
教学过程:
开场白:
1.迷失在计算机网络“虚拟世界”中的青少年在我们现实生活中的很多地方都很常见。网络游戏、网上约会和网上聊天的激增正在改变和侵蚀一代人的生活...
2、亲爱的同学们，我想大家对网络电脑都很熟悉吧！正在做的大家可能都去过网吧！所以我们来谈谈上网到底好不好。
用案例分析直观展示网瘾的危害。
陶宏开教授曾说:“中国数百万青少年的堕落，数百万父母的不幸，都是从不健康的网络游戏开始的...
辩论题目
问题:从上述案例中，你认为上网和网瘾的区别是什么？
总结:上网要看是什么，比如查资料，找对我们有利的东西，名字。而网络是一个真实的人，像上瘾一样沉迷其中无法自拔，甚至出现各种悲剧！
问题:是否应该给游戏下“行军令”？不会玩游戏吗？
总结:不应该！现在很多家长认为玩游戏会导致天性或者学习下降，有的人会，因为游戏的吸引力太大了，对没有意志摆脱的人来说。当你和你掌握了游戏时间，你就能让你的大脑受益。有句话叫“适度游戏益脑，沉迷游戏伤身”！我还是希望大家对游戏有一句话:道不同则不相为谋。
问题:网瘾危害如此之大，那么应该如何避免或戒除网瘾呢？
总结:作为老师，尤其是班主任，要耐心细致的做好这项工作。
☆反面受阻，正面稀疏。“堵”是指孩子在戒掉网瘾之前不要碰电脑，或者严格控制上网时间，从每天不超过两个小时开始，然后逐渐减少。网瘾之后肯定有一个真正的隔离期，每个孩子都不一样，有的一周，有的一个月。“疏”就是加强积极的学习指导，多开展健康的文体活动和交流活动，让学生尽可能把精力投入到学习和健康的文体活动中去。
☆配合家长做他们的思想工作，解决几个问题。对于已经有“网瘾”的学生来说，
☆联系公安、文化等部门加强对网吧的监管，对允许未成年人进入网吧的，从重处罚，通过严格执法坚决打击网络犯罪，为青少年提供规范、健康、文明的网络社会环境。
☆结合学生的心理和生理特点，进行有针对性的心理治疗。
转移注意力在其他活动中寻找快乐，比如欣赏一首优美的抒情音乐，去运动场上跑步打球。
看一些轻松有趣的书刊，或者逛街、散步、看电影、和朋友郊游等。对于一些因过度上网而产生孤独感和抑郁感的学生，应鼓励他们多参加体育锻炼，这将有助于促进大脑中神经物质的释放。
只要你不放弃，总会有一种爱把孩子带回你身边！
班长代表全班提议:
正确、科学、合理地使用网络，让我们成为网络的主人，而不是网络的奴隶，让它更好地服务于我们的学习和生活！
教学总结
我们的日常生活越来越离不开互联网。经过刚才的辩论和博弈，我们可以知道，它是一把双刃剑，给我们带来便利的同时，也可能给我们带来很多负面影响！追求健康上网，安全上网，创造美好生活。让每一颗星星闪耀，让每一个灵魂为戒网瘾呐喊，是本次主题班会最突出的亮点。
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