道中学校事件
然后县领导指示一定要依法严惩，给老师一个公道。随后教育界齐声谴责，网友怒不可遏:老师为了学生打骂学生。没有老师虐待学生的证据，这个家庭不是好人，必须严惩。她必须被判几年！
最终公诉机关起诉，没有证据证明老师侮辱学生。学生诬陷老师，给优秀的老师带来了巨大的精神伤害。性质十分恶劣，学生还在网上发布诬陷老师的内容，阅读量超过6.5亿，给社会带来了极其恶劣的影响。建议司法机关以寻衅滋事罪判处学生二至三年有期徒刑。
最终的结果是，法院认定该学生犯有寻衅滋事罪，但该学生认罪，且也是初犯，判处有期徒刑一年六个月。
什么所谓的“老师”带个领导干部来道歉，想洗白？你在鬼混吗？不原谅是学生和家长的事，但这个正义的社会不能原谅你！原谅你是对中国未来的不负责任！你违反了法律，你知道吗？傻货！！假装假装看见你让我恶心！侮辱女学生已经很久了。告诉我这是个案子。你能再说一遍吗？这样的“老师”能教育出什么样的孩子！真不敢想象！希望法律能给我们的孩子一个公平公正的惩罚，不能因为他是老师就这样对待学生【酷拽】。这样的老师是一坨比屎还恶心的屎【打脸】。这个产品是怎么进入教学团队或者优秀老师的？班主任真的侮辱了“老师”这个称呼
对于小女孩的录音取证，网友有很多不同的声音。例如，录制超过100段总时长超过20小时的音频实际上花费了大量时间。学习不好，所以主要以录音为主；有网友认为一个小女孩这样偷偷录音是合法的。
但换个角度，面对老师的长期谩骂，我们如何才能安心学习？如果不记录取证，有多少人会相信这是事实。
从网上曝光的老师简介:区级优秀班主任，区级优秀教师，区级教学专家，学生尊敬和敬畏的老师。。。他是一个被大家称赞的优秀老师。这么优秀的老师怎么会骂自己的学生，而且还骂得那么难听，那么不堪？现在有些学生很难管理，成绩差。是不是说他们不想去上课之类的？所以如果没有录音，小女孩可能从一开始就是怀疑的对象，很难得到什么有利的支持。相反，她可能会面临更大的舆论压力。
不仅是长期虐待学生的老师，还有该校政教处的另外两名老师。一个说“孩子家长根本没有带领孩子正确认识学校教育，一味和学校对抗不是好事。”另一位老师说:“这些不是侮辱，是老师对学生的关爱。老师爱学生和他们的孩子。说两句都不为过。毕竟心情和出发点都是好的，一切都是为了激励这个孩子。“骂人的老师也自称素质人。如果没有录音，或许更多人会相信，即使老师的教育方法有问题，那也是因为这个学生有更大的问题，家长指使孩子在学校闹事，无理取闹。
有了录音，相关部门处理起来毫不费力，很快该老师被责令向学生和家长道歉，很快被取消教师资格，不再当老师。对于这样的人被清除出教师队伍，人们只能拍手叫好。至于另外两位老师会怎么样，目前还没有确切消息。
如果没有录音，很难说最后的结果会是怎样，但学生们所受的伤害恐怕很难有人知道真相，她内心的创伤也很难愈合。在这样的环境下，恐怕她不仅无心再学习，也无法健康成长。
这是结论。这个老师曾经有很多耀眼的光环，而从这个学校其他老师的反应来看，恐怕他们眼中的标准就是优秀的教学成绩。当然，这是一个优秀教师应该具备的最基本的素质之一。但是老师的职责不仅仅是教书，更是育人。他们的言行都配不上人类最基本的要求。他们怎么教育人？单一的评价标准让教育一直走在应试的路上。学生的身心健康、人文素养、生命在盲目追求分数的目标下丧失，甚至在老师的坏榜样下扭曲，这将是教育的悲哀。
弱弱地问一句:如果婷婷是一个极度内向的女生，不懂得录音取证维权，在老师长期公开辱骂下跳楼，社会能找到真相吗？答案是绝对不确定的，因为学校和家庭、老师和学生之间的能量是极不相称的，在对与错的交锋中很难找出真相。
