孩子上初中,学习不知不觉,成绩不理想。他该怎么办?

其实很多家长都在说,孩子粗心,容易出错,尤其是考试,简单题最容易出错,复杂题往往也能算出来。这是怎么回事?

边肖列举了几个典型现象。

现象一:一听就会错,一做就会错,看到答案后总会意识到。

很多孩子看到题目就觉得很熟悉,可以确定之前做过原题或者类似的题目,只是想不起来怎么做了。他们越回忆以前做过的类似题目,就越没有头绪。当他们看到答案时,他们大喊,哇,就是它。于是又做了一遍,发现还是不能完全独立做题,于是看着答案又做了一遍。

原因:我在做的时候并没有真正理解问题的解决方法。我只好按照老师的思路抄下来,自己没有做,导致我觉得自己可以做。其实我当时只是把题背了一遍,过了一会儿只记得题却不记得解法了。所以“背题”是绝对不能接受的。考试有成千上万道题。你能背诵它们吗?

现象二:我会做,但总是粗心,不是抄错题,就是算错数。

很多家长反映,自己的孩子粗心大意,经常会算错自己会做的题。有的家长甚至说,孩子期中考试考了96分,丢的四分全是粗心的失算,对这个结果很满意。很多同学也说,这道题我会做,这次算错了也没关系,但是考试的时候我能做对。事实上,边肖告诉父母,做错事是最可怕的事情。

原因:粗心大意有两个原因。一个是心态,后面会详细讨论。第二个原因是知识不牢,不明确,错误总是出现在你不牢的地方。那些看似粗心的错误,其实都是因为应用知识经验不足,导致失误。

现象三:心态不正,做的不对也没关系,做就好。

很多同学认为只要自己能做到,平时不对就对了,考试的时候注意力高度集中。其实这种观点是错误的。

原因:学生学习的目的不仅仅是掌握知识和解决问题的方法,更重要的是在学习的过程中养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是成功的法宝。但是在学习中,心态不端正,长此以往,就会形成浮躁的性格,这是学习的大忌。

孩子的学习习惯有问题。

很多孩子写作业不认真,不检查,不喜欢打草稿,拒绝写步骤等。,这些也是习惯性的问题。还有就是书写习惯,也会导致一些粗心的问题。还有的孩子做题时喜欢跳步,这样不仅容易出错,而且导致按步计分时,前半部分本该得的分得不到。

解决方法:从生活中训练,而不仅仅是学习。

1.注意力训练方法有读书、下棋、学乐器等。(关于这个问题的研究很多,各种理论和指导)。

2.分析能力的训练方法是“随便问”,养成随时问为什么的习惯和思考的习惯。这其实才是真正的素质教育。即使是成年人,也有太多的人没有思考的习惯,不加思考地接收各种信息。有些人把这种情况归咎于中国的教育制度,它不鼓励思考。我觉得这种“都是体制和别人的错”的态度真的是教育问题。)

3.执行力的培养在于执行。千万不要认可口头上的“会”,看到正确率才算结束。诗歌的背诵只能靠听写。看问题,说出来龙去脉。数学题一定要分步实施。这些都是需要练习的功夫,也是真功夫。

总结判断:

“简单,错了,考错了”——那就问,熟练度够吗?

“我本来可以做的在考试中是错的”——然后再问,基本概念真的清楚了吗?

“检查不清导致出错”——那再问一句,准确率够吗?比如平时做题,试着再做一遍,对吧