如何培养中学生学习英语的兴趣
关键词:英语兴趣，培养方法，师生关系
正文:所谓兴趣，是指一个人试图认识并倾向于某种积极态度的人格倾向。世界上的人很多，不同的人，不同的利益。当一个人对某件事感兴趣时，他常常会不知疲倦地废寝忘食。当一个人对某件事感兴趣的时候，他常常会抱怨和埋怨。纵观世界各国科学家的传记，不难发现达尔文对自然的热爱。物理学巨人牛顿的心里整天装着他的实验室。总之，兴趣是这些巨人科学家在人类科学文明史上竖立这些不朽丰碑的重要动力之一。可见，无论做什么事，都要先培养自己对它的浓厚兴趣，然后用正确有效的方法才能成功。
兴趣是最好的老师，兴趣也是英语学习中最关键的一点。如果学生对英语不感兴趣，就会导致老师讲课，没人听课，上课提问，没人回答。课堂气氛死气沉沉，也会让原本复杂的英语知识更难学。学生不知所谓，只是厌学，不学。因此，对于英语教师来说，培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键。那么如何培养学生学习英语的兴趣呢？
一，了解英语的重要性，明确学习目的
英语是当今世界主要的国际语言之一，也是世界上使用最广泛的语言。世界上70%以上的邮件是用英文写的或者地址是用英文写的。世界上60%的广播节目是用英语进行的。大部分国际资料以英文出版，英语是大部分国际会议的第一通用语言，也是联合国官方工作语言之一。总之，英语是国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通等领域的重要交流工具。随着我国对外开放的不断扩大，科学技术的不断进步，国际地位的不断提高，迫切需要培养大批精通外语的专门人才，使我国在国际事务中发挥更大、更积极的作用。所以，学好英语对我们来说有着重大的现实意义和深远的历史意义，学生们明确了目的就是要把“我要学”变成“我要学”。
第二，从实际出发，培养学生口头表达的兴趣。
学生最感兴趣的是英语的实用性。用所学的英语进行简单的交流，是激发学生学习兴趣最有效的方法之一。在课堂上，教师用英语组织教学，让学生轮流模拟对话，消除学生的心理障碍，鼓励他们大胆发言，不怕出错，这是学好英语的关键。因此，教师要尽量创造学生发言的机会，比如让学生在课前做值日报告，从简单的“我们都到齐了？或者吉姆不在，因为他病了。”说出星期、日期、月份和时间。让他们表达自己想表达的东西。应该给成绩好的或者成绩差的学生锻炼的机会。老师应该尽量在课堂上使用课堂语言。即使学生不明白意思，也可以做手势或表情让他们猜大概意思。课后，他们可以用英语与学生交流，为学生创造自然的英语氛围，使他们所教的内容与实际密切相关，口语表达能力得到提高。
第三，采用灵活多样的教学方法和手段
教学不仅是一门技能，更是一门艺术，教师必须让学生在教学中感到有趣，必要时组织课堂游戏。比如人教版八年级上册第二单元学习人体不同部位的单词，让一个学生指着自己的鼻子，另一个学生赶紧说“噪音”或者一个学生说“摸你的耳朵”，另一个学生摸他的耳朵。所有对的学生都是赢家，给予适当的奖励，让学生有兴趣背单词，活跃课堂气氛。有时，对于抽象难懂的教材，可以利用现代教育技术，如模型、图片、幻灯片、视频、投影、多媒体课件等。，超越了时间和空间的限制，可以直观地展示给学生，比如九年级第九单元发明薯片。(薯片的发明)我把它设计成一个短篇故事。通过放视频，我先自己讲故事，然后让学生试着用自己的语言复述薯片的发明，看图片。我发现学生们很感兴趣，在自己的表达中充分展示了自己的才华。
第四，开展多种形式的课外活动
英语课外活动是课堂教学的重要补充形式，开展好英语课外活动是提高学生英语交际能力的重要途径之一。精心准备，精心安排，充分调动学生的积极性，是活动成功的关键。课外活动必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平。可以为初学英语的七年级学生举办英语书法比赛。看谁写标准化或单词接龙，英语歌唱比赛或朗读或背诵课文。对于八九年级的学生来说就更加多元化了。让他们表演英语短剧。举办英语晚会和英语墙报。英语角和英语兴趣小组。
在组织课外活动时，一方面要坚持自愿参加的原则，另一方面要注意吸引尽可能多的学生，特别是要充分注意吸引差生，发挥他们的特点，挖掘他们潜在的积极因素，调动他们的积极性，培养他们的兴趣，防止两极分化。
第五，注重师生情感交流，培养兴趣。
教学既是教与学的关系，也是师生之间思想感情的交流过程。师生关系直接影响和制约着学生的情绪和意志，影响着学生的认知活动。一般来说，老师是爱学生、关心学生的，学生也会喜欢你教的课程，愿意接受你传授的知识。因此，教师应该在课堂上处处尊重学生，有意识地发现他们的积极因素，并予以肯定或鼓励。对于回答正确的学生，你可以说，很好，你很聪明，或者做得很好，祝贺你，对于回答错误的学生，谢谢，你做得很好，你可以这样回答...这样老师才会受到学生的欢迎和尊重。有利于建立和谐的师生关系。在日常生活中，要多了解学生的性格、思想、情趣、爱好，了解他们在学习、生活中的酸甜苦辣，善待后进生，尊重学生的人格，用他们的人格魅力让学生敬佩和爱戴自己的老师。这样他们就会积极参与英语学习，想通过自己的努力向老师证明自己的能力和潜力。
总的来说，在教学过程中，培养学生的学习兴趣是教学的关键。兴趣可以吸引学生的积极性，激发他们的求知欲，使他们积极思考，更好地开发智力。因此，培养学生的学习兴趣是教学中不可缺少的环节。积极培养学生的学习兴趣是教学改革的重要环节，也是我在今后的教学工作中要探讨的重要课题。