中学生社会实践项目

中小学生假期社会实践活动方案一、指导思想和意义1。指导思想:将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，努力解决自己的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟具有自身特色的社会实践新途径。2.意义:1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参加社会实践，激发学习兴趣，提升生活体验。二、社会实践的组织形式:1，组织形式:小组合作模式。学生一般由6-10人组成，自己选择领导，聘请有一定专长的成年人(如我校老师、学生家长)担任指导老师。在研究过程中，活动组成员有所分有所合作，相互配合。具体流程如下:a、分组选题；b、聘请导师；c、制定活动计划；d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格和问卷；制定参观、观察和活动计划；准备好录音机、录像机等移动工具)；e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)F、活动数据分析(定量:用统计图表对自己的调查结果进行定量分析；定性分析:对整理后的数据进行比较分类、归纳演绎、分析综合、抽象具体的分析，找出规律性的特征。)g写一篇社会实践的调查报告III。注意事项:1。在生活中提炼。从社会生活中选取主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由负责地生活，智慧地生活，创造性地生活。2.在兴趣中选择。抓住你最感兴趣的问题并进行研究。在合作探究的过程中，学生相互感染，相互促进，发展兴趣，培养特长，提高综合素质。3.合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源来收集和处理信息。同时，我们应该充分利用图书资源，从图书馆获得我们需要的东西。4、综合运用各种方法和手段。从参与主体来看，可以采取个体自主探究、小组合作探究、学校合作探究等方式。从研究手段上，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测产、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践主要内容:1，社会走访。2.参观、参观、考察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成就、工厂、乡镇企业等。)，比如以当地居民小区为研究对象和内容，以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”为研究方向。3.社会研究活动。(参考主题如下，也可自行选择主题)1)生活用水量调查研究；2)生活垃圾分类处理可行性调查；3)白色污染的调查研究；4)交通安全问题研究；6)村民的交通意识及对策；7)当地资源调查；8)中学生的闲暇生活。9)中学生消费观念与行为研究10)中学生饮食与营养研究11)中学生学习习惯调查研究12)中小学班级零花钱数额调查参加社会实践的个人一定要注意自己的形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。四、社会实践活动的具体安排7月4日，印发了《社会实践活动计划》，对暑假社会实践工作进行安排。7月5日至7月9日，6-10学生组成社会实践小组(每班至少4组)，选举小组长自主选题，聘请1-2指导老师(学校老师或家长)初步制定小组社会实践活动计划。社会实践活动于7月10至8月23日进行。9月5日前，各班向学校提交以下社会实践总结材料:1，社会实践活动记录表；2、社会实践调查报告(每班4份，其中必须有交通安全调查)；3、活动照片、视频、录音等资料。4.暑假社会实践活动记录9月初社会实践活动总结表彰(具体时间待定)1。以班会、黑板报、专刊、网页等形式总结社会实践活动。2、组织社会实践成果展览。3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文和优秀指导教师。4、召开“走向社会，走向实践”学生社会实践总结表彰会。5、优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。10份送到学校评估。