高二上学期物理教案。
高二上学期物理教学工作计划1
一、指导思想
根据学校教务处的教育方针，全面开展物理教学，实施素质教育，根据学生现状，不断完善基础知识、物理基本思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层次教学，大力提高学生的思维能力。二，教学目标
通过教学，可以提高学生的能力。学生可以独立完成课本上的习题，课后在老师的指导下完成老师布置的习题，也可以做一些其他参考书上的习题，从而逐步培养学生对物理的热爱，达到提高学生综合素质的目的。
第三，教学方法
鉴于本年级的整体表现，我们主要着眼于打好基础，具体措施如下:
1，密集简洁
A.阐述:首先，概念的介绍和解释一定要清晰。因此，要反复强调重点内容，多举例介绍和理解重点概念，教学与情境相结合，这是课程改革的要求。其次，要把握进度，不可急功近利，尤其是高难度教学。b、简明扼要:这学期的习题当然很多，如何高效率的得到效果是一个值得探讨的话题，尤其是在习题的习题和讲解上。作业和课堂练习都打算在分类的基础上分层，做到有纵有横。
2.及时反馈
这学期要有一个比较完善的课内和课后的反馈机制，比如课上及时进行反馈练习，和有作业问题的同学交流，以便及时了解问题并改进，经常和学困生交流。
第四，教材分析
新的物理课程标准改变了原有的物理课程模式。高一学习了两本教材，必修物理1和必修物理2，主要侧重于基础学习。现在高二，文理选修模块不一样。文科的选修课是物理1-1，主要是学习对基础内容的理解。对于物理3系列，这是一门理科选修课，这个系列的重点是要求学生更多地了解这些知识，并加以应用。物理选修课3-1全书中，主要研究的是电学和磁学，可以说是整个物理中比较难的，而且与必修模块中的内容密切相关。选修课3-2主要深化选修课3-1，将电和磁联系在一起形成电磁学。其次，电流也加深了，加上了现在流行的传感器。五.学生状况分析
高二理科班的学生基础较好，但没有养成良好的学习习惯，计算能力较差，逻辑思维能力有待提高。所以一方面要充分了解他们，多和他们交流，给他们信心，提高他们学习物理的兴趣；另一方面，要抓住课堂的主阵地，注重技巧性和趣味性，切实提高学生的综合素质，为以后的考试和高考打下坚实的基础。
高二上学期物理教学工作计划2
一、教材分析:
这学期教的内容是选修课3-1，如果时间允许，选修课3-2的第一章也会教。选修课3-1共分三章，分别是第一章静电场，第二章恒流，第三章磁场。静电场是高中的基础内容之一，其核心是电场的概念和描述电场特征的物理量。本文从电荷和电场的角度研究电学的基础知识。恒流是第二章的内容，要学习的内容是一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。本章知识应以静电场的相关知识为基础，在教学中应注意静电场的相关内容。最后一章是磁场，与电场有着密切的联系和相似之处，比较一下可以对本章有很好的帮助。
二、学生分析:
今年高二学生基础差，要对少部分学生提高要求。除了掌握基本概念和规律外，还要掌握分析和解决物理问题的方法，提高能力。对于大部分学生来说，应该着重掌握基本概念和规律，强调基础知识的掌握，为以后的学习打好基础。
三、教学方法和学习方法的分析:
根据本学期的教学内容和学生特点，采取重知识、重概念的方法提高学生能力:强调学生课前预习，力求少说话、凝练、多思考，培养学生分析问题、解决问题的能力，特别是培养学生运用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验能力，加强学生的实验教学，加强物理综合知识的分析和讨论，培养学生的综合素质，充分调动学生的主动性和积极性。
四、教学要求
1.认真研究大纲，调整意见，实现编写教材的意图。注重对学生学习过程的研究，了解不同学生的主要学习障碍，并在此基础上制定教学计划，充分调动学生的学习主动性。
2.要特别强调知识和能力的阶段，强调基础知识、基本技能和基本方法的掌握，这是能力培养的基础。课堂例题和习题要认真筛选，不求完美、难多、求精、求少、求活，强调例题和习题的教育教学因素，强调理解和运用。
3.加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应该是使学生科学地认识和理解物理概念和规律，掌握基本的科学方法，形成科学的世界观。我们应该充分利用现代教育技术来提高教育教学的质量和效率。
4.教学改革的重点和出路在于提高课堂教学质量。
高二上学期物理教学工作计划3
第一，密集简洁
为了实现目标和计划，首要的是提高上课和作业的效率。作为老师，首先要明确一点。这样的目的是让学生理解和明白。学生能自己解决问题只能说明自己已经理解了。所以要对题目进行最优化的安排和讲解，最终目的是培养自己的能力。
1.阐述:首先，概念的介绍和解释一定要清晰。因此，要反复强调重点内容，对重要概念的介绍和理解多举例，教学与情境相结合。这也是课程改革的要求。教学中应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。(2)只有明确、把握概念的定义，才有可能清楚地把握被定义的概念。③了解概念的类型(矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某些物理量的变化率等。)，以便用比较法教学。如果是第一次学习这个概念，一定要重点让学生明确抽象概括的方法。④理解相关概念的定义、含义、联系和区别。⑤定义的语言表达式可以不同，但数学表达式应该相同。⑥注意从定义中推导出被定义物理量的单位。其次，把握进度，不要急功近利。尤其是难度教学，要把握进度，不能随意增加难度。
2.简明:这学期的练习一定很多，如何高效率的得到效果是一个值得探讨的话题。尤其是在习题和讲解上。作业和课堂练习都打算在分类的基础上分层，做到有纵有横。作业保证学生每次都能认真完成，绝不盲目求多。