媒体报道的跳楼学生是生活在怎样一种不堪忍受的环境中，以至于拒绝与生命告别？谁发现了真相！
全社会都应该反思，教师要有公德和良知，该严的管，该严的罚，但不能用严重伤害孩子自尊心的言行去“惩罚”孩子，更不能把成绩差的孩子当成全班羞辱的对象。你让你的孩子在你的羞辱中心扭曲变态，无形中给社会培养了一颗定时炸弹，不仅可能在未来对老师本人造成毁灭性的报复，也可能对社会造成毁灭性的伤害。
所以师德重于泰山。有必要清除教师队伍中的害群之马。这是对孩子良心和社会的一种责任。
我能怎么做呢？一开始，即使有录音，王先生也否认自己是一个各方面都“有素质”的人。王先生无耻的自信从何而来？一方面是他习惯了飞扬跋扈，另一方面是学校给的，基于政教处两个老师的话和态度。
所以，如果学生只听写，结果就是诋毁优秀的老师，恶意诋毁合格的老师。
最后这个无法教育的坏学生被勒令退学或者直接开除学籍！
你不能只是道歉。这种原谅是被逼的，被社会地位和劣势地位逼的，你不敢告他们。因此，这应该作为刑事案件处理。公安应该接手起诉。虽然法律规定了侮辱罪没有特殊情况也要追诉，但是这种情况应该是特殊的，不能追诉。因为地位不对等，学生处于劣势；半年来，每天每时每刻，孩子一直生活在恐惧中；他侵害了14周岁以下的未成年人；方式极其野蛮，行为极其淫秽，语言极其粗鲁，后果极其严重，社会影响极其恶劣...所以公安一定要立案介入，不能私了，一定要进行公诉。否则，常案无法自圆其说，20年后报复也说得过去；最高的说法是一记严重的耳光。不仅如此，校长、分管副校长、政教处的男女都要撤职。而且政教处的男女也要记录严重错误。
商洛商丹学校女学生被无良老师诅咒半年多。如果没有录音会怎么样？
首先，连父母都不相信婷婷的话，因为中国的儒家教育根深蒂固，天地为师，老师排在皇帝老儿之后，比父母更高贵。家长们会相信一个看起来很绅士的老师会满脑子都是小偷和妓女吗？不会相信的。所以，父母对女儿婷婷的遭遇视而不见。
第三，如果没有录音，校方不仅不会说老师的毒虐是爱学生的屁话，还会向公安举报婷婷诬告一个素质优秀的老师。百万丐帮老师在网上聚集，声讨学生诬告老师，把老师置于不义，让老师礼貌扫地，损害老师尊严。这些叫花子的老师总是口若悬河，指鹿为马，颠倒黑白。抓住了这个饭根，他们就会聚焦不同的话题。一个是老师是世界上最穷最累的人，一个是老师工资少，工作更重要。第三，家长不道德，不服从老师的管教。第四，现在的学生很难教，长的叛逆，像婷婷一样想编故事陷害老师。到时候，整个社会都会被乞丐老师碾压，家长、公安、检察、教育部门的领导、学生即使身心不累，也会沾上乞丐老师扔的粪。
第四，如果没有录音。上单学校会到公安局报案，拿出一堆诅咒别人的老师优秀证书，再挑出婷婷班上几十个被老师指导得很好的同学的证言，证明婷婷诬告老师，侮辱老师，攻击老师尊严，妨碍优秀老师教书育人，严重破坏教学秩序。于是那个诅咒婷婷的老师就会流着眼泪鼻涕的哭诉自己的工资有多少，开心的不能再开心了，但是她即使再穷再苦再累也坚持教书，而且都是被学生诬告侮辱。呜呜，呜呜，我怎么敢生生死死？请求警方主持正义，以侮辱罪逮捕婷婷，以网络乞丐老师为坚强后盾。怕乞丐老师嚣张，先把小女孩抓起来关了203天，再判婷婷有期徒刑一年半，按侮辱罪或寻衅滋事罪执行。
所以，真的，如果没有录音，后果会很可怕！因为小女孩绝对不是乞丐老师的对手！
这个班主任长期在全班同学面前辱骂女生的事件，比20年后报复殴打侮辱老师的事件严重得多。
没有这段录音，孩子就完了，家庭要承受无尽的痛苦。学校还好。
同学们坚持录音，说明他们早就盯上这个老师了，看不见的战线已经开始了，傻嫂子！