中国当代数学教育的名师有哪些？

中国，声音比沉默更响亮，是教育界的名师。

1，魏书生:辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因教育改革成绩突出，先后获得省级功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献中青年专家、首届全国十大杰出青年等荣誉。兼任全国教育科研规划领导小组成员，中国中学学习科学研究会理事长，全国汉语言学会副会长。著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家庭教育漫谈》等书。教育思想:教育民主与科学管理。

2.李吉林:从教于江苏省南通师范大学第二附属小学。江苏省首批特级教师、名师。现任江苏省情境教育研究所所长、中国教育学会副会长。教育思想:情境教育。

3.李镇西，教育学博士，现任四川省成都市武侯实验中学校长。著有《青春期的低语》、《爱与教育》、《教育是心灵的艺术》、《民主与教育》等。教育思想:教育民主与法治。

4.顾凌源:江苏吴江人。现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。在上海青浦县主持了15年的数学教育改革实验，并进行了近十年的跟踪研究。多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，荣获“全国五一劳动奖章”等。他是上海市第一位教育英雄，享受国务院特殊津贴专家。主要著作有《学会教学》、《教学实验理论》、《当代教学策略》、《寻找中间地带》、《教学改革的行动诠释》等。教育思想:行动教育。

5.张思明:特级数学教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。曾获“北京市十大杰出青年”、“全国优秀教师”、“苏数学教育奖”、胡春安优秀教学成果奖等一等奖。他的《中学数学建模与学导探究教学模式》在中学数学界引起了很大反响。

6.张:特级教师，获“全国先进教师”二等奖，省优秀教研人员。曾任杭州市第五、六届CPPCC常委，浙江省副校长，杭州市上城区教师进修学校书记、副校长。从1981开始，启动了语文优化学习，开设了“谈天地”、“玩说话”、“科学实验作文”等新课程，倡导向书本学习，在生活中学习语文，在课堂上注重积极的情感交流，实行个体、小组、班级学习形式的优化组合，创设灵活多样的差异作业，取得了显著的教学效果。他负责的课题9次获得省市教学科研奖。专著《现代小学写作与习题教学》是我国中小学教师继续教育的教材。

7.刘彭芝:中国人民大学附属中学校长，北京市数学特级教师。第十届北京CPPCC成员，中国数学奥林匹克高级教练。荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教育系统先进工作者等称号。著有《人生大事》《我的教育思想》。

8.廖文生:重庆市巴蜀小学校长，特级教师，享受国务院特殊津贴专家。他是中国儿童艺术教育改革的探索者。23岁成为当时重庆最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童画有186幅，获国家、省、市级奖项，其中国家一等奖21幅；135儿童美术作品参加过日本、美国、英国等24个国家的国际儿童画展。

9.杨瑞庆:江苏南京浦口人，现任南京市浦口区行知小学校长。23年来，他为了践行陶行知教育思想，投身农村教育，先后创办了行知实验班、行知小学、行知基地，开展了不留级、村级教育、赏识教育研究等实验，取得了优异的成绩。先后被评为南京市十大杰出青年、江苏省十大杰出青年、全国教育系统劳动模范、全国十佳教师、全国师德模范。教育思想:乡村教育与赏识教育。

10，李希贵:国家督学，山东省潍坊市教育局局长，全国优秀教师，全国劳动模范。独创的“中国实验室计划”获得教育实验国家优秀教改成果二等奖，走上国际平台。著有《教育随想》、《自由呼吸的教育》、《学生第二》、《36天》、《我的美国教育之旅》等。

11.龚正兴:北京八中校长。1997获国务院政府特殊津贴，1998获北京市特级教师称号。2003年被评为北京市优秀科技管理专家。著有《高中生学习方法与能力培养》、《中学生学习方法指导》、《新任校长50条建议》。

12、康秀燕:1967毕业于南开大学数学系。他现任天津南开中学校长、天津南开翔宇学校董事长、CPPCC常委、CPPCC科教委员会常务副主任。特级教师，天津师范大学兼职教授。参与撰写、编辑数学等学科书籍60余部，出版《优质中学的教与学》；先后主持或参与国家级、市级科研项目9项，被国务院学位办聘为全国教育硕士专业学位指导委员会委员。先后获得天津市优秀教师、天津市“最具创新精神校长”、天津市“九五建功先进个人”、天津市劳动模范、全国优秀教育工作者、全国五一劳动奖章获得者等荣誉。教育思想:高素养教育的总体理念。

13，唐:中学数学特级教师，上海市特级校长。现任上海市中学校长，上海市中学教师高级职务评审委员会委员，上海市高院数学学科组组长，亚太地区国际文凭组织和学术组织校长代表，国际文凭组织校长委员会15成员之一。1993获全国教育系统劳动模范，1996获苏数学教学奖。自1981以来，已整理、汇编、出版余本理论和学术专著30部，论文近百篇。教育思想:通过音乐教育精英。

14，杨一清:现任浙江杭州市薛军小学校长，杭州市学校管理学会会长。曾获浙江省劳动模范、浙江省优秀教师、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。

15，李烈:1994被评为特级数学教师。现任北京市第二实验小学校长，教育部中小学校长培训专家委员会委员，教育部教师教育专家委员会委员，教育部国际交流协会理事，北京师范大学教育管理学院兼职教授。曾代表北京市参加第一届全国小学数学课堂教学比赛，获一等奖。先后获得全国劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献科技管理专家、北京市首届十大杰出青年和人民教师奖章、香港百年金球优秀奖等荣誉称号和奖励。著有《我教小学数学》等多部教育专著。教育思想:两课育人，以爱育人。

16，刘景海:成功的教育改革与研究的主要发起者、设计者、组织者和实施者之一。现任上海市成功教育研究所所长，上海市闸北八中校长，上海市田家炳中学董事长，华东师范大学、上海师范大学兼职教授。全国中小学整体改革专业委员会常务理事，上海市特级教师，上海市特级校长，全国中小学“十佳”中青年教师，国务院特殊津贴获得者。主编《成功教育》、《成功教育探索》、《00个成功教育案例》。