第二，及时反馈
这学期课内课后都要有完整的反馈机制。例如，在课堂上立即练习反馈。作业有问题的同学要和他们沟通了解问题，以便及时改进。学困生要经常交流。
第三，针对学习困难学生的具体措施
一定要让这些学生了解他们应该了解的基础知识，一发现问题就帮他们解决。正确引导，消除心理障碍，适当放慢速度，使其对概念的理解和掌握随着认知能力的提高呈螺旋式上升。
第四，师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好课；保持学生积极的学习态度；保持学生对物理的兴趣。然而，我应该从过去一年的教训中吸取教训。和学生搞好关系，绝不是和某些学生亲近，而是要关心每一个学生，尤其是学困生。
五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合
1.课堂教学改革创新“学生主动互动教学”，教学过程不再是教师教、学生听的单一过程，而是学生主动获得学习经验的过程。老师在课堂上是作为一个传播者(甚至不是导师)出现的。教师以话题的形式引入教学内容，与学生讨论，让学生主动发现问题，总结结论。你甚至可以像相声一样在讲台前和一个或几个学生讨论，或者让学生自己讲。但问题是如何引导学生正确思考，否则时间有限，会浪费很多时间。
2.信息技术的应用和集成
信息技术是工具，也是平台。我认为信息技术在物理教学中非常重要。它可以提供足够的教材，为我们提供一个获取信息的好途径。多媒体是一种先进的课堂教学手段。生活中的很多物理现象都可以通过音频和视频即时反映出来。一些重要的板书、表格、图片、例题都可以在教室里方便的展示出来。通过多媒体课件可以使实验演示生动形象，通过课件可以对物理模型进行透彻的分析。但我不认为多媒体设备是用来投射简单的讲稿的。所以我上课用的多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体素材的。
新的开始，新的面貌，期待新的成就。
高二上学期物理教学工作计划4
首先，认真分析学生的情况
物理是理科生的必修科目，大部分都没有很好的掌握知识，尤其是基础知识。虽然高三已经学习训练了一年，但是物理场景和物理模型的建立有待加强，知识点的一致性有待进一步提高，独立分析物理过程和解决物理问题的能力有待加强和提高。
二、认真分析教材，明确教学任务。
本学期理科科目为选修课3-1和3-2，包括静电场、恒流、磁场、电磁感应、交流电、传感器。
按照新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益，要质量。
在知识方面，使学生掌握基本知识、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知识和能力方面，在传授知识的同时，也注重培养分析问题和解决问题的能力，在课堂教学中注重两者的有机结合；
情感态度，注重培养学生良好的学习习惯，规范解题，充分调动学生学习的主动性和积极性。努力在考试中稳步提高学生的成绩。
三、主要工作
1，做好思想工作，有信心学好物理。因为对物理的理解很强，而中学生的理解能力有限，所以害怕。因此，我们应该在课堂上介绍学习方法，做学生的思想工作，使学生对物理有深刻的理解，掌握学习物理的规律和方法。
2，讲素质，提高能力，从一开始就做好教学。认真学习新的《物理课程改革标准》，利用集体备课活动的时间交流经验，将理论学习的成果渗透到课堂教学中。
3.认真研究教学大纲，明确本学期的教学要求。既然有实验班和普通班，就要注意让每个班针对不同的学生有不同的侧重点，进一步做好分层教学。做好每节课的课后反思。
4.每节课的作业量要适中，能及时批改反馈。对于学生的作业，全部修改做一批，以便全面掌握学生的情况。
5.利用自习课等时间段加强对学生的指导，不仅要有优秀率，还要有全体人员的平均分。
高二上学期物理教学工作计划5
一、指导思想
坚持科学发展观，努力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，加强专业学习和业务操作培训。使自己更快更好地适应新课程对教师的新要求，提高高中物理教学质量，为提升我校知名度，建设和谐新保亭中学做出自己的努力。
二，实施学科课程
(一)学科教材
本学期高中物理选修课1—1的教材，使用的是人教版。
(2)班级安排
严格按照新课模块教学的要求，保证新课教学每个模块有36学时。此外，还将安排10课时进行复习、练习和月考。期中和期末考试时间由学校安排。
(三)教学目标和要求
1，知识技能
(1)静电学和恒流的学习。
(2)电磁波学习
2.过程和方法
(1)可以用电磁公式计算电学的相关问题。能运用电学知识解决简单的电学问题。
(2)在理论学习过程中，要了解物理学的研究方法，特别是物理学的实验，了解实验原理、设备选择和设备结构，了解实验操作规则和程序。
(3)通过对相关概念和规律的学习，让学生感受和理解物理学的思想和方法，提高学生的科学素养。
3.情感、态度和价值观
通过物理的学习，可以对学生进行科学思维和民族精神的教育，了解物理在生活中的应用，让学生了解中国现当代高科技的发展，进行爱国主义教育。
第三，具体措施
1，认真备课，精心组织课堂教学。认真备课是上好课的前提，是保证45分钟教学质量的必不可少的环节。
2.选择练习，加强课后训练。在不增加课时的情况下，选择训练题目是提高学习效率、加强巩固的有效途径。
3.加强学生的学习评价。学习评价是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径，也是教师及时调整教学操作的依据。
4.记录学生的学习和成长情况，认真评估学生的成长阶段，并及时向学生及其家长汇报。
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