中学纪实文章的标题
首先马校长讲了我们学校的现状:学校规模大，班级多，生源质量参差不齐。在这种状态下，我们需要进一步改进我们的管理方法和措施。什么样的管理才是最好的管理？当然是学生自我管理，自我成长，解放老师，提升自己。马校长鼓励大家坚定信念，制定详细计划，一定会做好！
接下来，李端玲主任来和我们谈谈七年级自我管理的体会。李主任特别激动。从他脸上的笑容可以看出，实施自我管理产生了不同的效果。李主任说，我们不要着急，也不要慌。让学生体验制定公约的过程，让学生有经验进行自我教育。七年级的时候，花了两个星期做班级、小组公约和个人承诺。接下来，李主任简单介绍了七年级的具体做法:比如先让30个班级自己制定班级公约，然后成立一个“自我管理促进核心小组”，小组成员都是班级管理做得比较好的班主任，集中讨论修改，然后制定一些详细的措施和建议，在七年级全年级推行，再根据自己的班级情况制定自己的班级公约和小组公约。李主任说，公约相当于宪法，但只有宪法没有具体的制度，执行起来可能有点大而空，学生不知道怎么做，所以必须有一套完整完善的班规来配合。在这种情况下，班级公约、小组公约和个人承诺书是环环相扣的。为了防患于未然，家长也要参与自我管理。所有学生的个人承诺书都需要家长阅读讨论，并由家长签字。最后，李主任还向我们介绍了本次班会的班会安排和个人承诺书。李主任带领七年级先行一步，所以她有了更深的认识。她能像这样把钱包倒出来，对我们八年级的自我管理和引导工作帮助很大。
接下来，班主任谈谈自己的感受、想法或者已经开始做的事情。第一个是电影中的王立芳老师。王立芳老师从昨天开始就一直在努力重组。她介绍了自己是如何重新组合的，以及一些个人的困惑。接下来是孙老师。她说为什么开原的老师那么幸福，英民的老师那么辛苦。怎样才能让自己像开元的老师一样快乐？那我们只能做好自己的管理。另外，也希望学校能做班主任的坚强后盾，遇到问题学校能帮忙解决。
年轻教师王坤说，林州人能吃苦。一个65，438+03岁的孩子，吃的比一个30岁的人还能差，她详细介绍了自己从开元回来的所思所行。王坤老师说，虽然我们实行自我管理，但必须有老师的关注。老师眼里要有学生，心里要有学生。这样，当学生有问题时，老师可以立即提出意见。然后是教师张咏梅。张咏梅老师说，我们应该首先改变学生的思维，并提到了许多做法。他也很激动，言语幽默风趣，得到了台下所有人的一致好评。张咏梅老师从学生的想法开始，让他们期待，然后用实力去执行。
郑老师说班里要有规矩，人要守纪律，再结合她现在执行的政策，那她就说说怎么做。听着，因为郑老师的有序介绍，我相信她在以后的工作中会做得更好。
最后，吴淑红老师用了一句顺口溜，“自习安静，早读吵闹，早操快而静，晨会反思好。”早自习看早操，没见一个老师到。晨会老班来指导我，大家一起来支持我。为什么会有这么神奇的效果？民主自治太美好了！“表达了对自我管理的期望和希望。吴老师很用心，很周到。她说奖惩适度。首先要鼓起班干部的力量，然后全班一起前进。
最后，郭主任做了总结。郭主任向老师承诺，从现在开始，我们都要转变观念和方式。要从部门讨论制定班级公约开始，然后哪个班级成熟，哪个班级就可以先放开。
在今天的座谈会上，我收获很大。非常感谢发言的领导和班主任。相信我们以后在自我管理学习的道路上会走的更好更远！